資源簡介

搶分法寶02 七年級下冊
目錄
【考情分析】分析考情，總結?？键c及應對的策略
【思維導圖】構建知識體系，形成知識邏輯聯系
【考點梳理】梳理核心考點，把握全冊重點
【誤區點撥】點撥常見的易錯點
近幾年中考，七年級下冊考頻不算太高。常涉及到的考點有自信自強（高頻）、情緒（高頻）、個人利益與集體利益、共建中盡責、擔當中成長、特殊保護（高頻）、法律的特征、作用（關聯九年級來考）、依法辦事等。
1．從考點頻率看，一、二單元為最熱點話題，及第四單元的特殊保護常常是高頻命題點。
2．從題型角度看，七年級下冊材料選擇題和材料分析題均有出現，選擇題居多。材料分析題主要分布在第一題中的某一小問，多以綜合分析的形式呈現。附2022年版課程標準。
核心素養:
1．認識青春期的身心特征，建立同學間的友誼，把握與異性交往的尺度。（健全人格）
2．能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進。（健全人格）
3．養成自尊自信的人生態度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格）
4．能夠自主調控自身的情緒波動，具有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關系。（健全人格）
5．學會合作，樹立團隊意識。（健全人格）
6．在團隊合作互動中增強合作精神和領導力。（責任意識）
7．了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用。（法治觀念）
8．了解以民法典為代表的、與日常生活相關的法律，理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑。（法治觀念）
★★1．獨立思考的表現？
不等同于一味追求獨特。不人云亦云，有自己獨到的見解。能接納他人合理、正確的意見。
★2．培養批判性思維的意義有哪些？（批判性思維的積極作用。/青少年為什么需要培養批判精神？）
①批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
②批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
★★3．批判性思維的要求。（怎樣培養批判精神？）
（1）要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。
（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
（3）要掌握批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；②批判要具有一定的建設性，能有效地解決問題。
★★4．為什么說青春的探索需要自信？
①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。
②有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
③自信的人能夠展現優勢與才華，獲得更多的實踐機會與創造可能。
★★5．怎樣樹立和增強自信？
①自強可以讓我們更自信。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
★★6．自強的作用？
①自強讓我們更自信。
②自強讓青春奮進的步伐永不停息。
★★7．如何實現自強？
①自強，要不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。
②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
8．如何做到行己有恥？（正確認識友誼。）
①我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。
②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
9．我們應如何做到“止于至善”？
①可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣
③養成自我省察的習慣。通過自省和慎獨，端正自己的行為。
★★10．情緒的作用有哪些
①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。
②它可能激勵我們克服困難、努力向上。（積極）
③也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。（消極）
★★11．為什么要學會調節自己的情緒？
①有助于我們更好地適應環境
②有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
③我們可以幫助同學、拿人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
④適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。
★★12．調節情緒的方法？
改變認知評價，轉移注意，合理宣泄和放松訓練等
★13．怎樣獲得美好情感？
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。
②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
③創造正面的情感體驗
④學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
★★14．如何傳遞情感正能量
①用自己的熱情和行動來影響環境。
②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞生命的正能量。
③在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。
★★15．如何正確認識集體力量？
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
④集體有助于我們獲得安全感和自信心集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
★★16．集體生活如何成就我們
（1）在集體中涵養品格
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
（2）在集體中發展個性
①展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
②包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
③積極參與共同生活，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
★★★17．怎樣認識和處理集體利益與個人利益的關系？
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應該把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
③在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的個人的極端個人主義。
★★18．怎樣讓“和聲”更美？（如何讓集體更和諧？）
①盡力做好自己，遵守規則 。保持集體的和諧。
②對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
③正確處理個人利益與集體利益的關系。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
④在集體生活中要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。
⑤我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
★★19．美好集體具有哪些良好的氛圍（美好集體的特征）
美好集體有共同愿景;美好集體有良好的氛圍
①美好集體是民主的、公正的②美好集體是充滿關懷與友愛的
