資源簡介

項目四《任務(wù)三社區(qū)服務(wù)我設(shè)計》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年初中勞動技術(shù)浙教版七年級上冊
課題：
科目： 班級： 課時：計劃1課時
教師： 單位：
一、課程基本信息
1.課程名稱：勞動技術(shù)
2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年初中七年級
3.授課時間：第一課時，2024-10-10，上午第3節(jié)
4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：
- 了解社區(qū)服務(wù)的概念和意義；
- 學(xué)會設(shè)計一份社區(qū)服務(wù)計劃；
- 掌握社區(qū)服務(wù)實施的基本步驟和技巧。
2. 過程與方法：
- 通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力；
- 通過實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力；
- 通過反思和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和調(diào)整的能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：
- 培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識；
- 培養(yǎng)學(xué)生對社區(qū)服務(wù)的熱愛和積極參與的態(tài)度；
- 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)問題，提高社會責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
三、教學(xué)難點與重點
1. 教學(xué)重點
- 社區(qū)服務(wù)概念的理解和掌握
- 設(shè)計社區(qū)服務(wù)計劃的步驟和要點
- 實施社區(qū)服務(wù)時的溝通技巧和團隊協(xié)作
- 反思和總結(jié)社區(qū)服務(wù)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)
2. 教學(xué)難點
- 理解社區(qū)服務(wù)的意義和價值
- 設(shè)計一份具有可操作性和實際意義的社區(qū)服務(wù)計劃
- 溝通技巧和團隊協(xié)作在社區(qū)服務(wù)中的實際應(yīng)用
- 反思和總結(jié)社區(qū)服務(wù)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)
以“理解社區(qū)服務(wù)的意義和價值”為例，該難點在于學(xué)生可能對社區(qū)服務(wù)的重要性缺乏認(rèn)識，從而影響他們對社區(qū)服務(wù)的積極性和參與度。因此，教師需要通過具體的案例和實際操作，讓學(xué)生親身體驗社區(qū)服務(wù)的意義和價值，從而加深他們的理解和認(rèn)識。
四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
1. 教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的教材為《勞動技術(shù)》七年級上冊，學(xué)生需要提前閱讀相關(guān)章節(jié)，以便更好地理解社區(qū)服務(wù)的概念和意義。
2. 輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些輔助材料可以幫助學(xué)生更好地理解社區(qū)服務(wù)的實際應(yīng)用，包括社區(qū)服務(wù)項目的展示、成功案例的分析等。
3. 實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及一些簡單的實踐操作，如設(shè)計社區(qū)服務(wù)計劃的分組討論和實施，需要準(zhǔn)備一些基本的文具和展示工具，如紙張、筆、剪刀、膠水等。
4. 教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動，可以將教室布置成分組討論區(qū)，每個小組有一張桌子、椅子和其他必要的文具。同時，設(shè)置一個實驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實踐操作和討論。
四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
五、教學(xué)流程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
- 教師通過展示一些成功的社區(qū)服務(wù)項目圖片，引發(fā)學(xué)生對社區(qū)服務(wù)的興趣，并引出本節(jié)課的主題。
- 利用多媒體資源，向?qū)W生介紹社區(qū)服務(wù)的概念和意義，讓學(xué)生初步了解社區(qū)服務(wù)的目的和價值。
2. 新課呈現(xiàn)（10分鐘）
- 教師通過講解和演示，向?qū)W生介紹設(shè)計社區(qū)服務(wù)計劃的步驟和要點，包括確定服務(wù)目標(biāo)、制定計劃、組織分工等。
- 利用輔助材料，如圖片、圖表等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握設(shè)計社區(qū)服務(wù)計劃的方法和技巧。
3. 學(xué)生活動（10分鐘）
- 學(xué)生以小組為單位，根據(jù)教師提供的案例，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)計劃的設(shè)計和討論。
- 學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成設(shè)計任務(wù)，并分享自己的設(shè)計思路和想法。
4. 鞏固練習(xí)（5分鐘）
- 教師提供一些實際案例，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，對案例進(jìn)行分析和評價，并提出改進(jìn)建議。
- 學(xué)生獨立完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力。
