資源簡介

第一章 中國的疆域與人口
第一節 中國的疆域
活動主題 認識我國的疆域
情境導入
暑假期間，遼寧省某中學地理興趣小組的同學從網上聯系上廣西壯族自治區某中學地理興趣小組的同學，兩地同學約定沿著中央電視臺《遠方的家》欄目組曾經推出的電視專題《邊疆行》及其姊妹篇《沿海行》的行進路線，用邊行走邊觀察的方式，分兩組分別完成地理視角下的“邊疆行”和“沿海行”，從而真切感受一下祖國的繁榮昌盛！
知識探究
1. 從遼寧出發進行邊疆行的同學在到達新疆時，發現新疆的上班時間（北京時間）為上午9：30—13：30，下午16：0 0 —20：0 0，與遼寧差別很大，你知道為什么會有這樣的差別嗎？
2. 兩組同學在行進過程中，均發現祖國各地作物種類多種多樣，最南最北的作物差異更大，請解釋原因。
3. 兩組同學在網上交流所見所聞時，邊疆組的同學描述了沿邊地區許多獨特的自然景觀及紅紅火火的邊境貿易，沿海組的同學則滔滔不絕地介紹著大海的波瀾壯闊、海邊各項繁忙的生產活動及交通往來……請問，中國海陸兼備的地理條件，對社會經濟發展有哪些重要意義？
總結歸納
第二節 中國的行政區劃
活動主題 “菜”記我國的省級行政區域單位
情境導入
中國地域遼闊，各地受環境、飲食習慣等影響，形成了各具特色的菜系流派，且有34個以省級行政區為單位的地域菜系。目前人們廣泛承認的是粵菜、川菜、魯菜、蘇菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜，并稱之為“八大菜系”。
知識探究
1.從網上查詢八大菜系的代表菜，并制作照片圖標。
2.把八大菜系的圖標粘貼在上圖中對應行政區的合適位置。
3.你家鄉的代表菜是什么 試著也制作圖標，粘貼在上圖對應的行政區位置上。
總結歸納 圖示法記憶我國省級行政區的相對位置
1. 東北三省（黑吉遼）——“一字線”
2. 黃河中下游地區四省二市（晉冀魯豫京津）——“十字形”
3. 長江中下游地區六省一市（鄂皖蘇湘贛浙滬）——“對稱軸”
4. 南部沿海一區四省“兩特”（桂粵閩瓊臺港澳）——“排隊法”
5. 西南地區三省一市一區（蜀滇黔渝藏）——“天平法”
6. 西北地區三省二區（青陜甘新寧）——“三角形”
7. 北部邊疆自治區（內蒙古）——“流線型”
第三節 中國的人口
活動主題 關注人口協調發展
情境導入
材料一 現階段，我國人口實現了由高出生、低死亡、高增長的傳統型向低出生、低死亡、低增長的現代型的歷史性轉變。
材料二 2021 年5 月11 日，國家統計局發布第七次全國人口普查結果，全國人口共約141178萬人，比第六次人口普查增加約7206 萬人。5 月31 日，中共中央政治局會議提出實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。
知識探究
1. 據圖說出我國人口分布的特點。
2. 現階段，我國人口自然增長率較低，為什么我國每年新增的人口數量依然較大？
3. 結合材料二回答人口增長過慢，會給我國社會經濟發展帶來哪些問題？
4. 為改善我國人口結構，國家實施一對夫妻可以生育三個子女政策，請談談實施該政策的意義。
總結歸納
第四節 中國的民族
活動主題 中華民族一家親 同心共筑中國夢
情境導入
小明利用春節假期到云南某民族村玩，他從網上查到，民族村集25 個少數民族的村寨、民族歌舞廳、民族廣場、民族博物館以及激光噴泉、水幕電影等旅游設施。村里有不同風格的民族村寨，錯落有致，各展風姿，各少數民族豐富多彩的村舍建筑、生產、生活、宗教習俗均如實地展示出來，是云南民族文化的縮影。
知識探究
1.進入傣族村寨，小明最可能看到哪種代表性舞蹈 還有可能參加傣族獨具特色的哪種傳統活動
2.在民族博物館，小明看到了很多少數民族的代表民居，請你幫他跟少數民族對號入座。
3.小明在游民族村的時候，問了當地導游一個問題：“云南少數民族這么多，是不是云南學校里大部分學生是少數民族”。你覺得當地導游會怎么回答
總結歸納 部分少數民族的風俗
民族 樂器 重大節日或傳統活動 特色建筑
朝鮮族 長鼓 跳板、長鼓舞、蕩秋千 炕
蒙古族 馬頭琴 摔跤、騎馬、射箭 蒙古包
藏族 扎木聶 鍋莊舞、賽牦牛、曬佛節 碉房
傣族 象腳鼓 孔雀舞、象腳鼓舞、潑水節 竹樓
回族 牛頭塤 開齋節、古爾邦節 ——
維吾爾族 手鼓 手鼓舞 ——
苗族 蘆笙 龍船節 吊腳樓
第一章項目式學習
項目主題一 制作中國省級行政區的地圖名片
情境導入
采用多媒體技術制成“中國政區拼圖”，以“快樂教學”中的巧用游戲法，開展拼圖競賽活動。
活動目標
熟悉中國省級行政區域單位的名稱、簡稱、行政中心、相對位置，了解省級行政區的某些地理特色，增進熱愛祖國的情感。
