資源簡介

2024徐州市二模作文題寫作指導，附十篇優秀作文
【原題再現】
閱讀下面的材料,根據要求寫作。(63分,其中書寫3分)
“原來”與“如此”是經歷變化的存在。“原來如此”,有時是對某人的評價,有時是到了某個旅游景點的感慨,有時是解答難題的豁然感受,有時是從現象看到本質的哲思……
請聯系自身生活,充分發揮聯想與想象,自擬題目,寫一篇文章。
要求:①文體不限(詩歌、戲劇除外)；②不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息；③不少600字；④書寫要正確、規范,力求美觀。
【寫作指導】
一、關鍵詞
“原來”與“如此”的組合是說明后來經歷的事情是出乎意料的，是并由此產生不同的認知、態度和看法，是經歷變化之后的思想升華。材料中的“評價”“感慨”“感受”“哲思”等詞語都需要在敘述行文后需要生發表達出新感悟、新想法、新哲思，由此可以推斷，本則材料寫作主題類型應該是成長類。
二、作文題比較與審讀
2019年上海市奉賢區一模的作文題“原來是這樣”，2023年上海市普陀區二模作文題：經歷了一些事情后才發現: 我認為理所當然的，原來并不是那樣的: 我認為難以理解的，原來是情有可原的我認為絕不可能的，原來是可以做到的......只有體驗了整個過程，才會真的了解，也才會有 原來如此”的恍然大悟或由衷慨嘆。請以“原來如此”為題，寫一篇600字左右的文章。
2023年上海市普陀區的二模作文題是材料+命題形式，而我們徐州市的這次作文題是材料+自主命題形式。兩個地區的材料作文命題形式中，個人認為徐州市的作文題材料設計更好一些，所給材料能夠更好引導學生從不同方向去取材謀篇，。
我們嘗試用表格形式去解讀一下。
材料導語 材料提煉 材料方向 主題方向
對某人的評價 人物+評價 社會生活（人際關系） 成長+情感類
到了某個旅游景點的感慨 旅游+感慨 社會生活（人與自然） 成長類+家國類
解答難題的豁然感受 解題+感受 學校生活（學習生活） 成長類+感悟類
從現象看到本質的哲思 現象+哲思 思維思想認知 成長類+感悟類
具體審讀如下：
1.對某人評價體現的人與人之間的關系，人際關系方面。
人際關系主題是當前一個社會熱點問題，中小學生的人際關系出現了諸多危機，甚至極端惡劣的事件也時有發生。
在同學相處當中，既有溫馨的友情，團結協作，也會有誤解、冷漠、惡作劇甚至傷害。
不同的個體會有不同的經歷和體驗，但是不是什么樣的經歷和體驗都可以寫進考場作文中去的，我們應該有所取有所舍。如果寫早戀、思想不健康、低級庸俗、消極頹廢等話題的就會判為四類卷以下（不及格）。
在“原來如此”這樣的詞語導向之下，如果沒有正確的認知，極容易寫成對曾經在某件事上對自己有過不公平的對待事情的反駁、痛斥、詰責等，有可能在作文當中發泄自己對他人的不滿。這樣的作文也是很容易被評為四類卷以下的。
考場作文在整體主題上必須弘揚的是正能量。
不是不可以寫人際關系中的矛盾，關鍵是我們如何去處理和運用這樣的素材。我們的課文中就有這樣的借鑒范例，比如《背影》《阿長與山海經》《爸爸的花兒落了》《秋天的懷念》等。我們可以運用欲揚先抑的寫法，把矛盾和缺點作為鋪墊，作文重點應該放在人格的閃光點的敘述描寫感悟上面。也可以冷靜地理性地去解剖特定環境下的人物性格，比如《故鄉》中對“閏土”“楊二嫂”等人物形象的刻畫，給予地更多的是理解和同情。
2.旅游景點的感慨。
可以正面描寫大自然的景和物，大自然的鬼斧神工、曼妙神奇、宏偉美麗。
也可以通過托物言志、借物抒情、象征聯想等寫作手法揭示自然萬象背后的精神內涵。如《紫藤蘿瀑布》《海燕》《白楊禮贊》《愛蓮說》等。