③美好集體是善于合作的④美好集體是充滿活力的
★20．怎樣在集體共建中盡責？（共建中盡責的表現）
①集體建設需要我們自主建設、自我管理。
②共同確定愿景和目標。
③共同商定集體的規則與制度內容，協商確定樂于服務集體、有責任心的組織領導者。
④要發揚“自治精神”，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
⑤共同創造良好的集體氛圍。
★★21．怎樣在擔當中成長？（在擔當中成長的表現）
①集體的建設需要每個人的智慧和力量，需要每個人去分擔，人人都要積極參與。
②需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。
③需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。
④集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
⑤勇于擔責，主動作為。
⑥在集體生活中，學會接納、理解、包容他人;學會關愛、幫助；學會參與、擔當。
★★22．法律的本質？
法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
★★★23．法律的特征？
①法律是由國家制定或認可的。
②法律是由國家強制力保證實施的。（這是法律區別于其他行為規范的最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
★★★24．法律的作用？
①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活。
②規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
③保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
★★25．法律對全體社會成員具有普遍約束力表現在哪些方面？
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
②每個公民都平等的受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。
③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
★★★26．未成年人為什么需要給予特殊保護？
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已成為人類的共識。
③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
★27．保護未成年人合法權益的六道防線是什么？
家庭保護、學校保護、 社會保護、網絡保護、政府保護、司法保護
★28．怎樣做到依法辦事
①樹立法治意識，知道在日常生活中，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。
②遵守各種法律、法規。應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望自覺維護他人和集體的合法權益。
③養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
1．獨立思考就是按照自己的想法去做，不為他人的觀點所左右。（ × ）
[解析] 分析：獨立思考就是有自己獨到的見解，同時也能聽取、接納他人合理、正確的意見。
2．批判性思維就是敢于向權威挑戰，不聽取任何意見。（ × ）
[解析] 分析：批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，也要聽取他人合理的建議。
3．培養批判精神就是要敢于否定一切。（ × ）
[解析] 分析：培養批判精神是要敢于對不合理的事情說“不”，批判要有一定的建設性，而不是否定一切。
4．青春意味著可肆意放縱。 × ）
[解析] 分析：青春意味著向上的活力，面對青春，我們要樹立遠大理想，規劃青春路徑，進行青春探索。
5．我們要悅納生理變化，直面心理矛盾，消除批判精神。（ × ）
[解析] 分析：我們要悅納青春期的生理變化，積極面對和正確處理心理矛盾，培養批判性思維。
6．青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的心理影響。（ × ）
[解析] 分析：青春期的矛盾心理是正常的心理現象，積極面對和正確處理青春期的矛盾心理有助于我們健康成長。
7．人只要有羞恥之心，就不會做錯事情。（ × ）
[解析] 分析：人既要有羞恥之心，還要有辨別“恥”的能力，這樣才能盡量減少犯錯。
8．人的情緒會相互感染，要學會壓抑情緒。 （ × ）
[解析] 分析：人的情緒會相互感染，要學會控制情緒。
9．人的情緒由外部因素決定，無法進行調控。（ ×）
[解析] 分析：人的情緒受外部因素影響，可以進行調控。
10．負面情緒的出現會嚴重危害我們的身心健康。（ ×）
[解析] 分析：持續地處于負面情緒狀態，則可能會危害我們的健康；適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，促進成長。
11．情緒伴隨著情感反應逐漸積累和發展。（ × ）
[解析] 分析：情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。
12．情感總是短暫而且不穩定的。（ ×）
[解析] 分析：情感是相對穩定的。情緒是短暫的、不穩定的。
13．集體的力量來源于成員的簡單相加/成員力氣的大小/成員數量的多少。（ × ）
[解析] 分析：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，并不是成員的簡單相加，不在于成員力氣的大小，也不在于成員數量的多少。
14．集體力量是強大的，可以完全改變一個人。（ ×）
[解析] 分析：集體力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
15．成員簡單相加的組織機構就是集體。（ × ）
[解析] 分析：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
16．堅持集體主義就要犧牲個人的一切利益。（ ×）
[解析] 分析：堅持集體主義，兼顧個人的正當利益。
17．個人利益和集體利益是完全一致的。（ × ）
[解析] 分析：在我國，個人利益和集體利益在根本上是一致的，但二者有時也會產生矛盾。
18．個體依賴集體就能獲得成功。（ × ）
[解析] 分析：個人在集體中涵養品格，發展個性，有助于個人的成功。
19．面對沖突，想辦法說服他人，迫使集體讓步以滿足自己的訴求。（ ×）
[解析] 分析：面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
20．建設美好集體，集體成員就要善于合作，還要避免競爭。（ × ）
[解析] 分析：建設美好集體，要做到既合作又競爭，在競爭中合作，在合作中競爭，實現雙贏。
21．法律主要依靠信念、習俗、教育和行政力量保證實施。（ × ）
[解析] 分析：法律是由國家強制力保證實施的。
22．法不責眾，不必在意。（ × ）
[解析] 分析：法律對全體社會成員具有普遍約束力，任何人都沒有超越法律的特權。
23．法律只約束違法犯罪人員。（ × ）
[解析] 分析：法律對全體社會成員具有普遍約束力。
24．法律維護全體社會成員的一切權益。（ × ）
[解析] 分析：法律維護全體社會成員的合法權益。
25．未成年人身心發育不成熟，沒有自我控制力。（ × ）
[解析] 分析：未成年人身心發育不成熟，自我控制力不強。
26．學校保護是未成年人保護的第一陣地，學校保護是未成年人保護的基礎。（ × ）
[解析] 分析：家庭保護是未成年人保護的第一陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。
27．面對不法侵害，我們要以牙還牙。（ × ）
[解析] 分析：面對不法侵害，我們要樹立法治意識，學會依法辦事。

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