資源簡介

(共34張PPT)
第二十三課時
家鄉交通的變遷
【滬科版+黔科版】四年級二期
下
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
課后作業
07
板書設計
教學目標
價值體認：能夠反思交通變遷給家鄉帶來的積極效應，同時意識到其中可能存在的問題，如環境污染和資源消耗。
責任擔當：在探討家鄉交通變遷的過程中，能夠提出改善建議，表現出對家鄉可持續發展的關心和責任。
問題解決：能夠運用所學知識分析交通系統中潛在的問題，并與同伴共同討論、評估各種解決策略。
創意物化：能創造性地制作展示材料，有效傳達其對家鄉交通變遷的理解。
新知導入
新知導入
爺爺奶奶經常感嘆:家鄉這些年交通的變化很大。
我們班可以策劃一次“穿越時光隧道”展覽會,展現最近30年家鄉交通方面的變化。
解決問題
探究新知
家鄉交通變化涉及的方面比較多,我們決定分成幾個小組,分別負責調查公共交通工具、家庭交通工具、交通設施等方面的變化。
確定調查的內容
調查組 調查內容 調查途徑
公共交通 工具組 1. 新型公共交通工具首次出現的時間 2. 公共交通線路增減及運營情況 1. 走訪村委會(縣、市交通大隊)獲取資料
2. 通過調研和調查問卷了解乘客滿意度
家庭交通 工具組 1. 家庭擁有的交通工具種類變化 2. 家用車輛的普及率及品牌多樣性 1. 分別對低、中、高收入家庭進行訪談調查
2. 收集地方車輛管理所的統計數據
交通設施組 1. 道路建設的歷史沿革和未來規劃 2. 交通信號燈、路標等基礎設施的完善程度 1. 實地考察及查閱城建檔案資料
2. 向城市規劃局或交警部門咨詢
交通政策與規劃組 1. 近年來交通政策的變化及實施效果 2. 交通發展規劃與城市發展的關系 1. 采訪交通管理部門官員
2. 研究政府規劃文件及相關學術報告
解決問題
探究新知
根據不同的調查內容,我們分成幾個小組展開調查:
分組進行調查
村里的公共交通工具,最初是拖拉機,后來逐漸有了電動三輪車、小巴、中巴……
解決問題
探究新知
根據不同的調查內容,我們分成幾個小組展開調查:
分組進行調查
我們家以前一輛自行車至少要用10年。這些年收入增加了,買這兩輛摩托車,時間才相隔2年。
解決問題
探究新知
根據不同的調查內容,我們分成幾個小組展開調查:
分組進行調查
20多年前這里還是泥濘的小路,現在已經變成了寬闊的公路。
交通工具、交通設施的變化給人們的出行距離、頻率等帶來了哪些影響
解決問題
探究新知
我們對獲得的信息進行了整理分析,然后就如何布置展示臺進行了討論。
討論展示內容和形式
可以用時間軸展現村里各種新型公共交通工具最早出現的時間。
我提議用統計圖表表現家庭交通工具種類和數量的變化情況。
還可以用圖畫的方式……
解決問題
探究新知
我們根據需要做的工作商定好分工,制訂了展示工作計劃,并積極準備起來。
_________小組展示工作計劃
為展示做準備
展示內容 展示形式 材料籌備人 完成時間
村里各種新型公共交通工具最早出現的時間 時間軸+老照片 張華、李明 5月10日前
家庭交通工具的變化 圖表+訪談視頻 劉穎、王剛 5月15日前
交通道路的變化 圖畫 趙勇、陳思 5月20日前
公共交通政策及規劃的發展歷程 PPT演示 吳楠、周麗 5月25日前
新型公交工具
解決問題
探究新知
班級展覽會上,各個展區都布置得別具一格。我們展區吸引了許多同學和老師來參觀!
