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8.14　背影 學案
【學習目標】
1.積累字詞和有關文學常識。 2.整體感知課文內容,理清行文線索,分析結構,把握中心。 3.研讀重點文段,領會文章所表現的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統美德。 【重點難點】 重點：整體感知課文內容,理清行文線索,分析結構,把握中心。 難點：研讀重點文段,領會文章所表現的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統美德。 【智慧先學】 一、文學常識填空
朱自清,字________，江蘇省揚州市人，________家、________、________、________，其創作的散文被譽為“________”。其代表作有《________》《________》《_______________》《________》等。
根據拼音寫漢字：
chāi（ ）使 交xiè（ ） 狼jí（ ） sù sù（ ）
chóu chú （ ） zhà （ ）欄 pán shān （ ） 舉zhù（ ）
fù（ ） 閑 擦 shì （ ） suǒ xiè（ ） tuí （ ）唐 三、概括課文主要內容，理清文章思路：
主要內容：《背影》一文記敘了 的事情，抒發了
情。
文章思路： 第一部分（ 段）開篇點題，寫“我”對父親的“背影”難以忘懷。 第二部分（ 段）重點寫望父買橘，刻畫“背影”，表現父親的愛子之情。
【智慧碰撞】 ▲任務一：文中一共寫了幾次“背影”？這幾次背影各是在什么情況下出現的？
▲任務二：文章除了寫父親外，還寫了自己的感受，其中四次寫了自己的流淚。在課文中找出來并說說表現了自己什么樣的感情。
▲任務三：文章初始交代了朱自清當時的家庭狀況，這些敘述是否屬于多余筆墨？
▲任務四：熟讀課文，找出本文的線索。
▲任務五：體會人物描寫的特點和包含的感情。
我看見他……蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……
“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
“進去吧，里邊沒人。”
【智慧拓展】 有人曾說：“十歲時我們仰慕父親，二十歲時我們鄙視父親，四十歲時我們敬重父親。”請舉一例，說說自己與父親的情感。
【智慧達標】
既然文章寫的是人間至情——父親對兒子的疼愛和兒子對父親的感念，為什么不以《父愛》為題？

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