旅游景點是狹隘的說法，我們還可以拓展聯想到本土的傳統文化。傳統文化中的物，自己平時很少接觸到，現在看了之后，有了很大的視覺沖突和精神享受，還有更多的人生教益。把我的行為、情感變化作為線索去構思謀篇，有興趣的同學可以去嘗試。
3.解答難題的豁然感受。
這樣的表述容易將考生思維限制在狹隘的學習范圍中，實際上，比起解決學習過程中遇到的難題，人生中遇到的難題更應該積極去解決。運用知識解決問題的能力既是當前學業考查的新的趨向，也是學生走向社會適應社會的必備技能。我們可以借鑒課文《走一步，再走一步》的寫法，面對困難，勇敢堅強，學會逐一化解，最終各個擊破。
材料中這一句的表述如果改為“解決困難的豁然感受”，可以把學生的思維引導到更開闊的境地。
4.從現象到本質的哲思，
這樣的表述很虛很空。
學生對于這一句中詞語的理解很模糊，我們在審題時需要化虛為實，化大為小，化抽象為具體。
如果寫單個故事，單個事物，單個材料，可以先陳述困惑現象，然后表達困惑，接著進行奧秘揭示，最后抒發哲思。
如果是多則材料，可以采用小標題的結構形式。先分別陳述現象和微感悟，最后從整體上進行提煉、概括和總結。
三、重點提醒
1.融合性材料作文
材料導語部分中的語句從不同方面、多個主題進行表述，引發讀者多角度多層次的思考。可以從情感類、成長類、家國類、感悟類等角度去構思謀篇。這樣的材料作文，我們可以稱之為“融合性材料作文”。
比如2023-2024學年度第二學期的徐州市七年級縣區期中考試作文題：
漫步在本期的校園長廊電子墻,駐足思考“小與大”的辯證法,或許你會對生命有新的認知,或許你會對成長有不一樣的思考,請結合以下材料為學生佳作欄目積極撰稿。
材料一:千里始足下,高山起微塵。(白居易《續座右銘》)
材料二:天下事當于大處著眼,小處下手。(曾國藩《致吳竹書》)
材料三:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。(袁枚《苔》)
閱讀以上材料,請以“只此成追憶”為題寫一篇文章。
要求:有自己的經歷、體驗和感悟。
雖然都是關于“大”與“小”，但是三個材料分別是從三個角度闡述，形成三個不同的主題。根據準備情況，只需要選擇其中一個材料作為寫作內容，以“只此成追憶”為題構思謀篇就可以了。
2.綜合性素材
我們平時要注意關注融合性主題材料作文類型的審題與寫作，也要注意積累這方面的綜合性的多主題的素材。多積累一些多要素的素材，少積累主題單一性的素材。 比如下面這個素材：我一直對自己不夠自信，一次爺爺教我練習書法，讓我臨摹王羲之的《蘭亭集序》，我看到作品中的不起眼的“之”字卻有著二十多種寫法，給作品增色不少，我也對自己重新有了新的認識，要爭取成為更好的自己。這樣的素材融合了成長類+情感類+感悟類+傳統文化類這些主題，是綜合性的素材，這樣的素材就可以運用于很多的作文題，實現“一材多用”。
3.我是圓心
徐州市的歷年作文命題基本上都要求要寫自我的經歷、感受、感悟，所以我們后期的作文備考要緊緊圍繞“我”的主題，要圍繞我、體現我、突出我，我手寫我心。
這樣的準備工作要做的細致些，應該是整理出以我為圓心的精神生活、學校生活、家庭生活、社區生活、傳統文化等主題素材，找出動情點、感悟點，拓展細化。
【優秀考場作文兩篇】
摸索繪畫之靈感
細碎的陽光穿過卷了角的紙窗，在桌上形成點點光斑，望向遠方，我于心中默念，原來如此。
暮靄沉沉
望著桌上畫了一般的草稿紙，似一團亂麻，鉛筆灰黑色的印跡似一條條迷失了方向的游龍，咨意縱橫，毫無頭緒。我把紙一扔。緊鎖眉頭。