走進“時光隧道
”
歡迎來到“行”展區,這里展現了我們家鄉30年來交通情況發生的巨大變化。首先,我們來看交通工具發生的變化……
探究新知
新知拓展
家鄉交通變遷帶來的好處包括：
（1）出行便利性提升：改善的道路和增加的公共交通選項使得居民日常出行更加快捷方便。
（2）經濟發展促進：交通網絡的擴展有利于商業活動，提高了工作效率和商品流通速度。
（3）安全性增強：現代化的交通管理系統和設施降低了交通事故的發生率。
探究新知
新知拓展
家鄉交通變遷帶來的好處包括：
（4）環境影響減少：推廣環保型交通工具和公共交通使用有助于降低碳排放，改善空氣質量。
（5）社會融合：便捷的交通聯結不同區域，加強了社會聯系和文化交流。
（6）旅游業擴張：交通的便利吸引更多游客，帶動了家鄉的旅游產業發展。
探究新知
新知拓展
交通的變遷對生活有深遠的影響：
(1)出行效率提升：更快捷的交通工具和更完善的交通網絡減少了出行時間，提高了日常生活和工作的效率。
(2)經濟增長：交通改進促進了商品和人員流通，刺激了地方經濟發展，吸引了投資，并且促進了就業。
(3)生活方式變化：便捷的交通使得居住和工作地點更為靈活，遠距離通勤成為可能，加速了城郊化趨勢。
探究新知
新知拓展
交通的變遷對生活有深遠的影響：
(4)社會聯系加強：改善的交通條件讓人們更容易拜訪親友、參與社交活動，加強了社會聯系和文化交流。
(5)環境影響：雖然交通帶來了諸多便利，但也可能引起環境問題，如空氣污染、噪音污染和生態破壞。
(6)安全性提高：現代交通管理系統和基礎設施改善了道路安全，減少了交通事故的發生。
探究新知
新知拓展
交通的變遷對生活有深遠的影響：
(7)旅游業發展：交通的便利化為旅游業帶來了蓬勃發展，推動了文化景點和休閑娛樂業的增長。
(8)區域平衡：發達的交通網絡幫助縮小了城鄉差距，促進了偏遠地區的經濟社會發展。
探究新知
學習單
參觀完其他小組的展區后,我們認為每個小組的展示各有千秋:
我們小組值得表揚的方面
☆表現變化充分
☆展示形式多樣
☆信息準確度高
探究新知
學習單
參觀完其他小組的展區后,我們認為每個小組的展示各有千秋:
其他小組值得借鑒的方面
☆展示思路清晰
☆分工合作合理
☆創新使用多媒體技術
探究新知
學習單
在小組活動過程中,我發現_______口頭表達能力最強;
_______策劃組織能力最強。
在小組活動過程中,我的表現怎么樣 (在符合的選項前打“√”)
（ ）積極貢獻自己的智慧,為整個活動出謀劃策。
（ ）在調查中認真向人們了解有關信息,并做好調查記錄。
（ ）遇到矛盾能與其他同學協商解決。
（ ）按時完成小組分配的任務。
張明的
李華的
√
√
√
√
探究新知
活動無限
以前用手帕擦嘴,現在用紙巾擦嘴;以前出門以步行和騎自行車為主,如今騎助動車、開小轎車的人越來越多…有些變化在帶給我們舒適方便的同時,也消耗了更多的資源,甚至污染了環境。找一找,生活中還有哪些變化不利于環保。
生活中不利于環保的變化包括：
（1）使用大量一次性產品：比如塑料袋和餐具，增加垃圾量。
（2）私家車過度使用：導致碳排放上升，污染空氣。
（3）電子設備頻繁更新：產生大量電子垃圾，難以回收處理。
（4）商品過度包裝：浪費資源，增加廢棄物。
（5）食品浪費現象嚴重：造成資源浪費和環境污染。
探究新知
活動無限
隨著生活日益富裕,人們的許多觀念發生了變化。有些人提出:“在當今社會不必發揚艱苦樸素、勤儉節約的精神。”對于這種觀點,你的態度是怎樣的 其他同學呢 不妨就這個話題展開討論或辯論。
我的態度是堅持勤儉節約的精神仍然重要，這能夠促進資源的合理使用和環境的保護，同時培養個人的責任感和自律性。其他同學可能認為現代社會應該更多地享受生活，科技進步會解決資源和環境問題。我們可以就此話題展開討論，共同探索如何在現代社會中平衡物質享受與可持續發展的關系。
