資源簡介

人音版 八年級上冊音樂 第一單元 御風(fēng)萬里 教案
主備人
備課成員
教學(xué)內(nèi)容 人音版 八年級上冊音樂 第一單元 御風(fēng)萬里
1. 歌曲《長江之歌》
2. 欣賞《賽馬》
3. 學(xué)習(xí)音樂知識：音樂主題
4. 音樂活動：編創(chuàng)歌曲
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠熟練演唱《長江之歌》，理解歌曲的主題和情感。
2. 能夠欣賞《賽馬》，感受音樂的速度和力度變化。
3. 能夠掌握音樂主題的概念，能夠識別和描述音樂主題。
4. 能夠通過編創(chuàng)歌曲，提高自己的音樂創(chuàng)作能力。
教學(xué)過程：
1. 歌曲《長江之歌》的教學(xué)：
（1）教師播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的主題和情感。
（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，注意歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。
（3）學(xué)生分組演唱，教師給予指導(dǎo)和評價。
2. 欣賞《賽馬》的教學(xué)：
（1）教師播放《賽馬》，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的速度和力度變化。
（2）教師講解音樂主題的概念，引導(dǎo)學(xué)生識別和描述音樂主題。
（3）學(xué)生討論和交流對《賽馬》的理解和感受。
3. 學(xué)習(xí)音樂知識：音樂主題的教學(xué)：
（1）教師講解音樂主題的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂主題的重要性。
（2）教師通過實例，引導(dǎo)學(xué)生分析和描述音樂主題。
（3）學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，嘗試識別和描述音樂主題。
4. 音樂活動：編創(chuàng)歌曲的教學(xué)：
（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論自己喜歡的歌曲，分析歌曲的主題和結(jié)構(gòu)。
（2）學(xué)生分組，每組選擇一首歌曲，進(jìn)行改編和編創(chuàng)。
（3）每組展示自己的編創(chuàng)作品，教師給予指導(dǎo)和評價。
教學(xué)評價：
1. 學(xué)生能夠熟練演唱《長江之歌》，理解歌曲的主題和情感。
2. 學(xué)生能夠欣賞《賽馬》，感受音樂的速度和力度變化。
3. 學(xué)生能夠掌握音樂主題的概念，能夠識別和描述音樂主題。
4. 學(xué)生能夠通過編創(chuàng)歌曲，提高自己的音樂創(chuàng)作能力。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 1. 增強學(xué)生的音樂理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞和鑒賞能力。
2. 提高學(xué)生的音樂實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
3. 加強學(xué)生的團隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。
4. 增強學(xué)生的文化認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承和創(chuàng)新能力。
重點難點及解決辦法 重點：
1. 學(xué)生能夠熟練演唱《長江之歌》，理解歌曲的主題和情感。
2. 學(xué)生能夠欣賞《賽馬》，感受音樂的速度和力度變化。
3. 學(xué)生能夠掌握音樂主題的概念，能夠識別和描述音樂主題。
難點：
1. 學(xué)生對音樂主題的理解和描述能力較弱。
2. 學(xué)生對《賽馬》的音樂速度和力度變化的感受和理解不足。
解決辦法：
1. 通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生熟練演唱《長江之歌》，理解歌曲的主題和情感。
2. 通過播放不同速度和力度的音樂片段，引導(dǎo)學(xué)生感受和理解《賽馬》的音樂特點。
3. 通過實例分析和討論，幫助學(xué)生掌握音樂主題的概念，提高學(xué)生對音樂主題的識別和描述能力。
學(xué)具準(zhǔn)備 Xxx
課型 新授課 教法學(xué)法 講授法 課時 第一課時
步驟 師生互動設(shè)計 二次備課
教學(xué)資源 1. 軟硬件資源：鋼琴、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)系統(tǒng)
2. 課程平臺：音樂教學(xué)軟件、音樂欣賞視頻
3. 信息化資源：音樂主題知識講解視頻、音樂創(chuàng)作軟件
4. 教學(xué)手段：分組演唱、音樂欣賞、實例分析、討論交流
教學(xué)流程 （一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）
學(xué)生預(yù)習(xí)：
發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。
設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課：
深入研究教材，明確歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》的教學(xué)目標(biāo)和重點難點。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。
設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》的積極性。
（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）
激發(fā)興趣：
提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知：
簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。
提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）
知識講解：
