資源簡介

(共34張PPT)
第13課 資源收集途徑
信
息
技
術(shù)
【浙教版】三年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
學(xué)習(xí)主題
03
想一想
04
知識拓展
05
課堂總結(jié)
06
目錄
08
學(xué)一學(xué)
07
練一練
課后作業(yè)
10
09
板書設(shè)計(jì)
新知導(dǎo)入
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、信息意識：學(xué)生能夠理解信息的重要性，并能夠識別并評估不同來源的信息，包括網(wǎng)絡(luò)、書籍和其他媒體。
2、計(jì)算思維：幫助學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，借助技術(shù)工具和原則來組織和處理信息。
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠有效地使用數(shù)字工具，包括搜索引擎、數(shù)據(jù)庫和其他在線資源，以獲取所需信息。
4、信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生在信息獲取和利用方面的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們提出新穎的方法和觀點(diǎn)，并能夠?qū)?chuàng)意應(yīng)用于實(shí)際情境中。
新知講解
學(xué)習(xí)主題
1、白創(chuàng)資源的方法。
2、收集資源的途徑。
3、合理選擇資源的方法。
知識收獲
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
想一想
創(chuàng)作作品的素材來源非常廣泛，你會選擇哪種途徑收集
討論
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
想一想
討論
（1）圖書館：尋找與作品主題相關(guān)的書籍和期刊，以獲取更深入和專業(yè)的素材。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
想一想
討論
（2）采訪與調(diào)研: 與專家、從業(yè)者或相關(guān)人士進(jìn)行交談，獲取有關(guān)主題的深入見解。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
想一想
討論
（3）實(shí)地考察: 如果可能的話，親自去觀察、體驗(yàn)與作品相關(guān)的場所或事物，收集素材和靈感。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
學(xué)一學(xué)
1、小知識：
在信息科技課程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎來查找信息，如何評估信息的可靠性，并且還能夠了解到數(shù)字化學(xué)習(xí)對于日常生活和學(xué)習(xí)的重要性。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
學(xué)一學(xué)
2、小知識：
避免侵權(quán);引證: 如果您使用別人的作品或數(shù)據(jù)，確保合理地引述來源，并尊重原作者的權(quán)利。修改規(guī)則: 了解對下載資源進(jìn)行修改和再分發(fā)的規(guī)定，以避免侵犯版權(quán)或知識產(chǎn)權(quán)。
新知講解
學(xué)一學(xué)
1、資源獲取的方法有很多，可以根據(jù)需求選擇合適的途徑。自創(chuàng)資源能使作品別具一格，從其他途徑獲取資源能使作品創(chuàng)作更加高效。
建構(gòu)
新知講解
學(xué)一學(xué)
（1）自創(chuàng)資源：
撰寫生動的文本，繪制精彩的圖片，選用合適的數(shù)字設(shè)備拍攝視頻、錄制聲音，建立一個自己的數(shù)字資源庫。
新知講解
學(xué)一學(xué)
（1）自創(chuàng)資源： 撰寫生動的文本，繪制精彩的圖片
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
試一試
根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，撰寫作品文本，繪制圖片，并與小組同學(xué)交流完善。
新知講解
學(xué)一學(xué)
（2）從其他途徑獲取資源：
權(quán)威的新媒體、數(shù)字圖書館、專題網(wǎng)站等提供了豐富的資源通過搜索引擎能夠快捷地獲取所需資源。
新知講解
學(xué)一學(xué)
（2）從其他途徑獲取資源：
新知講解
學(xué)一學(xué)
（2）從其他途徑獲取資源：
新知講解
學(xué)一學(xué)
網(wǎng)上的資源很多，良莠不齊，要學(xué)會甄別。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
想一想
從網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字資源，是否都可以應(yīng)用于作品創(chuàng)作中
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
想一想
在使用這些資源時，需要確認(rèn)其版權(quán)信息和許可證。有些資源可能受到版權(quán)保護(hù)，需要得到原作者的許可才能在作品中使用；而有些資源可能是免費(fèi)使用的，但可能需要標(biāo)明來源或遵循特定的使用條件。
新知講解
學(xué)一學(xué)
（3）資源的篩選：
在計(jì)算機(jī)中瀏覽、檢查資源，為制作作品選擇合適的文本，挑選清晰的、大小合適的圖片，剪輯符合主題的視頻等，為制作做好準(zhǔn)備。
新知講解
