資源簡介

第一單元 歲月回聲
——演唱《保衛(wèi)黃河》教學設(shè)計
一、教學分析
《黃河大合唱》作于1939年3月，由光未然作詞，冼星海作曲。以黃河為背景，以群眾歌曲的音調(diào)為基礎(chǔ)，廣泛吸收了民間音樂的因素。使這部巨著的音樂語言明快簡練、通俗易懂。這部合唱生動地描繪了中國人民英勇抗戰(zhàn)的歷史，反映了中國人民不畏強暴，堅強不屈的民族精神，展現(xiàn)了抗戰(zhàn)必勝的前景。這部合唱具有寫實性、史詩性、交響性的特點；也具有鮮明的民族風格和強烈的時代特點，為我國現(xiàn)代的音樂創(chuàng)作提供了典范。
二、教學目標
【情感態(tài)度價值觀】
聆聽學唱《保衛(wèi)黃河》，感受歌曲描繪的黃河風貌及抗日斗爭場景，學習中華兒女們頑強的斗爭精神。
【過程與方法】
運用小組合作的方法，加強對輪唱的認識，提高音樂實踐能力。
【知識與技能】
了解輪唱及其特點，能夠背唱歌曲，并能完成二聲部輪唱，注意力度的變化。
三、教學重難點
【重點】
能夠完整的演唱歌曲，并背唱主題旋律。
【難點】
了解輪唱及其特點，完成二聲部輪唱。
教學過程
激趣導入
師：同學們，你們能背誦唐代詩人李白的《將進酒》嗎？
生：
將進酒
唐 李白
君不見，
黃河之水天上來，
奔流到海不復回。
君不見，
高堂明鏡悲白發(fā)，
朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，
莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。......
師：李白說，黃河之水天上來。黃河是我國的第二大河，全長5464公里，發(fā)源于青海的巴顏口客拉山脈，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東共九個省區(qū)，最后由山東注入渤海。千折百彎的黃河，像一條巨龍，成為古老中國的象征，在這里有水草豐美的天然牧場，有一望無垠的肥土沃壤，有粗曠雄渾的黃土高原，有歷史悠久的文明古都。因此，人們往往把黃河比喻為中華文明的搖籃，親切的稱它為母親河這節(jié)課，讓我們一起學習《保衛(wèi)黃河》。
整體欣賞
《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》的第七樂章，《黃河大合唱》作于1939年3月，由光未然(張光年)作詞，冼星海作曲。1938年冬，武漢淪陷后，光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊由陜西東渡黃河，到達山西呂梁山抗日根據(jù)地。途中，光未然親臨險峽激流、怒濤漩渦、礁石瀑布的險地，目睹了黃河船夫與驚濤駭浪博戰(zhàn)的情景，聆聽了水手們高亢激越、深沉有力的船工號子.....這一切激起了他創(chuàng)作的激情和靈感，歌曲應(yīng)運而生。
這首歌采用了民間打擊樂的節(jié)奏和廣東獅子舞音樂的旋律為素材，從而使歌曲顯得明快、豪放，具有濃郁的民族風格。在齊唱之后，采用二部、三部、四部輪唱的形式，形成一種此起彼伏的浩大聲勢。在輪唱中，“龍格龍格”的襯詞穿插其間，使音樂顯得富有變化，妙趣橫生。這種藝術(shù)手法，很容易使人聯(lián)想革命的武裝力量在斗爭中逐步發(fā)展壯大。它猶如黃河的滾滾洪流，勢不可擋，侵略者必將淹沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。在輪唱之后，有一大段器樂的間奏。它不僅進一步渲染了氣氛，刻畫了形象，還用逐步轉(zhuǎn)調(diào)的方法為歌曲的最后部分做好了充分的準備。轉(zhuǎn)調(diào)后的合唱，更凸顯了中國人民誓將侵略者消滅干凈的堅強決心。
（三）學唱歌曲
1.進行簡單的發(fā)聲練習。
2.教師范唱歌曲，學生小聲跟唱，體會歌曲力度。
3.教師彈奏鋼琴，學生視唱樂譜，并找出節(jié)奏比較難唱的地方。
4.根據(jù)樂譜中的切分音和附點進行單獨練習，處理好強拍以及休止符的地方，并提問：休止符在歌曲中起到什么作用
學生自由回答，教師總結(jié)：是為了凝聚巨大的力量，有層層推進的感覺，表現(xiàn)了人民武裝的不斷壯大和抗日浪潮的不斷高漲。
5.學生帶歌詞跟著錄音整體演唱歌曲，并嘗試背唱，注意節(jié)奏和情感的處理。
6.學習二聲部輪唱
(1)學生單獨聆聽輪唱部分，感受輪唱特點。
教師總結(jié)：輪唱是合唱的另一種形式，是由兩個或兩個以上的聲部按不同的先后順序演唱同一個旋律，形成此起彼伏、連線不斷的效果。
(2)體驗二聲部輪唱
將學生分為兩組喊口號“一二三四”，當?shù)谝唤M喊到“三”時，第二組開始喊“一”。同時提示學生注意，喊“一”時聲音重一些，其他聲音輕一些。
(3)老師指揮，學生先嘗試配合輪唱第一句，注意力度的變化。
(4)練習結(jié)尾句，兩個聲部同時結(jié)束。先唱的聲部到“保衛(wèi)華北”可將這幾個字重復唱一遍。
(5)跟著老師指揮及錄音，完整輪唱。
五、教學小結(jié)
黃河是中華民族的象征，他養(yǎng)育了我們中國13億人民。我們青島人現(xiàn)在每天喝的就是黃河的水，我們的母親河，哺育了我們在座的每一位同學。過去的人們用自己的鮮血保衛(wèi)者我們的母親河，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該努力學習，為將來建設(shè)我們的祖國而奉獻自己的力量，做一名無愧的炎黃子孫！

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