資源簡介

搶分法寶01 七年級上冊
目錄
【考情分析】分析考情，總結(jié)?？键c及應(yīng)對的策略
【思維導(dǎo)圖】構(gòu)建知識體系，形成知識邏輯聯(lián)系
【考點梳理】梳理核心考點，把握全冊重點
【誤區(qū)點撥】點撥常見的易錯點
近幾年七年級上冊在中考中占比呈上升趨勢，夢想、學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交友、親子沖突、和諧家庭、敬畏生命、挫折、綻放生命之花等命題點是七年級的熱門話題。
1．從考點頻率看，一、四單元為最熱點話題，尤其是第四單元有關(guān)挫折的經(jīng)典語句在中考中作為得分點頻頻出現(xiàn)。
2．從題型角度看，選擇題和材料分析題均有出現(xiàn)，材料分析題主要分布在第一題，多以綜合分析的形式呈現(xiàn)，涉及到七年級上冊的多個考點。分值一般占到8分作用，并呈上升趨勢！
★1．青少年為什么要有夢想/夢想的重要性
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望 。
②少年的夢想是人類天真無邪美麗可愛的愿望。
③少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連。
④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
★★★2．怎樣為實現(xiàn)夢想而努力？/如何將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實？
①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
②努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)勵志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。
③努力，需要堅持。把努力落實在每一天的具體行動中，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
④努力需要方法,合理規(guī)劃和管理時間，勞逸結(jié)合，每天進步一點點，學(xué)思并進，珍視團隊合作。
3．如何正確認識學(xué)習(xí)/怎樣正確看待學(xué)習(xí)？
①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，初中階段的學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究，發(fā)現(xiàn)，體驗和感悟。
③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。
④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，從兒童到少年都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
⑤學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
★4．為什么要學(xué)習(xí)？/學(xué)習(xí)的重要性
① 學(xué)習(xí)點亮生命。
② 學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
③學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。
④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助別人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。
★★★5．怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？
①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。
②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率。
③學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中，我們要自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
★6．為什么正確認識自己？/正確認識自己的意義？
①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
②正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
★7．怎樣接納自己？
①我們要學(xué)會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。
②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
③我們要主動改正自己的缺點，努力完善自己，不斷發(fā)展自己。
★★★8．怎樣做更好的自己？
①做更好的自己，就要學(xué)會接納與欣賞自己。
②做更好的自己，就要揚長避短。
③做更好的自己，需要主動改正缺點。
④做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
⑤做更好的自己，需要主動融入社會，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
⑥隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。
★9．友誼具有怎樣的力量？（朋友的重要作用）
①朋友影響我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等。
②朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
10．友誼的特質(zhì)有哪些？（正確認識友誼。）
①友誼是一種親密的關(guān)系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。
②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方，共同分享，相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。
③友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。
★★11．怎樣正確認識友誼，澄清對友誼的誤區(qū)？
①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
②競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。
③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
④友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長的必經(jīng)歷程。
★★12．怎樣呵護友誼？如何讓友誼之樹常青？
（1）需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。
（2）需要學(xué)會尊重對方，把握好彼此的界限和分寸。坦誠相待，給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
（3）需要學(xué)會正確處理沖突。如：①保持冷靜；②坦誠交流；③及時處理；④勇?lián)?zé)任；⑤換位思考。
（4）需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。
（5）我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。
★13．怎樣認識網(wǎng)上交往？
（1）網(wǎng)上交往的特點？虛擬、平等、自主的特點
（2）網(wǎng)上交往的利與弊（P55）
①利：它超越了時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要
②（2）弊：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但有的時候卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。 虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
★★14．我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？網(wǎng)上交友需要注意的問題？
①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。
②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。
③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。
④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律法規(guī)。
⑤我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。
15．教師的作用
①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。
②教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
③教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
★★16．師生交往的良好狀態(tài)是什么？
學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。
★★17．如何與老師交往？（如何建立亦師亦友、和諧融洽的師生關(guān)系？）
（1）正確對待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)：①主動參與、勤學(xué)好問；②真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解；③與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。
（2）正確對待老師的表揚和批評：①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補不足；③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
（3）彼此尊重。平等相待、相互促進，和老師成為朋友，主動關(guān)心老師、理解老師。
（4）學(xué)會正確處理師生交往中的矛盾。
★★★18．我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長/孝敬父母的原因？
①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。
②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。
③父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。
④父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓螅響?yīng)受到我們的孝敬。
★★★19．我們?nèi)绾涡⒂H敬長/我們怎樣孝敬父母？
（1）行動：盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。
（2）尊敬：尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。
（3）聆聽：與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，聆聽他們的心聲。
