資源簡介

《民族樂器分類》教學設計
一、教學目標：
1、讓學生認識各種民族樂器，了解各類樂器的音色特征。
2、知道民族樂器的分類。
3、聽賞民族樂器演奏，感受各種樂器的表現特征。
二、教學重難點：認識常見中國民族樂器及音色特征。
三、教學過程：
導入：欣賞樂曲《阿細跳月》
以開小火車的方式說一說：你都知道哪些樂器？
1、 中國民族樂器簡介
樂器是人類用來演奏音樂、表達和交流思想感情的工具。
全世界的古今樂器達一萬多種，中國記載的樂器達千余種。中國民族樂器歷史悠久，從西周到春秋戰國時期民間流行吹笙、吹芋、鼓瑟、彈琴等演奏形式；秦漢時的鼓吹樂，隋唐時的琵琶音樂；宋代的細樂、清樂；元明時的十番鼓樂等，演奏形式豐富多樣。近代劉天華、聶耳等對民族音樂的發展做出了巨大貢獻。中華人民共和國成立后，音樂工作得到進一步發展，并產生了大型民族管弦樂隊，在內容和形式上有了新的發展。
2、 常見中國民族樂器分類
★吹管樂器：笛子、笙、管子、簫、簫、排簫、塤、嗩吶、葫蘆絲
我國吹奏樂器的發音體大多為竹制、木制或陶制。根據其振動方法不同，可分為三類：第一類：以氣流吹入吹口，激起管柱振動的，例如：蕭、笛、塤等。
第二類：氣流通過哨片吹入，使管柱振動的，例如：嗩吶、管子、雙管等。
第三類：氣流通過簧片，引起管柱振動的，例如：笙、排簫、葫蘆絲等。
欣賞：袁滿同學帶來的葫蘆絲獨奏《龍的傳人》
★打擊樂器：排鼓、編鐘、云鑼、板、梆子、木魚、碰鐘、鑼、鼓、鈸
我國民族打擊樂器品種多，技巧豐富，具有鮮明 的民族風格。
1、響銅，如：大/小鑼、云 鑼、大/小鈸、碰鐘等；
2、響木，如：板、梆子、木魚等；
3、皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓等；
民族打擊樂也可分為有固定音高和無固定音高的兩種。
欣賞：三句半《校園贊歌》
★彈撥樂器：月琴、柳琴、琵琶、阮、揚琴、三弦、古箏、
我國的彈拔樂器分橫式與豎式兩類：
橫式 如：古箏、古琴、揚琴和獨弦琴等。
豎式 如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴等。
彈拔樂器音色明亮、清脆，右手有戴指甲與拔子兩種彈奏方法。
欣賞：師生合奏《漁舟唱晚》
★拉弦樂器：高胡、二胡、四胡、馬頭琴、京胡、板胡
拉弦樂器主要指胡琴類樂器。拉弦樂器被廣泛使用于獨奏、重奏、合奏與伴奏。
四、 中國民族樂器圖集（課件顯示）
五、 民族樂器演奏
要求：了解樂器的演奏形式，感受各種樂器的表現特征。
作品欣賞：民樂合奏《幸福年》 《花好月圓》
體會音樂的深刻內涵，聽辨樂器的音色。
六、板書設計
民
族 吹管 打擊
樂 樂器 樂器
器
分 彈拔 拉弦
類 樂器 樂器

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