資源簡(jiǎn)介

課題 小河的呼喚 單元 第四單元 學(xué)科 音樂(lè) 年級(jí) 八年級(jí)
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 學(xué)生能夠了解并欣賞印度傳統(tǒng)音樂(lè)的特點(diǎn)，感受《小河的呼喚》中蘊(yùn)含的音樂(lè)情感。 學(xué)生能夠初步掌握印度傳統(tǒng)音樂(lè)中常用的十六拍節(jié)奏（汀塔拉擊拍），并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏模仿和拍打。
學(xué)情 分析 八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂(lè)欣賞能力，但對(duì)于異國(guó)文化的音樂(lè)了解較少。他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，喜歡通過(guò)音樂(lè)表達(dá)情感。因此，本課教學(xué)將注重通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)印度音樂(lè)的探索欲望。
教材 分析 《小河的呼喚》選自人音版八年級(jí)下冊(cè)第四單元“亞洲弦歌”，是一首印度傳統(tǒng)樂(lè)曲。這首樂(lè)曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏獨(dú)特，是了解印度傳統(tǒng)音樂(lè)的優(yōu)秀素材。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生可以領(lǐng)略到印度音樂(lè)的魅力，拓寬音樂(lè)視野。
重點(diǎn) 欣賞《小河的呼喚》，感受印度傳統(tǒng)音樂(lè)的獨(dú)特魅力。 掌握印度傳統(tǒng)音樂(lè)中常用的十六拍節(jié)奏（汀塔拉擊拍）。
難點(diǎn) 準(zhǔn)確模仿和拍打印度傳統(tǒng)音樂(lè)中的十六拍節(jié)奏。
教學(xué)器材 多媒體設(shè)備（播放音樂(lè)和視頻）、坦布拉鼓（或替代品如手拍鼓）、薩朗吉（圖片或視頻展示）、節(jié)奏圈（汀塔拉擊拍示意圖）、黑板、粉筆。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1.播放第29屆北京世界音樂(lè)教育大會(huì)演出圖，介紹印度傳統(tǒng)音樂(lè)文化。 提問(wèn)： “你們知道印度音樂(lè)有哪些特點(diǎn)嗎？ 今天我們將一起探索印度音樂(lè)的奧秘。” 觀看圖片和視頻，對(duì)印度音樂(lè)產(chǎn)生初步興趣。 思考并回答教師提問(wèn)。 通過(guò)展示和提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
講授新課 （一）欣賞《小河的呼喚》 1.播放《小河的呼喚》，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏。 提問(wèn)： “這首樂(lè)曲給你什么樣的感受？ 你聽(tīng)到了哪些特別的樂(lè)器聲音？” （二）了解印度傳統(tǒng)樂(lè)器 展示坦布拉鼓和薩朗吉的圖片或視頻，介紹其特點(diǎn)和演奏方式。 提問(wèn)： “你們還知道哪些印度傳統(tǒng)樂(lè)器？” （三）學(xué)習(xí)十六拍節(jié)奏（汀塔拉擊拍） 展示汀塔拉擊拍示意圖，解釋十六拍節(jié)奏的特點(diǎn)和打法。 2.示范并帶領(lǐng)學(xué)生一起拍打節(jié)奏。 分組讓學(xué)生自行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 安靜聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受其中的音樂(lè)情感。 思考并回答教師提問(wèn)，分享自己的感受。 觀看圖片和視頻，了解坦布拉鼓和薩朗吉的特點(diǎn)。 思考并回答教師提問(wèn)，分享自己了解的印度傳統(tǒng)樂(lè)器。 觀看示意圖和教師示范，了解十六拍節(jié)奏的特點(diǎn)和打法。 跟隨教師一起拍打節(jié)奏，逐漸掌握節(jié)奏要領(lǐng)。 分組練習(xí)，相互學(xué)習(xí)和交流。 通過(guò)欣賞樂(lè)曲，讓學(xué)生初步了解印度音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 通過(guò)介紹印度傳統(tǒng)樂(lè)器，讓學(xué)生更深入地了解印度音樂(lè)文化。 通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)十六拍節(jié)奏，讓學(xué)生親身體驗(yàn)印度音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)，增強(qiáng)音樂(lè)感知能力。
拓展提高 播放其他印度傳統(tǒng)樂(lè)曲片段，讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的印度音樂(lè)。 提問(wèn)： “你們還聽(tīng)過(guò)哪些印度音樂(lè)？有什么特別的感受？” 鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的印度風(fēng)格節(jié)奏或旋律片段。 聆聽(tīng)不同風(fēng)格的印度音樂(lè)片段，感受其獨(dú)特魅力。 思考并回答教師提問(wèn)，分享自己的感受。 嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的印度風(fēng)格節(jié)奏或旋律片段，并與同學(xué)分享。 通過(guò)拓展提高環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更深入地了解印度音樂(lè)文化，并激發(fā)其創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力。
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們欣賞了印度傳統(tǒng)樂(lè)曲《小河的呼喚》，了解了印度傳統(tǒng)樂(lè)器的特點(diǎn)和演奏方式，并學(xué)習(xí)了印度傳統(tǒng)音樂(lè)中常用的十六拍節(jié)奏。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到了印度音樂(lè)的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和探索不同國(guó)家的音樂(lè)文化，拓寬自己的音樂(lè)視野。
板書(shū) 《小河的呼喚》 印度傳統(tǒng)音樂(lè) 坦布拉鼓、薩朗吉 十六拍節(jié)奏（汀塔拉擊拍）
教學(xué)反思 本節(jié)課通過(guò)欣賞、模仿、實(shí)踐等多種方式，讓學(xué)生深入了解了印度傳統(tǒng)音樂(lè)的特點(diǎn)和《小河的呼喚》這首歌曲。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)印度音樂(lè)的興趣很高，但由于對(duì)節(jié)奏特點(diǎn)的掌握不夠熟練，部分學(xué)生在擊拍節(jié)奏時(shí)存在一些困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)節(jié)奏訓(xùn)練，并鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)多練，提高音樂(lè)感知和表現(xiàn)能力。同時(shí)，我也將進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)器材的使用，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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