（4）感恩：知恩、感恩，用行動表達感恩之情。①認真學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望；②了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞；③平時主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
★★★20．如何化解親子沖突？（怎樣解決親子之間的矛盾？）（P81~82）
（1）有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。
（2）親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。
（3）學(xué)會運用應(yīng)對沖突的智慧。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。
（4）接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。
（5）嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用父母能接受的方式表達我們的愛。
★★★21．怎樣建立和諧家庭？（P85～86）
（1）家庭成員之間互相信任、體諒和包容。
（2）我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識。
（3）以良好的心態(tài)面對家庭的變化。
（4）當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，用智慧化解矛盾和沖突。
★22．怎樣理解生命有時盡/我們?yōu)槭裁匆湎В釔郏┥?br/>①生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點上我們是幸運的。
②生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。
③生命是不可逆的。生命的時光一去不復(fù)返。
④生命是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫。
⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。
★★★23．為什么敬畏生命/為什么對生命產(chǎn)生敬畏之心？
①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
②當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。
③生命至上，我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。
④敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。
★★★24．如何做到敬畏生命/怎樣做到與周圍的生命休戚與共？
① 敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（意識）
②我們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（行為）
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。（道德）
★★★25．怎樣守護生命（（1）怎樣愛護身體（2）怎樣養(yǎng)護精神）
（1）怎樣愛護身體？（P100～102）
①要關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。
②不傷害自己的身體，愛惜自己的身體。
③需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
（2）怎樣養(yǎng)護精神？
①守住自己的心靈，追求真、善、美。
②弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在個人精神世界的充盈中弘揚民族精神。
★★★26．正確認識挫折。（P105～107）
①生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分。
②由于人們對挫折的認識和態(tài)度不同，面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。
③面對挫折，我們要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，增強生命的韌性。
★★★27．如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的影響。）
①消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?br/>②積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。
★★★28．怎樣發(fā)掘生命的力量？（怎樣正確地面對、戰(zhàn)勝挫折？）（P107～109）
①發(fā)掘生命的力量就要提高生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。
②逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
③發(fā)掘生命的力量要學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。
④掌握增強生命韌性的方法，如：欣賞、培養(yǎng)幽默感。和自己信任的人談一談。考慮并接受最糟糕的結(jié)果。關(guān)心、幫助他人。培養(yǎng)某方面的興趣。
★★★29．怎樣過有意義的人生？（怎樣的一生是值得的？）（P113）
①能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。（自己）
②當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。（他人）
③能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來，這樣的人生是值得的。（國家、社會）
★★★30．怎樣活出生命的精彩？怎樣綻放生命之花？
（1）如何讓生命變得充盈/如何豐富生命
①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。
②敞開自己的胸懷，與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗，增強對生命的感受力、理解力。
（2）如何做到拒絕冷漠、關(guān)切他人/怎樣做溫暖的人
①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。
②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。
③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。
（3）如何在平凡中創(chuàng)造偉大/怎樣使生命閃耀出偉大/怎樣的人才是偉大的人？
①每個人的生命都有獨特的使命。
②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。
③面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。
④生命雖平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
1．青春夢想是一種臆想。 （ × ）
[解析] 分析：青春夢想是對未來美好生活的愿望，并不是臆想。
2．有夢想就一定能成功/一定能取得事業(yè)的成功。 （ × ）
[解析] 分析：有了夢想并為之堅持不懈地努力，就有可能成功（取得事業(yè)的成功）。
3．夢想一旦確定就不能改變。（ × ）
[解析] 分析：夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連，隨著個人的人生目標(biāo)和時代的發(fā)展，夢想也會發(fā)生變化。
4．學(xué)習(xí)，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（ × ）
[解析] 分析：努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
5．學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。（ × ）
[解析] 分析：適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。
6．我們應(yīng)該拒絕他人的否定評價/接受他人的全部評價/完全忽視他人評價。（ × ）
[解析] 分析：對待他人的評價，我們要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，要用理性的心態(tài)面對他人的評價。
7．接納自己，就要接納自己的優(yōu)點，回避自己的缺點。（ × ）
[解析] 分析：接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。
8．友誼是永恒的/一成不變的。 （ × ）
[解析] 分析：友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
9．朋友之間需要毫無保留地真誠相待。（ X）
[解析] 分析：友誼需要坦誠相待，同時也需要給彼此一些空間，把握好分寸和界限。
10．競爭會破壞和失去友誼/競爭與友誼不可以兼得。（ X）
[解析] 分析：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，競爭與友誼可以兼得。
11．網(wǎng)絡(luò)具有消極作用，我們堅決遠離網(wǎng)絡(luò)。（ × ）
[解析] 分析：網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)。
12．網(wǎng)絡(luò)交友比現(xiàn)實交友更值得信任。（ X）
[解析] 分析：一般來說，現(xiàn)實交友比網(wǎng)絡(luò)交友更值得信任。
13．教師是人類文明的唯一傳承者。（2023煙臺3④）（ × ）
[解析] 分析：教師是人類文明的主要傳承者之一。
14．不論老師表揚還是批評，一定是對的，都是老師的良苦用心。（ X）
[解析] 分析：老師的表揚與批評不一定都是對的，我們要根據(jù)實際情況，正確對待老師的表揚與批評，理解老師的良苦用心。
15．教學(xué)相長，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（ × ）
[解析] 分析：彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。
16．作為中學(xué)生，工作后有了錢，再談孝親敬長也不遲。（ X）
[解析] 分析：盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，應(yīng)從現(xiàn)在開始，用行動表達孝敬之心。
17．我們要聆聽教誨，做到唯父母之命是從。（ × ）
[解析] 分析：我們要聆聽教誨，有選擇地接受或參考父母的正確意見。
18．每個人都是獨一無二的個體，只要認識到自己的獨特性就可以促進自我發(fā)展。 （ × ）
[解析] 分析：每個人的生命都是獨特的，促進自我發(fā)展不僅要認識到自己的獨特性，還要付出堅持不懈的努力等。
19．生命是脆弱的，也是可逆的。（ X）
[解析] 分析：生命是脆弱的，是不可逆的。
20．經(jīng)歷挫折越多，成功機會就越大。（2023濱州8④）（ × ）
[解析] 分析：挫折具有消極影響，并不是經(jīng)歷挫折越多，成功機會就越大。
21．生命是有限的，及時享樂的人生才是值得的。（ × ）
[解析] 分析：生命的價值在于奉獻，不是要及時享樂。
22．只有成為偉人，這樣的一生才是值得的。（ × ）
[解析] 分析：平凡的生命也可以是有意義的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。
23．一個人的偉大，就在于創(chuàng)造物質(zhì)財富。（ × ）
[解析] 分析：一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。

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