曾經看過油畫大師畫的一幅名畫，那色調配的恰到好處，似渾然天成，光暗相互交錯，稀疏相互協調，無一處不彰顯他深厚的文化底蘊，而我總沒有找到繪畫的靈感，更別說有卓越的繪畫天賦了。我無奈，只好將畫擱置在一旁，不去理會。
遠方暮靄沉沉，一少年悵惘迷茫，無奈之中說出了那句：我不行。
晨曦微露
一次于家中，我拿出紙在桌前擺好，卻不知如何落紙，內心總有萬般言語，卻無法表達。我低下頭，垂了幾滴淚。彼時媽媽走了進來，詢問我發生了什么，我一一告訴母親。母親拍拍我的頭，笑道：“繪畫的靈感需要您用心體會，抬起頭，看看窗外的佳景，用心去感受它。”
我抬起頭望向窗外，夕陽把最后一抹金灑在古渡口的墻垛上，卻把最后一粒珍珠映著我的眼睛閃著金色的淚光。風吹落了樹上的葉子，葉子前仆后繼的奔涌下來，流光溢彩，美得驚心動魄。再向下看，那是一團野櫻花，清簡淡淡的粉紅，如縹緲的云煙，那黑色的枝丫向上攀去是要去尋找自由。我似乎在于這佳景促膝談心，心中充盈著美麗的身影。
遠方晨曦微露，一少年找到靈感，欣喜之中說出那句：原來如此。
撥云見日
我低下頭，手中的筆揮灑孤鴻影，一幅幅美妙的闌圖在我心中生根發芽，我有一種說不出的愉悅。不一會兒，一幅畫結束了，我拿起畫，對著窗外的美景說，原來繪畫不需要有多少天賦，倘若有一顆感愛周圍一切的心，自成佳作。原來如此，這才是繪畫的真諦。
遠方撥云見日，一少年收獲成果，感慨之中說出了那句：我能行。
伴禪語行
薄如蟬翼微如星，厚積薄發亦可凌天。
—— 題記
盛夏慢慢退場，蟬的篇章卻從未止箋。郭聽單于。聆聽禪語，在喧囂中抵達燈火闌珊處。
烈陽炙熱大地，天空泛著奇怪的藍，寥寥殘云也被盡數吹散，空氣中卷涌著躁動。汗水浸濕了宣紙。筆在空中笨拙舞動著。落筆，收筆。不是摻多了水，就是雜了墨，終是畫不出氣韻生動的畫作。對國畫的喜愛伴隨幾回枯燥乏味的練習中消磨殆盡。耳邊蟬鳴聒噪，喧囂著心中的苦悶、煩躁、茫然。
我默默想起，蟬要在地下蟄伏五年之久，積蓄力量，厚積薄發，突破封印，才能向世界奏起生命的樂章，他們弱小但頑強著，執著著向夢想靠近，他們微小但不渺小。
天空染了墨，清涼的月光傾灑在地上，我失落望向窗外，忽見一塊土，似是動彈了一下。是禪，它堅定與自然對抗，攀登上樹，立足腳開始蛻殼之旅。恰逢天公不作美，豆大般的雨滴輕灑落地，心里不經被蟬生起憐憐擔憂。
惟其艱難，更顯勇毅。禪沒有就此沉落在雨中，而是汲取雨的滋養，于殼上立足，于空中展翅。奏起雄魄之歌，嘶聲長鳴，似是潮水穿過雨幕，響徹天地，亦在我心中蕩漾。
我不經意想起“滿地凌霄花不掃我來六月聽鳴蟬”的蘇軾；想起“夜行黃沙道中見”“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的辛棄疾；還有那“聽來咫尺無處尋，尋到旁邊卻不聲”的楊萬里。雨過風輕，蟬鳴不斷，閑情若水，一切剛剛開始。
原來如此，我只是用細小的努力而想獲得矚目的成果，心中不禁涌起羞愧，不像禪縱路途孤獨漫長。但韌心不改，依舊厚積薄發，向陽而奮進。
我開始秉持灼熱的堅持，輕蘸筆墨，勾線暈染，單色，刻畫。每當我耐心漸散，蟬便適時在耳邊輕語，讓我一汪沉浮的心緒靜下來。停筆，一個彰顯蓬勃生機的蟬躍然紙上，一張張畫作令我欣喜。
蒼勁的松枝橫生懸崖，雋永的蟬鳴此起彼伏。時光匆匆，何不停下腳步，傾聽禪語，療養心神，與歲月長情踏歌行，讓前進的步伐愈加有力，讓夢想的終點更進一步，不畏前路，綻放自己。
【范文欣賞八篇】
原來是這樣
暑假里，一個清涼的夜晚，廣場上熱鬧非凡，我和爸爸一起來到廣場上，看看有沒有什么“淘寶”的東西。
廣場后面的街上，我和爸爸挑選了一對花瓶，是木制的，準備裝飾用，可以擺在地板上。還挺便宜呢!買完花瓶之后，我和爸爸在廣場上又轉悠了一圈，準備回家。