5. 總結(jié)反饋（5分鐘）
- 教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵和指導(dǎo)。
- 學(xué)生通過小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
五、教學(xué)流程
六、拓展與延伸
1. 提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料或視頻資源。
- 推薦學(xué)生閱讀有關(guān)社區(qū)服務(wù)的研究文章或案例分析，以加深對社區(qū)服務(wù)理論和實踐的理解。
- 提供一些社區(qū)服務(wù)相關(guān)的視頻資源，如社區(qū)服務(wù)項目介紹、志愿者訪談等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。
2. 鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。
- 鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動策劃等，以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。
- 鼓勵學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)項目的調(diào)查和研究，如了解社區(qū)需求、研究社區(qū)服務(wù)的影響等，以培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。
- 鼓勵學(xué)生與社區(qū)服務(wù)機構(gòu)合作，如與非營利組織、慈善機構(gòu)等合作，以獲取更多的實踐經(jīng)驗和資源。
七、板書設(shè)計 ① 教學(xué)重點板書設(shè)計
- 社區(qū)服務(wù)概念的理解和掌握
- 設(shè)計社區(qū)服務(wù)計劃的步驟和要點
- 實施社區(qū)服務(wù)時的溝通技巧和團隊協(xié)作
- 反思和總結(jié)社區(qū)服務(wù)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)
② 教學(xué)難點板書設(shè)計
- 理解社區(qū)服務(wù)的意義和價值
- 設(shè)計一份具有可操作性和實際意義的社區(qū)服務(wù)計劃
- 溝通技巧和團隊協(xié)作在社區(qū)服務(wù)中的實際應(yīng)用
- 反思和總結(jié)社區(qū)服務(wù)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)
③ 藝術(shù)性和趣味性板書設(shè)計
- 使用生動形象的圖片、圖表等，增強視覺吸引力
- 利用色彩、字體等元素，創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)氛圍
- 設(shè)計互動式板書，鼓勵學(xué)生積極參與和討論
八、作業(yè)布置與反饋 1. 作業(yè)布置
- 要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨立完成一份社區(qū)服務(wù)計劃書。
- 學(xué)生需在計劃書中明確服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)內(nèi)容、實施步驟、團隊分工等。
- 鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出具有實際意義和創(chuàng)新性的社區(qū)服務(wù)項目。
2. 作業(yè)反饋
- 教師及時批改學(xué)生的社區(qū)服務(wù)計劃書，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價和反饋。
- 針對作業(yè)中的亮點和優(yōu)點，給予肯定和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。
- 對于作業(yè)中存在的問題，如計劃不完整、目標(biāo)不明確、實施步驟不合理等，指出并提出改進(jìn)建議。
- 對于學(xué)生的創(chuàng)新性想法，給予肯定和支持，鼓勵學(xué)生在實踐中嘗試和探索。
- 鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后，進(jìn)行自我反思和總結(jié)，思考自己在社區(qū)服務(wù)計劃中的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)措施。
課后拓展 1. 拓展內(nèi)容
- 閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)社區(qū)服務(wù)的研究文章或案例分析，以加深對社區(qū)服務(wù)理論和實踐的理解。
- 視頻資源：提供一些社區(qū)服務(wù)相關(guān)的視頻資源，如社區(qū)服務(wù)項目介紹、志愿者訪談等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。
- 在線課程或?qū)W習(xí)平臺推薦：推薦一些在線課程或?qū)W習(xí)平臺，如Coursera、edX等，讓學(xué)生自主選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2. 拓展要求
- 鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對社區(qū)服務(wù)的理解和認(rèn)識。
- 教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。
- 鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，與他人交流和探討，共同提高對社區(qū)服務(wù)的理解和認(rèn)識。
- 鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動策劃等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

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