學(xué)一學(xué)
（3）資源的篩選：
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
試一試
在播放視頻過程中，瀏覽到可以作為圖片素材的畫面時，用鍵盤中的“Print Screen”鍵截取并保存。
新知講解
學(xué)一學(xué)
篩選好的資源，可按資源類型、作品設(shè)計(jì)規(guī)劃等分類存放：
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
拓展知識
1、版權(quán)和許可
版權(quán)法: 確保您了解數(shù)字資源的版權(quán)情況。某些資源可能受到版權(quán)保護(hù)，需要得到作者的許可才能在作品中使用。
知識產(chǎn)權(quán): 了解知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)，以免侵犯他人的作品權(quán)利。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
拓展知識
2、可信度和真實(shí)性
來源驗(yàn)證: 對于從網(wǎng)絡(luò)上下載的資源，尤其是圖片、資料或數(shù)據(jù)等，確保它們來自可信賴的來源避免使用虛假或誤導(dǎo)性的信息。
數(shù)據(jù)驗(yàn)證: 當(dāng)收集數(shù)據(jù)資源時，驗(yàn)證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，尤其是在學(xué)術(shù)或商業(yè)應(yīng)用中。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
拓展知識
3、使用規(guī)則
許可證: 查看資源的使用許可證或用戶協(xié)議，以確定您可以如何使用該資源。有些資源可能需要標(biāo)明來源，有些可能禁止商業(yè)用途。
公共領(lǐng)域: 一些資源可能屬于公共領(lǐng)域，可以自由使用，但仍需對其進(jìn)行核實(shí)。
課堂練習(xí)
技術(shù)要點(diǎn)
練一練
1、收集主題學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的資源，并篩選適合創(chuàng)作主題學(xué)習(xí)成果的素材，分類整理。
課堂總結(jié)
資源收集途徑
1
強(qiáng)調(diào)了信息的重要性培養(yǎng)鑒別力
2
培養(yǎng)了分析和解決問題的能力
3
學(xué)會了利用數(shù)字工具
4
培養(yǎng)學(xué)生信息獲取的創(chuàng)造性
作業(yè)布置
1、使用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎查找關(guān)于你感興趣的動物的信息，并總結(jié)出至少三個有趣的事實(shí)。
板書設(shè)計(jì)
描述主題學(xué)習(xí)
1、強(qiáng)調(diào)了信息的重要性培養(yǎng)鑒別力。
2、培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。
3、學(xué)會了利用數(shù)字工具。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息獲取的創(chuàng)造性。
課后作業(yè)：
1.使用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎查找關(guān)于你感興趣的動物的信息，并總結(jié)出至少三個有趣的事實(shí)。
謝謝
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第13課 《資源收集途徑》課后測試
一、單選題
1、以下哪種途徑是獲取印刷資料和期刊的重要來源（ ）
A、谷歌搜索引擎 B、圖書館
C、社交媒體平臺 D、開放獲取資源平臺
2、以下哪個是開放獲取平臺，并主要提供物理學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的預(yù)印本和學(xué)術(shù)論文資源？（ ）
A、PubMed B、arXiv
C、JSTOR D、DOAJ
3、為什么專業(yè)組織對于獲取行業(yè)最新資源具有重要意義？（ ）
A、可以獲取免費(fèi)資源 B、可以獲得最新社交媒體資訊
C、可以獲取行業(yè)最新信息、發(fā)展趨勢和前沿技術(shù) D、可以找到相關(guān)軟件工具
4、以下哪個途徑可以與學(xué)者和專家聯(lián)系，尋求相關(guān)資源？（ ）
A、圖書館 B、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫
C、社交媒體平臺 D、開放獲取資源平臺
5、下列哪種途徑不太可能提供印刷資料和期刊？（ ）
A、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎 B、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫
C、開放獲取資源平臺 D、社交媒體平臺
二、填空題
1、列舉三種獲取數(shù)字資源的途徑__________，__________和__________。
2、如何利用社交媒體進(jìn)行資源收集__________。
3、介紹一種獲取資源的途徑，該途徑可以獲得印刷資料和期刊__________。
4、舉例說明一個開放獲取平臺，并簡要描述其提供的資源類型__________。
5、為什么專業(yè)組織對于獲取行業(yè)最新資源具有重要意義__________。
三、判斷題
1、開放獲取資源平臺主要提供收費(fèi)的學(xué)術(shù)資源。（ ）
2、社交媒體平臺不適合獲取專業(yè)領(lǐng)域的最新資源信息。（ ）