探究新知
活動無限
手機從誕生到現在短短幾十年,但它的功能已發生了很大變化。手機誕生以來發生了哪些變化 為什么會有這些變化 不妨和伙伴們一起探究一下這個問題。
手機的變化主要包括：
（1）功能：由最初的單一通話功能發展到集成多種應用，如攝影、上網、支付等。
（2）尺寸和設計：從笨重到輕薄便攜，外觀更加時尚。
（3）界面：從物理鍵盤到全觸摸屏。
（4）性能：處理能力和存儲空間大幅提升。
（5）連通性：增加了如Wi-Fi、藍牙、4G/5G等技術。
探究新知
活動無限
家鄉有哪些傳統節日 家鄉人以前怎樣歡度這些節日 現在呢 通過調查,了解家鄉節日禮儀的變化及其原因。然后制作一份小報,讓更多的同學分享你們的探究成果。
家鄉的傳統節日可能包括春節、端午節和中秋節。以前，春節期間人們會貼春聯、放鞭炮、聚餐；端午節時會吃粽子、賽龍舟；中秋節則會賞月、吃月餅。現在，雖然傳統習俗依舊保留，但也有了新的變化，比如線上發紅包、多樣化的節日食品以及旅游活動的增加。這些變化主要是受到經濟發展、生活方式改變和科技進步的影響。
探究新知
活動無限
家鄉有哪些傳統節日 家鄉人以前怎樣歡度這些節日 現在呢 通過調查,了解家鄉節日禮儀的變化及其原因。然后制作一份小報,讓更多的同學分享你們的探究成果。
探究新知
活動無限
利用課余時間開展考察活動,了解近些年家鄉的建筑,如居民住宅、百貨大樓、辦公樓等,發生了哪些變化;思考這些變化給家鄉帶來了哪些好處,是否還存在不夠完美的地方。
家鄉建筑的變化可能包括：
（1）居民住宅：由傳統低層轉變為高層或小區式住宅。
（2）商業設施：百貨大樓更加現代化、多功能。
（3）辦公建筑：辦公樓趨向高效能設計，強調空間利用和環境友好。
探究新知
活動無限
這些變化帶來的好處可能有：
（1）提高居住質量。
（2）促進商業和經濟發展。
（3）改善工作環境。
（4）不夠完美的地方可能是：
（5）可能對交通、環境造成壓力。
（6）歷史文化保護不足。
（7）社區聯系減弱。
課堂練習
1、描述您的家鄉在過去十年中公共交通系統（如公交、地鐵）的變化，并說明這些變化對居民日常生活的影響。
在過去十年中，我的家鄉公共交通系統經歷了顯著的擴展和現代化。例如，公交車線路數量增加，服務頻率得到提升，而且引進了更多環保的電動公交車。此外，地鐵系統建設也是一個重大進步，新開通的幾條地鐵線路極大地方便了居民跨城區的出行。這些變化使得居民出行更為便捷，降低了對私家車的依賴，有助于減少交通擁堵和空氣污染。
課堂總結
家鄉交通的變遷
在本節課中，我們知道了家鄉交通的變遷不僅體現在公共交通工具、家庭擁有車輛的種類與數量，還包括了交通設施的改善和交通政策的演變。從泥路到柏油馬路，從手拉手推到電動汽車，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化。這些變化反映了技術進步、經濟增長和社會發展，提高了出行效率，促進了商業活動，增強了安全性，并對環境產生了一定影響。展示這些變化時，多樣的形式能夠更全面地傳達信息，如時間軸、圖表、視頻和PPT等。它們不僅記錄了過去，也啟示未來，倡導可持續發展的重要性。
板書設計
家鄉交通的變遷
確定調查的內容
分組進行調查
討論展示內容和形
為展示做準備
走進“時光隧道”
學習單、活動無限
課后作業
1、 比較當前家鄉的道路交通狀況與20年前相比有何不同？這些變化反映出了哪些社會經濟發展的趨勢？
課后作業