結果，在快走到我們家小區門口的時候，碰上了一位老大爺。他叫住了我們，爸爸就停了下來，問他有什么事。老大爺用一種哀求的語氣說:“哎呀，我有一個女兒啊，她突然不知咋的成了精神病啊，整天亂竄，現在我都到處找不到她呀!我家里窮，沒什么錢，也治不好她的病，可是我現在想找到她呀!年輕人，幫幫忙，給點路費吧!”我看他焦急的神情，挺可憐的，當我把目光投向爸爸的時候，爸爸開口了:“既然這樣，干嘛不去讓警察幫你找呢
對呀!為什么不去找警察呢 我突然迷惑了。老大爺說:“警察也找不到啊!也不知道她跑到哪兒去了。”
“這樣吧”，爸爸又說“我有幾個同學，都是在派出所上班的，我跟他們商量商量，讓他們想想辦法。”咦 奇怪了，爸爸的同學………。。從來沒有哪個聽說在派出所上班的呀 我又一次迷惑了。“對了，你那個女兒長什么樣啊，穿什么衣服 ”老大爺還沒來得及開口，爸爸又說。“噢、噢，這個……”“是不是圓臉 ”“噢，不，是，是長臉”。“是不是長頭發 ”“不，不是。是短的。”“是不是穿著小布鞋 ”“不是，是……那個……涼鞋，是涼鞋。”他們的一問一答，老大爺顯得很不自然。“這樣吧，你家在哪兒 手機號碼是多少 我可以和你聯絡。”爸爸繼續說，老大爺說:“這……不太方便吧。”“怎么了 你不告訴我，讓我怎么幫你 ”爸爸問道。“我只需要一些路費就好了，不用這些。”“別這樣，我找我的同學幫你不是更好些嗎 ”“不，我不需要。”“那你還到底要不要我幫啊 不要的話就算了。”爸爸想要拒絕。
“別，別，我是真的想找到她啊!”老大爺苦苦哀求。“可是我身上沒帶錢。”爸爸的一句話讓我腦海中打了一個大大的問號:剛才不是買過東西了嗎 怎么說沒錢 更何況那花瓶很便宜。
“什么 你沒帶錢 ”老大爺顯得很吃驚，“沒錢在這兒說什么!真是!”老大爺說完，扭頭就走了。天哪!這人到底怎么了 為什么突然生氣 爸爸笑了笑，對我說:“看看吧，騙錢就是這樣。”我恍然大悟:原來他是想要騙錢!
“原來是這樣啊……”我若有所思。如果是我，可能早被騙了，剛才老大爺說的“可憐話”我居然一點疑心都沒有。想想也是，一個要找人的人怎么可能攔過路人要錢呀!看來，以后要明辮是非，才不容易上當。
原來如此
　　時常憶起與你的那次對弈，它時刻告誡著我：欲速則不達，慢慢來，慢慢來……
　　我有一個鄰居，標準的學霸，因為姓名里有個“飄”字，我就管他叫“飄爺”。某天夜里，他突然心血來潮，對我說：“教你下棋吧。”正好閑得無聊，我便不假思索地答應了。
　　我人生的第一盤棋就是讓子棋。飄爺并沒有像別人下棋一樣端坐在我正面，他是側著坐在我左手邊的。
　　這盤棋就這樣開始了，他先讓我九子，隨后他下一顆白子，我下一顆黑子，就這樣反復。還沒到一個小時，問題來了——我吃驚地發現整個棋盤上沒有一顆黑棋是活的。這讓我相當緊張，開始坐立不安，不禁埋怨飄爺的腹黑。按照這樣的態勢發展下去，再用不了十分鐘，棋盤將遍布他的白色大軍。我急得滿頭大汗，得想點辦法，至少活一顆棋。
　　飄爺直起背，搓了搓下巴，露出學霸特有的淡定微笑，耐心地說：“你可以先保住一個角。”我欣喜若狂，真是一語道破天機。我清楚地記得我當時想保住的是右下角，這里還未被他“打入”呢。換句話說，這里只有我的黑棋，沒有他的白棋。
　　我不再和他糾纏，開始補我的右下角。一連補了兩手棋之后，我托著腮幫子，期待地問：“活了嗎？”飄爺瞟了一眼，悠然地點點頭。我又起勁了，順手補了兩顆，得意地問：“數數看吧，看看我總共有幾手棋。”飄爺的臉陡然變成了鐵青色，眉毛擰成一團，死死地盯著右下角看。最后，他提起一顆白子“點”了進來。我一頭霧水地問：“不是已經活了么？”飄爺低調地說：“試試看，試試吧。”