3、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫主要提供文獻(xiàn)綜述和科普資訊。（ ）
4、專業(yè)組織會議和活動是獲取行業(yè)最新資源信息的重要來源。（ ）
5、谷歌搜索引擎是獲取印刷資料和期刊的最佳途徑之一。
參考答案
一、單選題
1、B) 圖書館
解析：圖書館是一個傳統(tǒng)的資源收集中心，提供了大量的印刷資料和期刊，對于系統(tǒng)性、深入地獲取信息和進(jìn)行研究至關(guān)重要。
2、B) arXiv
解析：arXiv主要提供物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的預(yù)印本和學(xué)術(shù)論文資源，是一個知名的開放獲取平臺。
3、C) 可以獲取行業(yè)最新信息、發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)
解析：專業(yè)組織能夠?yàn)閺臉I(yè)者和研究人員提供最新的資源信息，幫助他們與行業(yè)內(nèi)其他人保持聯(lián)系并獲取前沿信息。
4、C) 社交媒體平臺
解析：通過社交媒體平臺，如Twitter、LinkedIn和ResearchGate等，可以與學(xué)者和專家聯(lián)系，尋求相關(guān)資源，也可以關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的專家動態(tài)。
5、D) 社交媒體平臺
解析：雖然社交媒體平臺可以用于獲取信息，但通常不是提供印刷資料和期刊的主要來源。
二、填空題
1、1. 網(wǎng)絡(luò)搜索引擎；2. 開放獲取資源平臺；3. 學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫。
2、可以通過社交媒體平臺，如Twitter、LinkedIn和ResearchGate，與學(xué)者和專家聯(lián)系，尋求相關(guān)資源；也可關(guān)注行業(yè)領(lǐng)軍人物或組織發(fā)布的最新資源動態(tài)。
3、圖書館是一種獲取印刷資料和期刊的重要途徑。學(xué)生和研究人員可以前往當(dāng)?shù)貓D書館借閱或查找所需的印刷資源和期刊。
4、例如，arXiv是一個知名的開放獲取平臺，主要提供物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的預(yù)印本和學(xué)術(shù)論文資源。
5、專業(yè)組織經(jīng)常舉辦會議、研討會和活動，參與其中可以獲取最新的行業(yè)信息、發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)，同時也可以建立與領(lǐng)域內(nèi)同行的聯(lián)系，促進(jìn)資源的交流與共享。
三、判斷題
1、錯誤
解析：開放獲取資源平臺通常提供免費(fèi)或部分免費(fèi)的學(xué)術(shù)資源。
2、錯誤
解析：社交媒體平臺可以連接和關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的專家、學(xué)者，從而獲取專業(yè)領(lǐng)域的最新資源信息。
3、錯誤
解析：學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫主要提供學(xué)術(shù)文章、期刊論文及研究成果，而非文獻(xiàn)綜述和科普資訊。
4、錯誤
解析：專業(yè)組織會議和活動經(jīng)常提供最新的行業(yè)信息、發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)。
5、錯誤
解析：谷歌搜索引擎可以用于獲取各種信息，但它并不是獲取印刷資料和期刊的最佳途徑。圖書館更適合獲取這類資源。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第12課《資源收集途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 資源收集途徑 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級下
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、信息意識：學(xué)生能夠理解信息的重要性，并能夠識別并評估不同來源的信息，包括網(wǎng)絡(luò)、書籍和其他媒體。 2、計(jì)算思維：幫助學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，借助技術(shù)工具和原則來組織和處理信息。 3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠有效地使用數(shù)字工具，包括搜索引擎、數(shù)據(jù)庫和其他在線資源，以獲取所需信息。 4、信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生在信息獲取和利用方面的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們提出新穎的方法和觀點(diǎn)，并能夠?qū)?chuàng)意應(yīng)用于實(shí)際情境中。
重點(diǎn) 1、了解資源收集的途徑有哪些。2、了解資源收集的高效匯總。
難點(diǎn) 1、判斷資源收集的真假性。2、資源收集的合法性。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