相較于20年前，當前家鄉的道路交通基礎設施得到了顯著改善，包括更寬敞的街道、高速公路以及立交橋的建設。車流量增加，同時私家車的普及率大幅度上升。然而，這也帶來了一些挑戰，如交通擁堵和停車難問題。從社會經濟的角度來看，這些變化反映了經濟增長、人均收入提高和城市化進程加快的趨勢。同時，也暴露出城市規劃和公共交通發展需要與之相適應的需求。
33
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學教育資源及組卷應用平臺
第23課《家鄉交通的變遷》教學設計
課題 家鄉交通的變遷 單元 第八單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 四年級下
學習目標 價值體認：能夠反思交通變遷給家鄉帶來的積極效應，同時意識到其中可能存在的問題，如環境污染和資源消耗。責任擔當：在探討家鄉交通變遷的過程中，能夠提出改善建議，表現出對家鄉可持續發展的關心和責任。問題解決：能夠運用所學知識分析交通系統中潛在的問題，并與同伴共同討論、評估各種解決策略。創意物化：能創造性地制作展示材料，有效傳達其對家鄉交通變遷的理解。
重點 能夠反思交通變遷給家鄉帶來的積極效應，同時意識到其中可能存在的問題，如環境污染和資源消耗。
難點 能識別并提出解決家鄉交通變遷中遇到問題的策略。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第23課 《家鄉交通的變遷》板書課題。視頻導入《中國交通演變史》爺爺奶奶經常感嘆:家鄉這些年交通的變化很大。我們可以策劃一次“穿越時光隧道”展覽會,展現最近30年家鄉交通方面的變化。 聽教師講解，了解中國交通演變史 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 確定調查的內容家鄉交通變化涉及的方面比較多,我們決定分成幾個小組,分別負責調查公共交通工具、家庭交通工具、交通設施等方面的變化。調查組調查內容調查途徑公共交通工具組1. 新型公共交通工具首次出現的時間2. 公共交通線路增減及運營情況1. 走訪村委會(縣、市交通大隊)獲取資料2. 通過調研和調查問卷了解乘客滿意度家庭交通工具組1. 家庭擁有的交通工具種類變化2. 家用車輛的普及率及品牌多樣性1. 分別對低、中、高收入家庭進行訪談調查2. 收集地方車輛管理所的統計數據交通設施組1. 道路建設的歷史沿革和未來規劃2. 交通信號燈、路標等基礎設施的完善程度1. 實地考察及查閱城建檔案資料2. 向城市規劃局或交警部門咨詢交通政策與規劃組1. 近年來交通政策的變化及實施效果2. 交通發展規劃與城市發展的關系1. 采訪交通管理部門官員2. 研究政府規劃文件及相關學術報告二、分組進行調查根據不同的調查內容,我們分成幾個小組展開調查:村里的公共交通工具,最初是拖拉機,后來逐漸有了電動三輪車、小巴、中巴……我們家以前一輛自行車至少要用10年。這些年收入增加了,買這兩輛摩托車,時間才相隔2年。20多年前這里還是泥濘的小路,現在已經變成了寬闊的公路。交通工具、交通設施的變化給人們的出行距離、頻率等帶來了哪些影響 三、討論展示內容和形式我們對獲得的信息進行了整理分析,然后就如何布置展示臺進行了討論。可以用時間軸展現村里各種新型公共交通工具最早出現的時間。我提議用統計圖表表現家庭交通工具種類和數量的變化情況。還可以用圖畫的方式……四、為展示做準備我們根據需要做的工作商定好分工,制訂了展示工作計劃,并積極準備起來。 _新型公交工具__小組展示工作計劃展示內容展示形式材料籌備人完成時間村里各種新型公共交通工具最早出現的時間時間軸+老照片張華、李明5月10日前家庭交通工具的變化圖表+訪談視頻劉穎、王剛5月15日前交通道路的變化圖畫趙勇、陳思5月20日前公共交通政策及規劃的發展歷程PPT演示吳楠、周麗5月25日前五、走進“時光隧道”班級展覽會上,各個展區都布置得別具一格。