資源簡介

一、主題單元規劃思維導圖
二、單元目標
(一)課標要求
1.了解熱機的工作原理。知道內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。
2.從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
3.從能量的轉化和轉移的角度認識效率。
4.知道能量守恒定律。列舉日常生活中能量守恒的實例。
(二)核心素養要求
1.通過實驗,認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉化。
2.有用能量轉化與守恒的觀點分析問題的意識。
3.了解能量及其存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產、生活的聯系。
第1節　熱機
教材分析
一、課標分析
1.了解熱機的分類。
2.知道熱機的工作原理。
3.了解汽油機和柴油機的區別。
二、內容和地位分析
本節由熱機、汽油機和柴油機三部
分組成,是這一章的第一節,承接了上一章內能的相關知識,同時也為下一節熱機的效率做好了知識準備。熱機是一種廣泛使用的動力設備,通過本節內容的學習,學生不僅可以學到一些有用的實際知識,還可以了解物理知識對解決實際問題的重要作用。教材對于汽油機和柴油機都是從構造、工作過程和優缺點三方面來講述的,構造只介紹了那些為講清工作過程所必須知道的部件,工作過程介紹得比較詳細,優缺點只作了簡略介紹。
學情分析
從知識儲備上來說,學生已經學習了內能的相關知識,八年級下冊學習了功和機械能的知識,為本節做好了準備,學生通過一年的物理學習,也逐步體會到物理是一門應用型很強的學科,是基于實驗和生活的學科,而且學生也具備一定的實驗觀察能力和分析推理能力。
教學目標
1.知道熱機的概念,初步了解熱機的工作原理,理解熱機的原理就是將燃料的化學能轉化成內能,再轉化成機械能。
2.了解汽油機和柴油機的工作過程及能量轉化。
3.知道汽油機和柴油機的區別,以及各自的優缺點。
4.體會內燃機的一個工作循環中,活塞往復運動次數,曲軸轉動圈數。
核心素養
1.體會人類非凡的創造力對世界的影響。體會內能的利用對人類發展的重要作用。
2.通過對汽油機和柴油機的工作原理的學習,了解內燃機對人類文明的進步的作用和發展前景。
重點難點
重點:內燃機的工作原理和過程。汽油機和柴油機的異同及能量轉化。
難點:內燃機的一個工作循環中,活塞往復運動次數,曲軸轉動圈數。
教學過程
教學環節 教學內容 學生活動 教學意圖
環節一:導入新課 　　 向學生展示圖片,描述蒸汽時代的紡織、火車、輪船。熱蒸汽為我們提供了強大的推力,把人們從繁重的體力勞作中解放出來。 　　學生觀看圖片并思考、交流。 　　用熱機的出現給人類生活帶來巨大變化引入新課,向學生介紹熱機簡史,為學習熱機做準備。
環節二:熱機及其分類 　　觀看教師演示實驗,討論這個過程中的能量轉化。 展示各種熱機的實物圖片。 例1　如圖所示的四種交通工具中,不用熱機作為動力機械的是(　　) A.電動車　B.卡車 C.輪船　　D.飛機 學生觀看演示實驗并思考。 分享知道的熱機的種類。 學生答題,教師答疑。 　　通過觀看和分析實驗過程,得到熱機的概念:利用內能做功的機械。 開拓學生的視野,體會熱機的應用領域廣泛。 及時鞏固熱機的概念,檢驗學習成果。
環節三:汽油機及其工作過程 結合教材內容及預習的成果,完成填圖,并分享和展示。 　　認識汽油機的主要構造并掌握汽油機的工作過程及其能量轉化。 　　
續表
教學環節 教學內容 學生活動 教學意圖
環節三:汽油機及其工作過程 　　2.提供動圖和實物模型展示 例2　如圖所示的是單缸四沖程汽油機的工作示意圖,下列說法正確的是(　　) A.甲是壓縮沖程 B.這四個沖程的正確順序是乙→丙→甲→丁 C.丁沖程將內能轉化為機械能 D.甲沖程將內能轉化為機械能 例3　在試管內裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會把軟木塞沖開。有的同學由這個裝置聯想到內燃機,請你用連線反映出他聯想創新的思維過程。 高溫高壓的水蒸氣　　 堅固汽缸 酒精燃燒 活塞運動做功 玻璃試管　　　 高溫高壓的燃氣 軟木塞沖出　　 油料燃燒 　　 學生分享并完成圖表的填寫,進行總結和梳理。 體會連續工作過程和建立立體實物印象。 學生答題,教師答疑。 學生討論、回答問題。 　　通過學生自主學習,分享討論,填表糾錯的過程,加深對本節第一個重難點的理解和掌握。 體驗、觀察并分享結論,全方位突破難點。 及時鞏固汽油機的工作過程的知識,檢驗學習成果。 讓學生體會獲得知識的成就感,對學習成果進行檢測。
續表
教學環節 教學內容 學生活動 教學意圖
環節四:汽油機和柴油機的區別 閱讀教材上柴油機的相關內容,并完成以下的表格。 汽油機柴油機構造吸氣沖程點燃方式
例4　汽油機和柴油機相比較,下列敘述中正確的是(　　) A.柴油機吸入汽缸的是柴油和空氣的混合物,汽油機吸入汽缸的是空氣 B.在壓縮沖程中它們的壓縮程度是一樣的 C.柴油機里推動活塞做功的燃氣的壓強比汽油機里的高 D.在壓縮沖程末,汽油機汽缸內的溫度比柴油機的高 結合汽油機和柴油機的特點,談一談二者有何區別。 學生答題,教師答疑。 　　 通過對比,讓學生加深對汽油機和柴油機的區別的記憶。 及時鞏固汽油機和柴油機的區別的知識,檢驗學習成果。
環節五:汽油機和柴油機的應用 汽油機和柴油機各自的特點和應用領域有哪些 汽油機的特點:質量輕、轉速高、結構簡單,維修方便。 汽油機的應用:小汽車,摩托車,小型飛機等。 柴油機的特點:笨重、功率大、效率高、結構強度高。 柴油機的應用:拖拉機,坦克,輪船等。 例5　下列關于汽油機和柴油機的說法中正確的是(　　) A.柴油機的工作過程分為吸氣、壓縮、排氣三個沖程 B.汽油機和柴油機都屬于內燃機 C.汽油機比柴油機笨重 D.汽油機的功率比柴油機大 　　 結合各自的特點,學生分享并展示各種汽油機和柴油機應用的實際場景。 學生答題,教師答疑。 　　 提高學生的自學能力和辨析思考能力,豐富學生的認知。 及時鞏固汽油機和柴油機的特點和應用的知識,檢驗學習成果。
續表
教學環節 教學內容 學生活動 教學意圖
板書設計 第1節　熱機 一、熱機 1.熱機的原理 2.熱機的種類 二、內燃機 1.汽油機:工作過程及能量轉化。 2.柴油機:柴油機的工作過程;柴油機與汽油機有哪些不同。 3.汽油機和柴油機的優缺點
課堂練習 相關練習
課堂小結 本節課你學到了什么 有哪些收獲呢
作業布置 1.第十四章第1節。 2.“動手動腦學物理”第1~4題。
教學反思

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