講授新課 一、學(xué)習(xí)主題觀看視頻《網(wǎng)站資源分享》。明確學(xué)習(xí)主題：資源收集途徑。明確本課知識獲取：1、白創(chuàng)資源的方法。2、收集資源的途徑。3、合理選擇資源的方法。二、想一想1、創(chuàng)作作品的素材來源非常廣泛，你會選擇哪種途徑收集 （1）圖書館：尋找與作品主題相關(guān)的書籍和期刊，以獲取更深入和專業(yè)的素材。（2）采訪與調(diào)研: 與專家、從業(yè)者或相關(guān)人士進(jìn)行交談，獲取有關(guān)主題的深入見解。（3）實(shí)地考察: 如果可能的話，親自去觀察、體驗(yàn)與作品相關(guān)的場所或事物，收集素材和靈感。（小知識在信息科技課程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎來查找信息，如何評估信息的可靠性，并且還能夠了解到數(shù)字化學(xué)習(xí)對于日常生活和學(xué)習(xí)的重要性。避免侵權(quán);引證: 如果您使用別人的作品或數(shù)據(jù)，確保合理地引述來源，并尊重原作者的權(quán)利。修改規(guī)則: 了解對下載資源進(jìn)行修改和再分發(fā)的規(guī)定，以避免侵犯版權(quán)或知識產(chǎn)權(quán)。三、學(xué)一學(xué)1、資源獲取的方法有很多，可以根據(jù)需求選擇合適的途徑。自創(chuàng)資源能使作品別具一格，從其他途徑獲取資源能使作品創(chuàng)作更加高效。（（1）自創(chuàng)資源： 撰寫生動的文本，繪制精彩的圖片，選用合適的數(shù)字設(shè)備拍攝視頻、錄制聲音，建立一個自己的數(shù)字資源庫。（1）自創(chuàng)資源： 撰寫生動的文本，繪制精彩的圖片根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，撰寫作品文本，繪制圖片，并與小組同學(xué)交流完善。（2）從其他途徑獲取資源： 權(quán)威的新媒體、數(shù)字圖書館、專題網(wǎng)站等提供了豐富的資源通過搜索引擎能夠快捷地獲取所需資源。（3）資源的篩選： 在計(jì)算機(jī)中瀏覽、檢查資源，為制作作品選擇合適的文本，挑選清晰的、大小合適的圖片，剪輯符合主題的視頻等，為制作做好準(zhǔn)備。篩選好的資源，可按資源類型、作品設(shè)計(jì)規(guī)劃等分類存放。試一試：在播放視頻過程中，瀏覽到可以作為圖片素材的畫面時，用鍵盤中的“Print Screen”鍵截取并保存。四、想一想從網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字資源，是否都可以應(yīng)用于作品創(chuàng)作中 在使用這些資源時，需要確認(rèn)其版權(quán)信息和許可證。有些資源可能受到版權(quán)保護(hù)，需要得到原作者的許可才能在作品中使用；而有些資源可能是免費(fèi)使用的，但可能需要標(biāo)明來源或遵循特定的使用條件。五、拓展知識1、版權(quán)和許可版權(quán)法: 確保您了解數(shù)字資源的版權(quán)情況。某些資源可能受到版權(quán)保護(hù)，需要得到作者的許可才能在作品中使用。知識產(chǎn)權(quán): 了解知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)，以免侵犯他人的作品權(quán)利。2、可信度和真實(shí)性來源驗(yàn)證: 對于從網(wǎng)絡(luò)上下載的資源，尤其是圖片、資料或數(shù)據(jù)等，確保它們來自可信賴的來源避免使用虛假或誤導(dǎo)性的信息。數(shù)據(jù)驗(yàn)證: 當(dāng)收集數(shù)據(jù)資源時，驗(yàn)證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，尤其是在學(xué)術(shù)或商業(yè)應(yīng)用中。3、使用規(guī)則許可證: 查看資源的使用許可證或用戶協(xié)議，以確定您可以如何使用該資源。有些資源可能需要標(biāo)明來源，有些可能禁止商業(yè)用途。公共領(lǐng)域: 一些資源可能屬于公共領(lǐng)域，可以自由使用，但仍需對其進(jìn)行核實(shí)。練一練1、收集主題學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的資源，并篩選適合創(chuàng)作主題學(xué)習(xí)成果的素材，分類整理。 明確學(xué)習(xí)主題。討論怎么樣收集到創(chuàng)作作品的素材？學(xué)習(xí)資源收集的幾個途徑。動手完成實(shí)踐作業(yè)。了解網(wǎng)絡(luò)信息安全和知識版權(quán) 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。初步思考課堂任務(wù)，了解本課知識內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生對于資源收集途徑的合法性和z正規(guī)些，強(qiáng)化本課所學(xué)知識內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我優(yōu)化能力。
課堂練習(xí) 1、用電腦上瀏覽器收集關(guān)于市花的資源 完成課堂練習(xí) 鞏固課堂知識
課堂小結(jié) 資源收集途徑1、強(qiáng)調(diào)了信息的重要性培養(yǎng)鑒別力。2、培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。3、學(xué)會了利用數(shù)字工具。4、培養(yǎng)學(xué)生信息獲取的創(chuàng)造性。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 1、使用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎查找關(guān)于你感興趣的動物的信息，并總結(jié)出至少三個有趣的事實(shí)。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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