我們展區吸引了許多同學和老師來參觀!歡迎來到“行”展區,這里展現了我們家鄉30年來交通情況發生的巨大變化。首先,我們來看交通工具發生的變化……五、新知拓展家鄉交通變遷帶來的好處包括：（1）出行便利性提升：改善的道路和增加的公共交通選項使得居民日常出行更加快捷方便。（2）經濟發展促進：交通網絡的擴展有利于商業活動，提高了工作效率和商品流通速度。（3）安全性增強：現代化的交通管理系統和設施降低了交通事故的發生率。（4）環境影響減少：推廣環保型交通工具和公共交通使用有助于降低碳排放，改善空氣質量。（5）社會融合：便捷的交通聯結不同區域，加強了社會聯系和文化交流。（6）旅游業擴張：交通的便利吸引更多游客，帶動了家鄉的旅游產業發展。交通的變遷對生活有深遠的影響：(1)出行效率提升：更快捷的交通工具和更完善的交通網絡減少了出行時間，提高了日常生活和工作的效率。(2)經濟增長：交通改進促進了商品和人員流通，刺激了地方經濟發展，吸引了投資，并且促進了就業。(3)生活方式變化：便捷的交通使得居住和工作地點更為靈活，遠距離通勤成為可能，加速了城郊化趨勢。(4)社會聯系加強：改善的交通條件讓人們更容易拜訪親友、參與社交活動，加強了社會聯系和文化交流。(5)環境影響：雖然交通帶來了諸多便利，但也可能引起環境問題，如空氣污染、噪音污染和生態破壞。(6)安全性提高：現代交通管理系統和基礎設施改善了道路安全，減少了交通事故的發生。(7)旅游業發展：交通的便利化為旅游業帶來了蓬勃發展，推動了文化景點和休閑娛樂業的增長。(8)區域平衡：發達的交通網絡幫助縮小了城鄉差距，促進了偏遠地區的經濟社會發展。六、學習單參觀完其他小組的展區后,我們認為每個小組的展示各有千秋:我們小組值得表揚的方面☆表現變化充分
☆展示形式多樣☆信息準確度高其他小組值得借鑒的方面☆展示思路清晰☆分工合作合理☆創新使用多媒體技術在小組活動過程中,我發現_張明的_口頭表達能力最強;李華的策劃組織能力最強。在小組活動過程中,我的表現怎么樣 (在符合的選項前打“√”)（ √ ）積極貢獻自己的智慧,為整個活動出謀劃策。（ √ ）在調查中認真向人們了解有關信息,并做好調查記錄。（ √ ）遇到矛盾能與其他同學協商解決。（ √ ）按時完成小組分配的任務。七、活動無限以前用手帕擦嘴,現在用紙巾擦嘴;以前出門以步行和騎自行車為主,如今騎助動車、開小轎車的人越來越多…有些變化在帶給我們舒適方便的同時,也消耗了更多的資源,甚至污染了環境。找一找,生活中還有哪些變化不利于環保。生活中不利于環保的變化包括：（1）使用大量一次性產品：比如塑料袋和餐具，增加垃圾量。（2）私家車過度使用：導致碳排放上升，污染空氣。（3）電子設備頻繁更新：產生大量電子垃圾，難以回收處理。（4）商品過度包裝：浪費資源，增加廢棄物。（5）食品浪費現象嚴重：造成資源浪費和環境污染。隨著生活日益富裕,人們的許多觀念發生了變化。有些人提出:“在當今社會不必發揚艱苦樸素、勤儉節約的精神。”對于這種觀點,你的態度是怎樣的 其他同學呢 不妨就這個話題展開討論或辯論。 我的態度是堅持勤儉節約的精神仍然重要，這能夠促進資源的合理使用和環境的保護，同時培養個人的責任感和自律性。其他同學可能認為現代社會應該更多地享受生活，科技進步會解決資源和環境問題。我們可以就此話題展開討論，共同探索如何在現代社會中平衡物質享受與可持續發展的關系。手機從誕生到現在短短幾十年,但它的功能已發生了很大變化。手機誕生以來發生了哪些變化 為什么會有這些變化 不妨和伙伴們一起探究一下這個問題。