　　結果七八手棋后，我的右下角也被他的白色大軍踏平。我盡力控制憤懣的情緒，不解地問他：“你不是說右下角活了么？”他淡然一笑，拍了拍我的肩，告訴我：“本來是活了，但你又補了兩手，這就活不成了。”我若有所思地點了點頭，怨恨的心緒散盡了，唯剩敬佩之情……
　　誠然！曾經的我是否在離成功只有一步之遙時，因急于求成而導致最終差之千里呢？好吃的總想再吃兩口，結果卻膩歪了呢？好在我終于恍然大悟：原來欲速則不達！
　　看來，慢下來，有時也能讓我們進入快車道，讓驚喜突然降臨。因此，請大家靜下心來，慢慢來……

原來如此
　
　　下夜班的人們，請放慢腳步，仰望星空，你會發現夜是多么的神秘幽遠。
　 　——劉慈欣
　　在這車水馬龍、川流不息的世界，雷厲風行不知不覺中成為了一種時尚。其實正如劉慈欣所言，放慢匆匆的腳步，你真正體會出——慢慢徐行，將會帶給你無限驚喜。
　　中考臨近，我的懶散時光被生生按下了刪除鍵。緊張高壓令我焦慮不已，好容易偷得“五一”半日閑去老屋后山散心。
　　上午時分，空氣潮潤。地面的草地朝露未干，我奔跑著向山頂沖去，滿心向往地想著立刻飛到山頂，體會那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之感。可就在這時，前方一位正悠哉游哉漫步的老人，擋住了我的去路。我一下子緩了口氣，望著那遙不可及的山頂，不禁好奇地問那位悠閑的長者：“您走得這么慢，何時才能到達山頂呢？”
　　“為何一定要攀上山頂呢？錯過了這沿途風光才是一大憾事啊！”老者的話讓我不由得停下了腳步，驀地想起朱光潛先生在《慢慢走，欣賞啊！》一文中寫的：“阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個標語牌勸告游人說：‘慢慢走，欣賞啊！’許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風，匆匆忙忙地急馳而過，無暇回首流連風景，于是這豐富華麗的世界便成為一個了無生趣的囚牢。”
　　我向四周張望著，不經意間一團團一簇簇的小花映入眼簾，那不起眼的樸素淡雅卻讓我想到青春和夢想。再抬起頭望向遠方，高大的樹木挺立山中，陽光從樹葉間透射下來，風輕輕地吹，樹影在溫暖光暈下一片模糊。細細聆聽這鳥兒輕快的吟唱，我頓時感受到了一份自然之美、和諧之美，不禁感嘆“慢中有真味啊！”原來，對高速度的一味追求，讓我錯過了絕美風景，原來，我在疲憊不堪的追逐中丟失了原本屬于自己的快樂！
　　我不再疲于奔走在直通山頂的路上，而是慢慢行路，享受沿途風光——聆聽寂靜山林，仰望藍色天際，找尋心中的夢花園。
　　慢下來，讓靈魂跟上；慢下來，欣賞人生。有時，放慢腳步并不意味著落后于他人。享受沿途的風景，也許會使我們更真切地認清追求的目標。原來如此——慢，才是人生最高境界！
原來如此
在這車水馬龍、川流不息的世界，雷厲風行不知不覺中成為了一種時尚。其實正如劉慈欣所言，放慢匆匆的腳 步，你真正體會出一慢慢徐行，將會帶給你無限驚喜.中考臨近，我的懶散時光被生生按下了刪除鍵。緊張高壓令我焦慮不已，好容易偷得 五一"半日閑去老屋后山散心。
上午時分，空氣潮潤。地面的草地朝露未干，我奔跑著向山頂沖去，滿心向往地想著立刻飛到山頂，體會那 會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之感。可就在這時，前方一位正悠哉游哉漫步的老人，擋住了我的去路我一下子緩了口氣，望著那遙不可及的山頂，不禁好奇地問那位悠閑的長者: 您走得這么慢，何時才能到達山頂呢