清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《長江之歌》的主題和情感，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。
突出歌曲《長江之歌》的重點，強調(diào)欣賞《賽馬》的速度和力度變化難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動探究：
設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲《長江之歌》的主題和情感展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。
技能訓(xùn)練：
設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗欣賞音樂的速度和力度變化的感受，提高實踐能力。
在歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對歌曲《長江之歌》的主題和情感以及欣賞《賽馬》的速度和力度變化知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。
強調(diào)歌曲《長江之歌》的重點和欣賞《賽馬》的難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。
（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）
隨堂練習(xí)：
隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對歌曲《長江之歌》的主題和情感以及欣賞《賽馬》的速度和力度變化的掌握情況。
鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。
錯題訂正：
針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。
（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）
知識拓展：
介紹與歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。
情感升華：
結(jié)合歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。
（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）
簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《長江之歌》的主題和情感以及欣賞《賽馬》的速度和力度變化的內(nèi)容，強調(diào)歌曲《長江之歌》的重點和欣賞《賽馬》的難點。
肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè)：
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《長江之歌》的主題和情感以及欣賞《賽馬》的速度和力度變化的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。
知識點梳理 1. 歌曲《長江之歌》的知識點：
- 歌曲的背景和創(chuàng)作意義
- 歌曲的結(jié)構(gòu)和旋律特點
- 歌曲的主題和情感表達(dá)
- 歌曲的演唱技巧和表演要求
2. 欣賞《賽馬》的知識點：
- 作品的背景和創(chuàng)作意義
- 作品的風(fēng)格和音樂特點
- 作品的演奏技巧和表現(xiàn)手法
- 作品的情感表達(dá)和主題思想
3. 學(xué)習(xí)音樂知識：音樂主題的知識點：
- 音樂主題的概念和作用
- 音樂主題的類型和特點
- 音樂主題的識別和描述方法
- 音樂主題在音樂作品中的運用和變化
4. 音樂活動：編創(chuàng)歌曲的知識點：
- 編創(chuàng)歌曲的基本原則和方法
- 歌曲主題的構(gòu)思和創(chuàng)作
- 歌曲結(jié)構(gòu)的安排和布局
- 歌曲旋律的編寫和演奏
5. 音樂欣賞的知識點：
- 音樂欣賞的基本原則和方法
- 音樂作品的風(fēng)格和特點分析
- 音樂作品的情感表達(dá)和主題思想理解
- 音樂欣賞中的個人感受和評價
6. 音樂表現(xiàn)的知識點：
- 音樂表現(xiàn)的基本原則和方法
- 音樂演奏技巧和表現(xiàn)手法
- 音樂情感表達(dá)和主題思想的呈現(xiàn)
- 音樂表現(xiàn)中的個人風(fēng)格和特點
7. 音樂創(chuàng)作的知識點：
- 音樂創(chuàng)作的基本原則和方法
- 音樂主題的構(gòu)思和創(chuàng)作
- 音樂結(jié)構(gòu)的安排和布局
- 音樂旋律的編寫和演奏
8. 音樂教育的知識點：
- 音樂教育的基本原則和方法
- 音樂教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計
- 音樂教學(xué)資源的利用和開發(fā)
- 音樂教學(xué)效果的評價和反饋
板書設(shè)計 1. 歌曲《長江之歌》的板書設(shè)計：
①歌曲背景和創(chuàng)作意義
②歌曲結(jié)構(gòu)和旋律特點
③歌曲主題和情感表達(dá)
④演唱技巧和表演要求
2. 欣賞《賽馬》的板書設(shè)計：
①作品背景和創(chuàng)作意義
②風(fēng)格和音樂特點
③演奏技巧和表現(xiàn)手法
④情感表達(dá)和主題思想
3. 音樂主題的板書設(shè)計：
①音樂主題的概念和作用
②類型和特點
③識別和描述方法
④在音樂作品中的運用和變化
4. 編創(chuàng)歌曲的板書設(shè)計：
①編創(chuàng)歌曲的基本原則和方法
②歌曲主題的構(gòu)思和創(chuàng)作
③歌曲結(jié)構(gòu)的安排和布局
④旋律的編寫和演奏
5. 音樂欣賞的板書設(shè)計：
①音樂欣賞的基本原則和方法
②作品風(fēng)格和特點分析
③情感表達(dá)和主題思想理解
④個人感受和評價
6. 音樂表現(xiàn)的板書設(shè)計：
①音樂表現(xiàn)的基本原則和方法
②演奏技巧和表現(xiàn)手法
③情感表達(dá)和主題思想呈現(xiàn)
④個人風(fēng)格和特點
7. 音樂創(chuàng)作的板書設(shè)計：
①音樂創(chuàng)作的基本原則和方法
②音樂主題的構(gòu)思和創(chuàng)作
③音樂結(jié)構(gòu)的安排和布局
④旋律的編寫和演奏
8. 音樂教育的板書設(shè)計：
①音樂教育的基本原則和方法
