資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人音版二年級下冊第1課《春天來了》第1課時《大樹媽媽》
【教材分析】
《大樹媽媽》是人音版二年級下冊第1課《春天來了》第1課時唱歌課?！洞髽鋴寢尅肥且皇资闱槿崦赖膬和枨?。歌曲以2/4拍、六聲宮調式寫成。全曲有四個樂句，旋律多由二、三度音程構成，起伏流暢。二分音符、四分音符、八分音符的節奏不斷變換著與其配合，后八分休止符點綴其中，使旋律顯得輕盈、親切。加之天真富有想象力的歌詞，詞曲結合緊密，表達了小朋友對大樹媽媽的贊美，抒發了小朋友熱愛樹木、熱愛大自然的真摯情感。
【學情分析】
二年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，二年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受歌曲的情緒和音樂形象。
(二)藝術表現
能用輕柔自然的聲音演唱歌曲。
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作去表現歌曲
（四）文化理解
通過學唱歌曲，體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格，培養學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能用輕柔自然的聲音演唱歌曲
2、能用簡單的肢體動作去表現
(二)教學難點:
1、表演唱歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們,你們喜歡小鳥嗎？（出示春天圖片）
預設：回答問題
教師：你們知道小鳥的媽媽是誰嗎？
預設：回答問題
教師：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫她大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦的停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚的哭。大樹媽媽說：“好孩子，別哭，別哭，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖啊搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢想！你們說說大樹媽媽善良嗎？
預設：回答問題
教師：今天我們學習的這首歌曲的名字叫作《大樹媽媽》，書寫板書《大樹媽媽》。（播放歌曲）
【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初聽音樂，感受情緒
教師：聆聽音樂，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲的內容告訴了我們什么呢？表達了作者怎樣的心情呢？
預設：回答問題
教師：《大樹媽媽》是一首抒情柔美的兒童歌曲。表達了小朋友對大樹媽媽的贊美，抒發了小朋友熱愛樹木、熱愛大自然的真摯情感。
下面朗誦歌詞
預設：朗誦
教師：歌曲以2/4拍、六聲宮調式寫成。全曲有四個樂句，旋律輕盈、親切。
（二）走進音樂，分句教唱
教師：下面我們演唱第一樂句簡譜
預設：演唱
教師：注意空拍的演唱，請再次演唱
預設：演唱
預設：下面填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第二樂句簡譜
預設：演唱
教師：注意切分節奏、空拍的演唱，請再次演唱
預設：演唱
預設：下面填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第三樂句簡譜
預設：演唱
教師：注意附點、空拍的演唱，請再次演唱
預設：演唱
預設：下面填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們演唱第四樂句簡譜
預設：演唱
教師：注意空拍的演唱，請再次演唱
預設：演唱
預設：下面填詞演唱
預設：演唱
教師：下面整體演唱第一段
預設：演唱
教師：下面整體演唱第二段
預設：演唱
預設：為歌曲加上肢體舞蹈動作
預設：表現音樂
教師：利用樂器為歌曲伴奏
預設：伴奏
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面上臺表演唱歌曲
預設：表現歌曲
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來?！?br/>四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學們欣賞視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲，激發學生對音樂的興趣，積極參與音樂活動。培養學生對生活的觀察力和進行創造的能力，提高學生的音樂表現力?！?br/>五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《大樹媽媽》
1=F 2/4 輕輕地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共26張PPT)
第一課
《春天來了》
同學們,你們喜歡小鳥嗎？
你們知道小鳥的媽媽是誰嗎？
激趣導入
從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫她大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦的停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚的哭。大樹媽媽說：“好孩子，別哭，別哭，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖啊搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢想！
你們說說大樹媽媽善良嗎？
激趣導入
延時符
歌曲
《大樹媽媽》
聆聽音樂，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
初聽音樂，感受情緒
歌曲的內容告訴了我們什么呢？表達了作者怎樣的心情呢？
初聽音樂，感受情緒
《大樹媽媽》是一首抒情柔美的兒童歌曲。表達了小朋友對大樹媽媽的贊美，抒發了小朋友熱愛樹木、熱愛大自然的真摯情感。
初聽音樂，感受情緒
朗誦歌詞
大樹媽媽個兒高，
托著那搖籃唱歌謠，
搖呀搖，搖呀搖，
搖籃里的小鳥睡著了。
初聽音樂，感受情緒
大樹媽媽個兒高，
對著那小鳥呵呵笑，
風來了，雨來了，
綠色的雨傘撐開了。
歌曲以2/4拍、六聲宮調式寫成。全曲有四個樂句，旋律輕盈、親切。
初聽音樂，感受情緒
延時符
走進音樂，分句教唱
學唱簡譜
注意切分節奏、空拍
走進音樂，分句教唱
填詞學唱
注意附點、空拍的演唱
走進音樂，分句教唱
整體演唱第一段歌詞
走進音樂，分句教唱
整體演唱第二段歌詞
走進音樂，分句教唱
為歌曲加上肢體舞蹈動作
利用樂器為歌曲伴奏
精彩演繹
自由發揮
上臺表演唱歌曲
拓展思路
開闊視野
請同學們欣賞視頻
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
感謝觀看
THANK YOU
感謝您觀看與支持
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