為何一定要攀上山頂呢 錯過了這沿途風光才是一大憾事啊!“老者的話讓我不由得停下了腳步，墓地想起朱光潛先生在《慢慢走，欣賞啊!》一文中寫的: 阿爾奧斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個標語牌勸告游人說:慢慢走，欣賞啊!”許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾奧斯山谷中乘汽 車兜風，匆匆忙忙地急馳而過，無暇回首流連風景，于是這豐富華麗的世界便成為一個了無生趣的囚牢。
我向四周張望著，不經意間一團團一簇簇的小花映入眼簾，那不起眼的樸素淡雅卻讓我想到青春和夢想。再抬起頭望向遠方，高大的樹木挺立山中，陽光從樹葉間透射下來，風輕輕地吹，樹影在溫暖光量下一片模糊。細細聆聽這鳥兒輕快的吟唱，我頓時感受到了一份自然之美、和諧之美，不禁感嘆 慢中有真味啊!原來，對高速度的一味追求，讓我錯過了絕美風景，原來，我在疲憊不堪的追逐中丟失了原本屬于自己的快樂!
我不再疲于奔走在直通山頂的路上，而是慢慢行路，享受沿途風光一一聆聽寂靜山林，仰望藍色天際，找尋心中的夢花園。
慢下來，讓靈魂跟上，慢下來，欣賞人生。有時，放慢腳步并不意味著落后于他人。享受沿途的風景，也許會 使我們更真切地認清追求的目標。原來如此一一慢，才是人生最高境界!
原來如此
頹壁殘墻，似在訴說著它過去的輝煌；碎磚斷瓦，掩埋了歲月的風風雨雨——外婆家拆了。只有門前大片大片的麥地像黃綢緞一樣鋪開，一波一波的，翻涌著麥香。外婆站在麥浪中，一動不動，似一尊雕像。
我踏著松軟的泥土慢慢靠近，外婆定定地看著遠方，眼珠一動不動，像是木珠似的。
外婆口里不停地呢喃著什么，聲音分外溫柔。她緩緩地撿起一支掉落在地里的麥穗，神色頓時柔和了，眼中寫滿了慈愛，她指著麥穗告訴我:“以后沒有地種了…唉!”她面色凄然，雙眸中透出了幾分惆悵，甚至漸漸地蒙上了一層薄霧，閃爍著令人憂傷的金黃。
我很是奇怪：沒有田了，外婆不就可以在家頤養天年了嗎？她應該更開心、更高興才對呀!
“外婆，以后你可以歇歇了！”
外婆一下子怔住了，神色愈加悵惘，頭搖得像波浪鼓:“會閑出病的！我喜歡種地！”
哦，原來如此！我的外婆就像那犁田的牛一樣，整日里在泥土中耕耘，忙忙碌碌，從來不知疲倦，也從來不曾抱怨。晶瑩的汗水滴入泥土里，孕育著豐收；濃濃的心血化在了莊稼中，長出了期盼。土地就是她的命根子，莊稼就是她的親兒女。那肥沃的田疇里，播種著她的快樂，搖曳著她的幸福。外婆她已經成為了土地的一部分，那黝黑的泥土成了她躍動的心臟。
我突然想起了我小時候眼中的外婆，那時的她舉手投足間盡顯精明能干整個人活力四射。麥浪如金色的海洋，外婆儼然是大海上的一只小船，銀鐮揮舞，轉瞬便嫻熟地割下了沉甸甸的希望。
啊，外婆是以勞動為樂的，原來如此!她把那幾畝地當作她一生的責任，一生的寄托。春種秋收，種的是一分熱愛，收的是萬分喜悅。
啊，原來如此！
冬日的暖陽靜謐而又安詳，一點點沁出的光芒吻在大地上，順著大地的呼吸微微起伏。
春節即將來臨，順勢掛上的大紅燈籠，鑲金裝飾的春聯涌動著春節的喜慶。世界每個角落漸漸覆上了金紅的色彩。
只有我家除外，門口貼著的春聯，在周圍的一片奪目金光中那么格格不入——遒勁的字體，黑紅的色彩，磅礴的氣勢。它們都是出自爺爺的手筆。
大年三十的大清早，爺爺像往年一樣，鋪開紅色紙，映著冬陽，寄情于筆墨間，準備大展身手。
他將毛筆放到筆墨里蘸了蘸，提筆，手起，干凈利落。手腕曲折抖動，輕輕一點，深黑的墨汁細微蔓延，便成一筆。時而如委婉含蓄的蠶頭燕尾，時而如劃過天空的出鞘利劍。我仿佛聽到了力透紙背的聲音。