②教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計
③教學(xué)資源利用和開發(fā)
④教學(xué)效果評價和反饋
課后作業(yè) 1. 請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《長江之歌》，分析歌曲的主題和情感表達(dá)，并嘗試用自己的話進(jìn)行描述。
2. 請學(xué)生觀察并分析欣賞《賽馬》中的音樂速度和力度變化，并嘗試用自己的話進(jìn)行描述。
3. 請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂主題知識，嘗試識別和描述一首自己喜歡的歌曲的主題。
4. 請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的編創(chuàng)歌曲知識，嘗試構(gòu)思一首歌曲的主題，并簡單描述歌曲的結(jié)構(gòu)和旋律。
5. 請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂欣賞知識，選擇一首自己喜歡的音樂作品，進(jìn)行欣賞和分析，并嘗試用自己的話進(jìn)行描述。
課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測 1. 課堂小結(jié)：
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《長江之歌》和欣賞《賽馬》，了解了歌曲的背景和創(chuàng)作意義，歌曲結(jié)構(gòu)和旋律特點，歌曲主題和情感表達(dá)，以及演唱技巧和表演要求。同時，我們學(xué)習(xí)了欣賞《賽馬》的音樂速度和力度變化，了解了作品的背景和創(chuàng)作意義，風(fēng)格和音樂特點，演奏技巧和表現(xiàn)手法，以及情感表達(dá)和主題思想。
此外，我們還學(xué)習(xí)了音樂主題的概念和作用，類型和特點，識別和描述方法，以及在音樂作品中的運用和變化。我們還學(xué)習(xí)了編創(chuàng)歌曲的基本原則和方法，歌曲主題的構(gòu)思和創(chuàng)作，歌曲結(jié)構(gòu)的安排和布局，以及旋律的編寫和演奏。
最后，我們學(xué)習(xí)了音樂欣賞的基本原則和方法，作品風(fēng)格和特點分析，情感表達(dá)和主題思想理解，以及個人感受和評價。我們還學(xué)習(xí)了音樂表現(xiàn)的 basic原則和方法，演奏技巧和表現(xiàn)手法，情感表達(dá)和主題思想呈現(xiàn)，以及個人風(fēng)格和特點。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對音樂有了更深入的了解，提高了我們的音樂欣賞和創(chuàng)作能力。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際中，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。
2. 當(dāng)堂檢測：
（1）請學(xué)生用一段話簡要描述歌曲《長江之歌》的主題和情感表達(dá)。
（2）請學(xué)生用一段話簡要描述欣賞《賽馬》的音樂速度和力度變化。
（3）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂主題的概念和作用。
（4）請學(xué)生用一段話簡要描述編創(chuàng)歌曲的基本原則和方法。
（5）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂欣賞的基本原則和方法。
（6）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂表現(xiàn)的 basic原則和方法。
（7）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂創(chuàng)作的 basic原則和方法。
（8）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂教育的 basic原則和方法。
（9）請學(xué)生用一段話簡要描述歌曲《長江之歌》的演唱技巧和表演要求。
（10）請學(xué)生用一段話簡要描述欣賞《賽馬》的演奏技巧和表現(xiàn)手法。
（11）請學(xué)生用一段話簡要描述編創(chuàng)歌曲的流程。
（12）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂欣賞的步驟。
（13）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂表現(xiàn)的要點。
（14）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂創(chuàng)作的要點。
（15）請學(xué)生用一段話簡要描述音樂教育的要點。
以上題目旨在檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的理解和掌握情況，希望大家能夠認(rèn)真完成，及時查漏補缺。
反思改進(jìn)措施 （1）采用多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻、音樂軟件等資源，增加課堂的趣味性和互動性。
（2）設(shè)計小組合作活動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。
（3）注重學(xué)生的個性化發(fā)展，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料，滿足不同水平學(xué)生的需求。
2. 存在主要問題：
（1）部分學(xué)生在課堂上不夠積極，參與度不高。
（2）教學(xué)方法較為單一，缺乏創(chuàng)新性和多樣性。
（3）對學(xué)生的評價過于注重考試成績，忽略了過程評價和多元化評價。
3. 改進(jìn)措施：
（1）加強課堂管理，采用激勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動。
（2）豐富教學(xué)方法，采用案例分析、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
（3）完善評價體系，注重過程評價，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

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