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作業(yè)練習(xí)
課程基本信息
學(xué)科 高中物理 年級(jí) 高一年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 3.3牛頓第三定律
教科書 書 名：高中物理必修一教材 出版社：人民教育出版社
作業(yè)練習(xí)
一、單選題 1．一個(gè)榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　） A．榔頭敲玻璃的力大于玻璃對(duì)榔頭的作用力，所以玻璃才碎裂 B．榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒(méi)有碎裂 C．榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒(méi)有碎裂 D．因?yàn)椴磺宄ＡШ屠祁^的其他受力情況，所以無(wú)法判斷它們之間的相互作用力的大小 2．如圖所示，A、B、C三個(gè)石塊疊在一起處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（　　） A．石塊B所受合力不為零 B．石塊B受到石塊A的重力和壓力的作用 C．石塊B受到的重力和石塊C對(duì)石塊B的支持力是一對(duì)平衡力 D．石塊B對(duì)石塊C的壓力和石塊C對(duì)石塊B的支持力是一對(duì)相互作用力 3．下列說(shuō)法正確的是（　　） A．只有兩物體處于平衡狀態(tài)時(shí)作用力和反作用力才大小相等 B．只有兩個(gè)物體質(zhì)量相同時(shí)作用力和反作用力才大小相等 C．凡是大小相等，方向相反，作用在同一直線上且分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力必定是一對(duì)作用力和反作用力 D．相互作用的一對(duì)力究竟稱哪一個(gè)力是作用力是任意的 4．如圖為小明同學(xué)在體育測(cè)試中“原地?cái)S實(shí)心球”的場(chǎng)景（忽略空氣阻力），則下列說(shuō)法正確的是（　　） A．實(shí)心球在空中飛行時(shí)受重力與推力作用 B．實(shí)心球在地面上滾動(dòng)時(shí)受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力 C．實(shí)心球在空中飛行時(shí)只受重力作用 D．實(shí)心球在地面上靜止后，實(shí)心球的重力與地面受到的壓力是一對(duì)作用力與反作用力 5．民間手工藝品平衡蜻蜓廣受大小朋友喜歡，它的奇妙之處在于放在任何一個(gè)部位都能保持靜止。如圖所示為平衡蜻蜓靜止在指尖的圖片，下列關(guān)于平衡蜻蜓的分析正確的是（ ） A．平衡蜻蜓只受重力和支持力兩個(gè)力的作用 B．平衡蜻蜓對(duì)手的壓力是由于手形變而引起的 C．手指對(duì)平衡蜻蜓的作用力一定豎直向上 D．手指對(duì)平衡蜻蜓的支持力與平衡蜻蜓所受的重力是一對(duì)平衡力 6．“葉問(wèn)蹲”是詠春拳的一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作，在單腳下蹲時(shí)，另一只腳伸直并保持與地面平行。有武術(shù)教練介紹，雖然在競(jìng)技武術(shù)里，“葉問(wèn)蹲”是最基礎(chǔ)的動(dòng)作，但該動(dòng)作對(duì)大腿肌肉力量、身體柔韌性以及腳踝的力量要求較高，普通人需多加練習(xí)才能完成。若某人在水平地面上保持“葉問(wèn)蹲”姿勢(shì)不動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　　） A．該人受到地面豎直向上的支持力 B．該人受到的重力和水平面受到的壓力是一對(duì)平衡力 C．該人受到水平方向的摩擦力 D．該人對(duì)地面的壓力大于地面對(duì)該人的支持力 7．關(guān)于以下四幅圖的描述中，下列說(shuō)法正確的是（　　） A．甲圖中猴子受的拉力是由于猴子產(chǎn)生了形變引起的 B．乙圖中大人和小孩掰手腕，很容易把小孩的手壓在桌面上，因?yàn)榇笕耸┘咏o小孩的力比小孩子施加給大人的力大 C．丙圖中，顧客乘行有臺(tái)階自動(dòng)扶梯經(jīng)過(guò)先加速再勻速的兩個(gè)階段始終受摩擦力的作用 D．丁圖是火箭加速上升時(shí)的照片，此時(shí)噴出氣體對(duì)火箭作用力的大小大于火箭的重力 8．一只小鳥落在了樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)生了彎曲，小鳥處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（　　） A．樹(shù)枝發(fā)生了彎曲，是因?yàn)樾▲B對(duì)樹(shù)枝的壓力大于樹(shù)枝對(duì)小鳥的支持力 B．小鳥受到的支持力是由樹(shù)枝發(fā)生的形變產(chǎn)生的 C．樹(shù)枝對(duì)小鳥作用力的方向垂直于樹(shù)枝向右上方 D．小鳥起飛后勻速飛行，此時(shí)其翅膀?qū)諝獾淖饔昧妥陨碇亓κ且粚?duì)平衡力 二、多選題 9．我國(guó)有一種傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目叫作“押加”，實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說(shuō)法中正確的是（　　） A．甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力，所以甲獲勝 B．當(dāng)甲把乙勻速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小等于乙對(duì)甲的拉力大小 C．當(dāng)甲把乙加速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小大于乙對(duì)甲的拉力大小 D．甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小 10．如圖為舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴穩(wěn)定時(shí)的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　　） A．杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力一對(duì)平衡力 B．杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 C．杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力 D．杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 參考答案 1、【答案】C 【詳解】錘頭對(duì)玻璃的作用力與玻璃對(duì)錘頭的作用力是一對(duì)作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反；作用在不同物體上，因物體的承受能力不同，所以產(chǎn)生的作用效果不同。 故選C。 2、【答案】D 【詳解】A．根據(jù)題意可知，石塊B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則合力為零，故A錯(cuò)誤； BC．根據(jù)題意，對(duì)石塊B受力分析，受本身的重力，石塊A的壓力和石塊C的支持力，由平衡條件有 故BC錯(cuò)誤； D．石塊B對(duì)石塊C的壓力和石塊C對(duì)石塊B的支持力是一對(duì)相互作用力，故D正確。 故選D。 3、【答案】D 【詳解】作用力與反作用力必是同時(shí)產(chǎn)生，一個(gè)力伴隨著另一個(gè)力產(chǎn)生，如果是毫無(wú)關(guān)系的兩個(gè)力即使是大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且分別作用在兩個(gè)物體上，也不是作用力與反作用力，作用力與反作用力與物體質(zhì)量關(guān)系無(wú)關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，作用力與反作用力稱哪個(gè)是作用力是任意的。 故選D。 4、【答案】C 【詳解】AC．實(shí)心球在空中飛行時(shí)只受重力，A錯(cuò)誤，C正確； B．實(shí)心球在地面上滾動(dòng)時(shí)重力和摩擦力方向不相反，它們不是一對(duì)平衡力，B錯(cuò)誤； D．實(shí)心球在地面上靜止后，實(shí)心球所受地面的支持力與地面受到的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，重力與壓力不是一對(duì)作用力和反作用力，D錯(cuò)誤； 故選C。 5、【答案】C 【詳解】A. 平衡蜻蜓受重力，支持力，摩擦力三個(gè)力的作用，A錯(cuò)誤； B. 平衡蜻蜓對(duì)手的壓力是由于平衡蜻蜓形變而引起的，B錯(cuò)誤； C. 手指對(duì)平衡蜻蜓的作用力與重力方向相反，為豎直向上，C正確； D. 手指對(duì)平衡蜻蜓的支持力與平衡蜻蜓所受重力不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力，D錯(cuò)誤。故選C。 6、【答案】A 【詳解】A．該人受到地面豎直向上的支持力與重力平衡，A正確； B．一對(duì)平衡力是同一物體受到的力，則該人受到的重力和水平面受到的壓力不是一對(duì)平衡力，B錯(cuò)誤； C．該人不動(dòng)，受力平衡，水平方向上沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故該人水平方向不受摩擦力，C錯(cuò)誤； D．該人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)該人的支持力是相互作用力大小相等，D錯(cuò)誤。 故選A。 7、【答案】D 【詳解】A．彈力是施力物體的形變產(chǎn)生的，故猴子受到的拉力是樹(shù)枝的形變引起的，故A錯(cuò)誤； B．大人和小孩掰手腕，他們之間的相互作用是作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反，故B錯(cuò)誤； C．顧客乘行有臺(tái)階自動(dòng)扶梯經(jīng)過(guò)加速過(guò)程，受摩擦力的作用，勻速過(guò)程，不受摩擦力的作用，故C錯(cuò)誤； D．火箭加速上升時(shí)，加速度向上，根據(jù)牛頓第二定律可知，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大于火箭的重力，故D正確； 故選D。 8、【答案】B 【詳解】A．小鳥對(duì)樹(shù)枝的壓力和樹(shù)枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)作用力和反作用力，它們大小相等，故A錯(cuò)誤； B．由于樹(shù)枝發(fā)生彈性形變，從而對(duì)小鳥產(chǎn)生豎直向上的彈力，B正確； C．小鳥靜止，故由二力平衡，樹(shù)枝對(duì)小鳥作用力與小鳥的重力大小相等方向相反，故其方向豎直向上，C錯(cuò)誤； D．小鳥起飛后勻速飛行，空氣對(duì)其翅膀的作用力和其自身重力是一對(duì)平衡力，其翅膀?qū)諝獾淖饔昧妥陨碇亓Σ皇亲饔迷谕晃矬w上，不是一對(duì)平衡力，D錯(cuò)誤。 故選B。 9、【答案】BD 【詳解】物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由其自身的受力情況決定，只有當(dāng)物體所受的合外力不為零時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變，不論物體處于何種狀態(tài)，物體間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反，但由于它們作用在不同的物體上，其效果可以不同。根據(jù)牛頓第三定律可知，甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小。 故選BD。 10、【答案】AD 【詳解】AB．杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故A正確，B錯(cuò)誤。 CD．杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)作用力與反作用力，故C錯(cuò)誤，D正確。 故選AD。

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