漢字的神韻在這時已被他完美詮釋。橫，似流水，折射著律動的尊嚴；豎，如青松，彰顯著巍峨的骨氣；撇，若柳枝，搖曳著婀娜的風姿；捺，像山巒，顯示出雄偉的氣勢。他如此專注地創作著手下的藝術品，暖陽，在他的身上停住了跳動的步伐。
爺爺放下手中的筆，凝視著手下的藝術品，眉頭緊鎖，攸地，嘆了一口氣。我不解，待到發問，卻被打斷。
“我知道你要問為什么，”爺爺緩緩抬頭，望著鄰居家印刷的春聯，目光漸漸游離，似是穿過無盡隧道來到他年輕的時候。“我們那時候啊，因為我字好，家家戶戶都來找我寫對聯。大家熱熱鬧鬧的，經常串門。哪像現在，沒有多少人愿意寫對聯了，都是去買，可買來的對聯哪有寫的有韻味呢？”
啊，原來如此。我忽然明白了爺爺這么多年堅持寫對聯的原因。
原來爺爺所寫春聯的背后，凝聚著他對消失年味的痛心，對傳統文化的挽留。
我仿佛看見爺爺正伸出瘦弱的手，去捕捉那遠去的墨香。
在熱鬧的春節期間，大家都忙著刷紅包，發祝福。卻很少有人愿意放下手機，與鄰居閑聊，與家人暢談。
爺爺用自己的行動來表達出蘊藏在春聯背后的含義，可他的良苦用心，又有誰能懂呢？
中華五千年文明，理應由我們傳承。
我端正地將爺爺寫的字貼在門楣上，提筆“和”字從筆下流淌。抬頭，陽光正好！
原來如此
也不知風講了什么笑話，將庭院中兩棵樹都逗笑了，笑得前仰后合，滿樹的葉兒都在顫。
其中一棵是“椿”，晏殊贊它:“峨峨楚南樹，杳杳含風韻。何用八千秋，騰凌詫朝菌。”那椿樹已有百歲，它也如詩所贊，不用和庭院里那些朝生暮死、不知晦朔的菌類比長壽。光是那騰風凌云的氣勢就足以讓它們相形見絀。
而另一棵為“樗”，也叫“臭椿”，卻生得低矮扭曲，樹枝耷拉著，毫無生氣，像是失意頹廢的流浪漢。
我心里有個疑問，為什么兩棵同名“椿”的樹竟如此不同呢
谷雨前后，正是吃椿的好時節。“雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體。”吃椿 吃春”!淡淡的草木香氣在口中擴散，微微透著苦澀，越品越能發覺其味。也難怪《詠香這樣盛贊:“食之竟月香齒頰。”
然而，我心中的那個疑問卻愈來愈大。那樗到底是為何生長成那般模樣，難道就是為綠葉，襯托椿樹，成就椿樹嗎
家里每每打開門，總能發現鄰里在門口巴巴地望著庭院。爺爺奶奶總毫不吝嗇地將鄰居請進后院，摘上一把綠油油、嫩生生的椿樹葉，鄰里們總是徑直走向椿樹，連一個眼神都不愿施舍給一旁的樗樹。他們走前還不忘夸上一句:“這香椿樹栽得值，椿樹葉香呢!"我心中的疑問愈發明顯，在這小小的庭院栽上這么一株“無用”的臭椿樹到底有什么用呢
爺爺好像看出了我的不解，他說:“你看香椿，木質堅實細膩，是做家具頂好的大材，香椿的葉又香又有味道。可正因這些，這香椿樹年年都要遭些罪，斷送好些的枝丫。你看臭椿，沒人知道它是風從哪帶來的。不需要太多的陽光雨水，落地便發芽生根，愈長愈大。雖說它生得低矮扭曲，一點兒精氣神都沒有，可是你看風來它便隨風，風去它便立在那兒，你可見它斷過哪根枝杈，被人伐過一根細梢，摘過一片樹葉 ”我搖了搖頭，良久，爺爺摸著我的頭笑著說:“人啊，有時候就像這樹一樣，不能太剛硬，要學會審時度勢!”他眼角的皺紋像一尾魚，透著我看不懂的滄桑，在時光之海中靜靜地游弋著。
爺爺的話解開了我的疑問，樗樹長成這般模樣才是有大智慧呢!雖得不到人們的贊美與喜愛，卻免去了許多“無妄之災”“皮肉之苦”。這不成器又不成材的“無用”，反而成了“有用”，讓樗樹得以“一枝不損盡天年”。
原來如此。
其實自然中的一草一木、一花一葉都有自己的生存智慧。無論是大若鯤鵬還是小如蚊蜉都有自己的活法。我們能做的不過是如“樗”與“椿”一樣活成自己喜歡的樣子!