活動過程
1. 將空白的中國行政區劃圖貼在紙板上，并沿省級行政區輪廓（廣東省、香港特別行政區和澳門特別行政區可共同作為一個單元）將紙板剪開，打亂順序。
2. 每位同學選擇一個省級行政區，制作省級行政區的地圖名片：選擇該省級行政區的一個標志性的事物，如革命紀念地、文化遺產地等，找到標志性事物的景觀圖，并粘貼在省級行政區空白圖中；
在空白圖的背面寫上省級行政區域單位的名稱、簡稱和地理事物的名稱。
下面為四位同學制作的地圖名片，利用名片介紹各省級行政區的標志性事物。。
同學甲：我選取的是① 省，簡稱是② ，行政中心是③ ，我繪制的是廣州塔，是中國第一高塔。
同學乙：我選取的是④ 省，簡稱是⑤ ，行政中心是⑥ ，我繪制的是黃果樹瀑布，是世界著名大瀑布之一，以水勢浩大著稱。
同學丙：我選取的是上海市，簡稱是⑦ ，行政中心是上海，我找到的是東方明珠塔，它是上海的標志性建筑。
同學丁：我選取的是黑龍江，簡稱是⑧ ，行政中心是⑨_________，我找到的是這里的雪景，這里冬天很冷。
3. 自由選擇名片交換對象，相互說出對方名片中的省級行政區及其標志性事物，并交換名片。
活動成果 利用手中的名片，全班合作拼成一幅完整的中國行政區劃圖。
項目主題二 生育政策與人口增長關系
項目背景
某小組要開展“生育政策與人口增長關系”的學習任務，根據材料完成各環節相應要求。
任務一 收集素材，匯總數據。
人口自然增長率用來表明人口自然增長的程度和趨勢。下面是該地理小組通過網絡收集到的2016 —2022 年我國人口增長情況的相關統計數據表。
2016—2022年我國人口增長情況
年份/年 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
出生率/‰ 13.57 12.64 10.86 10.41 8.52 7.52 6.77
死亡率/‰ 7.04 7.06 7.08 7.09 7.07 7.18 7.37
人口自然增長率/‰ 6.53 5.58 3.78 3.32 1.45 0.34
1.計算2022年我國的人口自然增長率。
第一章 中國的疆域與人口
第一節 中國的疆域
1. 中國東西跨經度廣，并且由于地球的自轉，產生了東西時間的差異。
2. 我國南北跨緯度廣，熱量差異大，氣候差異明顯，為農業發展多種經營提供了有利條件。
3. ①我國國界線漫長，鄰國眾多，有利于發展邊境貿易；②大陸海岸線漫長，沿海多優良港灣，有利于發展海上對外貿易；③可以在海灘上曬鹽，建立鹽場等；④有利于發展海洋漁業、旅游業等。
第二節 中國的行政區劃
活動主題 “菜”記我國的省級行政區域單位
1. ①粵菜的代表菜有白切雞、燒鵝、紅燒乳鴿、蜜汁叉燒等；
②川菜的代表菜有麻婆豆腐、水煮肉片、回鍋肉等；
③魯菜的代表菜有蔥燒海參、糖醋鯉魚、芙蓉雞片等；
④蘇菜的代表菜有清燉蟹粉獅子頭、煮干絲、松鼠鱖魚等；
⑤浙菜的代表菜有龍井蝦仁、干菜燜肉、西湖醋魚等；
⑥閩菜的代表菜有海蠣煎、魚丸、面線糊等；　　
⑦湘菜的代表菜有糖油粑粑、剁椒魚頭、臘味合蒸等；
⑧徽菜的代表菜有徽州毛豆腐、紅燒臭鱖魚、無為熏鴨等。制作照片圖標略。
2. ①粵菜——廣東；②川菜——四川；③魯菜——山東；
④蘇菜——江蘇；⑤浙菜——浙江；⑥閩菜——福建；　　
⑦湘菜——湖南；⑧徽菜——安徽。
3. 例：北京烤鴨——北京。
第三節 中國的人口
1. 從圖中可以看出，我國絕大部分人口分布在黑龍江黑河—云南騰沖一線以東，出現了人口分布不均、東多西少的人口分布特點。
2. 盡管我國采取了計劃生育政策，人口增長率下降，但由于一直以來我國的人口基數大，育齡婦女多，導致我國每年新增的人口數量多。
3. 人口增長過慢，甚至出現負增長，會導致勞動力不足，國防兵力不足，使老齡化問題加重，給社會發展帶來沉重的負擔。
4. 我國實施“三孩”生育政策，有利于改善我國人口結構，促進人口長期均衡發展，有利于落實積極應對人口老齡化的國家戰略，有利于促進家庭幸福和社會和諧。
第四節 中國的民族
1. 能看到孔雀舞，可能參加潑水節。
2. 蒙古族 傣族 藏族
3. 雖然云南少數民族多，但還是以漢族為主，班里的學生大部分還是漢族。
第一章項目式學習
項目主題一 制作中國省級行政區的地圖名片
①廣東 ②粵 ③廣州
④貴州 ⑤貴或黔 ⑥貴陽
⑦滬或申 ⑧黑 ⑨哈爾濱
項目主題二 生育政策與人口增長關系
1. -0.6‰。
2.
3. 越來越慢 增大
4. 社會撫養老年人的負擔加重；勞動力不足等
5. 緩解人口老齡化，改善人口結構。
2

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