手機的變化主要包括：（1）功能：由最初的單一通話功能發展到集成多種應用，如攝影、上網、支付等。（2）尺寸和設計：從笨重到輕薄便攜，外觀更加時尚。（3）界面：從物理鍵盤到全觸摸屏。（4）性能：處理能力和存儲空間大幅提升。（5）連通性：增加了如Wi-Fi、藍牙、4G/5G等技術。 家鄉有哪些傳統節日 家鄉人以前怎樣歡度這些節日 現在呢 通過調查,了解家鄉節日禮儀的變化及其原因。然后制作一份小報,讓更多的同學分享你們的探究成果。 家鄉的傳統節日可能包括春節、端午節和中秋節。以前，春節期間人們會貼春聯、放鞭炮、聚餐；端午節時會吃粽子、賽龍舟；中秋節則會賞月、吃月餅。現在，雖然傳統習俗依舊保留，但也有了新的變化，比如線上發紅包、多樣化的節日食品以及旅游活動的增加。這些變化主要是受到經濟發展、生活方式改變和科技進步的影響。家鄉有哪些傳統節日 家鄉人以前怎樣歡度這些節日 現在呢 通過調查,了解家鄉節日禮儀的變化及其原因。然后制作一份小報,讓更多的同學分享你們的探究成果。 利用課余時間開展考察活動,了解近些年家鄉的建筑,如居民住宅、百貨大樓、辦公樓等,發生了哪些變化;思考這些變化給家鄉帶來了哪些好處,是否還存在不夠完美的地方。家鄉建筑的變化可能包括：（1）居民住宅：由傳統低層轉變為高層或小區式住宅。（2）商業設施：百貨大樓更加現代化、多功能。（3）辦公建筑：辦公樓趨向高效能設計，強調空間利用和環境友好。這些變化帶來的好處可能有：（1）提高居住質量。（2）促進商業和經濟發展。（3）改善工作環境。（4）不夠完美的地方可能是：（5）可能對交通、環境造成壓力。（6）歷史文化保護不足。（7）社區聯系減弱。 確定調查的內容分組進行調查為展示做準備走進“時光隧道”觀察交通變遷對知識點進行總結和應用回憶知識點讓學生對知識點掌握更加牢固 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。根據任務鍛煉學生的觀察能力通過采訪過程提高學生的收集信息的能力提升學生對交通變遷的認知提升學生觀察分析能力對知識點進行總結
課堂練習 1、描述您的家鄉在過去十年中公共交通系統（如公交、地鐵）的變化，并說明這些變化對居民日常生活的影響。 在過去十年中，我的家鄉公共交通系統經歷了顯著的擴展和現代化。例如，公交車線路數量增加，服務頻率得到提升，而且引進了更多環保的電動公交車。此外，地鐵系統建設也是一個重大進步，新開通的幾條地鐵線路極大地方便了居民跨城區的出行。這些變化使得居民出行更為便捷，降低了對私家車的依賴，有助于減少交通擁堵和空氣污染。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 家鄉交通的變遷在本節課中，我們知道了家鄉交通的變遷不僅體現在公共交通工具、家庭擁有車輛的種類與數量，還包括了交通設施的改善和交通政策的演變。從泥路到柏油馬路，從手拉手推到電動汽車，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化。這些變化反映了技術進步、經濟增長和社會發展，提高了出行效率，促進了商業活動，增強了安全性，并對環境產生了一定影響。展示這些變化時，多樣的形式能夠更全面地傳達信息，如時間軸、圖表、視頻和PPT等。它們不僅記錄了過去，也啟示未來，倡導可持續發展的重要性。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、比較當前家鄉的道路交通狀況與20年前相比有何不同？這些變化反映出了哪些社會經濟發展的趨勢？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