風中，庭院中的兩棵樹，輕輕搖曳著……
原來是這樣
一日我偶然翻開紅色的素質報告書，“籍貫”二字映入眼簾，我連忙找到媽媽:“媽，籍貫是啥？”
媽媽攏起衣袖，一邊擺弄著桌上還飄著熱氣的菜，一邊頭也沒抬地對我說：“籍貫，就是你出生的地方。”
“我出生在祁陽，祁陽就是我的籍貫。祁陽……”我嘴里不停地念叨著，心里尋思著：籍貫，就像繩子，將我與這樣一個沒有名氣的小城市硬生生地綁在了一起……
是啊！身在長沙、懵懵懂懂的我，這么多年了，依舊還是讀不懂文人墨客筆中傾瀉而出的思鄉之情。
正想著，一股香味從餐桌上飄了出來，我湊過去一看:碗里肉絲、胡蘿卜絲、萵筍絲、墨魚絲、豆腐絲如同各路“大俠”聚集在一起。碗沿，那棕黃的油在碗邊上靜靜地躺著，熱氣從碗底悠揚散出。整碗菜如同一座山，被云霧遮擋住，從山底到山峰若隱若現，又像水袖，在你面前一飄而過，只留下一抹淡淡的清香。
我迫不及待地拿起筷子，一會兒就消滅了半碗菜，我大口嚼著這香噴噴的美味佳肴，邊問:“媽，這菜你從哪兒學的？”
“從哪學的？這是家鄉菜，你說我從哪學的？還行吧？等過年回了祁陽，準你吃個夠！”
媽媽說話總是帶著家鄉口音，簡潔明了，干脆利落。我有時會說:“媽，你說話口音好重。”每當這時，我總能聽見媽媽豪爽的笑聲，末了，還外加一句:“這可都是純正的祁陽話。”
每到這時，我都會反觀我的家鄉話，從小學到大，可就是學不出它的味道。
心中略有遺憾的我又問:“媽，為什么我怎么學都說不出祁陽話那特有的味道呢？”
“學？不用刻意去學。你為人處世，多是祁陽教的，祁陽人生來做事大膽利落，重于情義，你骨子流淌的是祁陽的血脈，你的身上就有抹不去的祁陽的影子。無論你講的是不是正宗的祁陽話，無論你身處何方，你都是祁陽兒女！一個人只有一個故鄉！”
電視里傳來一陣輕巧而精細的吟唱聲，就像畫里的麻雀，成群的叫喚著，卻又一閃而過，一句接著一句。它沒有京劇那如蒼鷹的雄渾，也沒有黃梅戲流暢細膩，反而有些含混不清，帶著一嘴的土音，卻讓我倍感親切。
“聽見沒，這是祁陽的祁劇，這是故鄉獨一無二的祁劇。”聽著母親的話，我心中一動，泛開一圈漣漪，原來這就是我與故鄉的聯系。我豁然開朗，原來故鄉離我并不遙遠。無論我走到哪里，都走不出我的家鄉情。即使我身在長沙，即使我到現在還說不出正宗的家鄉話，可我與家鄉早就有了千絲萬縷的聯系，我的血脈中早已刻上了祁陽的印記。
原來是這樣啊！之后的我，應該能慢慢懂得文人墨客對故鄉獨有的情愫了吧！

展開更多......

收起↑