資源簡介

《讓幻燈片動起來》教學設計
學校 設計者 課時 1課時
教學內容分析
本課是四年級下冊第二單元制作演示文稿的第4課。最終的演示文稿能夠達到良好的播放展示效果，本課的知識點是至關重要的。合適的動畫效果能為演示文稿增色。
教學目標
掌握添加動畫效果、調整動畫順序的方法。 根據需要選擇和調整動畫效果與順序。
核心素養指向
學情分析
本課的教學對象是四年級的學生，通過前幾節課的學習，他們已經基本熟悉ppt 的操作界面。對于四年級的學生來說，動畫效果生動有趣，學生有著較強的學習興趣。他們有著強烈的探究欲望，在簡單的教學環節學生已具備良好的自主探究能力。
設計構想
以制作星星閃爍動畫效果的大任務為主線，在課堂的教學過程中以任務驅動的方式，引導學生思考探究學習ppt軟件的動畫功能，感受ppt的強大作用。了解ppt不只是制作演示文稿的工具，還是簡單小動畫的制作工具。
課堂教學過程設計
一、環節1：導入
教學過程 設計意圖
（一）【教師】展示動畫，并提問：這個動畫是用什么軟件制作的？ 【學生】觀看動畫，回答問題。 （二）【教師】這節課我們就一起走進powerpoint的動畫世界。 通過有趣的動畫導入新課，激發學生的學習熱情和好奇心。 學生通過觀看動畫發現不同動畫效果的組合可以呈現神奇的視覺效果，體會到ppt功能的強大。
二、環節2：案例揭示，自主探究
教學過程 設計意圖
（一）【教師】ppt不但可以制作像剛才那樣酷炫效果的動畫，還可以利用動畫效果制作故事場景。下面請同學們觀察以下故事場景，說說分別有哪些動畫效果。 【學生】觀看動畫，思考回答問題。（旋轉、放大等） （二）任務一：請同學們翻閱書本p30自主探究，嘗試讓兩顆星星分別以放大和旋轉的方式出現。 【學生】翻閱書本，完成任務一 （三）【教師】請學生上臺演示，并輔助講解。 通過演示星空閃爍的畫面，讓學生觀察動畫效果的種類，培養學生觀察總結的能力，而不是直接告訴。 學生通過翻閱書本自主學習添加動畫的方法，鍛煉自主學習的能里，并在嘗試的過程中能夠體驗不同動畫的效果。
三、環節3：提出疑問，探究發現
教學過程 設計意圖
（一）【教師】兩種效果都可以是星星的出現方式，但是感覺還是有點生硬，有沒有辦法讓星星同時旋轉放大出現呢？ 任務二：讓星星同時以旋轉放大的方式出現。 【學生】自主探究討論，完成任務。 （二）【教師】根據學生的分享和回答介紹動畫的開始選項。 （三）任務三：參考書本P31學習打開“動畫窗格”，并自主嘗試讓兩顆星星在播放時自動不同時出現。 【教師】輔助學生講解“計時”組中的延遲功能。 通過制作過程中不斷地提出問題，以任務驅動的方式引導學生自主探究ppt中的動畫功能，這樣的方式讓學生對知識點的掌握更加深刻。
四、環節4：完成任務，作品分享
教學過程 設計意圖
任務四：完成星星閃爍動畫，要求至少有4顆星星。（可以適當調整星星的大小和方向） 學生分享作品 小結

展開更多......

收起↑