資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
制作運動的小車 教學設計
課題 制作運動的小車 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《制作運動的小車》一課，是小學三年級信息技術課程中關于動畫制作的實踐內容。本課通過引入“奇奕畫王”軟件，旨在讓學生學習并掌握圖層的基本概念與操作，如導入背景和小車圖片到不同圖層中。同時，課程強調利用“縮放操作”工具調整圖片大小和位置，為學生后續制作動畫奠定基礎。通過復制圖層并改變小車位置來制作小車動畫，不僅鍛煉了學生的動手能力和創新思維，也提升了他們的信息技術應用能力，使學生能在實踐中體驗信息技術的魅力。
學習目標 信息意識：學生能夠意識到信息技術在動畫制作中的重要作用，了解圖層概念在動畫制作中的應用，并能夠在生活中發現類似的圖層應用實例。計算思維：學生能夠運用計算思維，通過邏輯推理和問題分析，選擇合適的工具和方法（如“奇奕畫王”軟件的圖層和縮放工具）來完成小車動畫的制作。學生能夠理解并應用動畫制作的基本原理，包括復制圖層和改變小車位置以形成運動軌跡。數字化學習與創新：學生能夠熟練掌握“奇奕畫王”軟件的基本操作，包括導入圖片、調整圖片大小和位置等，并能夠靈活運用這些技能進行創新性實踐，如設計不同的小車運動軌跡。學生能夠在數字化環境中，通過自主探索和合作學習，不斷提升自己的動畫制作能力和創新思維。信息社會責任：學生能夠在使用信息技術工具進行創作時，遵守相關法律法規和道德規范，尊重他人的知識產權和隱私權。學生能夠認識到動畫作品在傳播信息、娛樂大眾等方面的社會責任，并能夠在創作過程中考慮到這些責任。
重點 了解用“奇奕畫王”的軟件，將背景圖片導入圖層中；用“奇奕畫王”的軟件，將小車圖片導入圖層中。
難點 掌握用“奇奕畫王”的軟件，用“縮放操作”工具可以調整圖片的大小和位置；制作小車動畫：復制圖層，并在每個圖層上改變小車的位置，形成小車運動軌跡。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾個簡單的動畫片段，其中包含小車在背景中運動的場景。提問學生：“你們看到的小車是如何在畫面中移動的呢？”引發學生思考。簡短介紹今天將要學習的內容：“奇奕畫王”軟件及如何使用該軟件制作小車動畫。 觀看動畫片段，思考小車的運動方式。回答問題，積極參與討論。 通過動畫片段激發學生的興趣，引起學生對動畫制作的好奇心和求知欲。通過提問，引導學生思考動畫的基本原理，為后續學習做鋪墊。
講授新課 環節一：導入圖層啟動軟件：首先，啟動“奇奕畫王”軟件，并向學生簡要介紹該軟件的界面和基本功能。展示背景圖片：通過投影或大屏幕展示一張合適的背景圖片，并解釋這張圖片將作為動畫的背景。導入背景圖片：指導學生點擊工具欄中的“導入”按鈕，選擇“圖片”選項，然后找到并選擇之前展示的背景圖片進行導入。講解圖層概念：在背景圖片導入后，向學生解釋圖層的概念，說明不同圖層上的內容可以相互疊加，但各自獨立，互不干擾。演示操作：在軟件界面上，演示如何將導入的背景圖片放置在正確的圖層上，并調整其位置和大小以適應畫布。環節二：導入小車圖片與縮放操作展示小車圖片：展示一張小車圖片，并說明這將是動畫中的主角。導入小車圖片：指導學生再次使用“導入”功能，將小車圖片導入到軟件中，并放置到一個新的圖層上。介紹縮放工具：向學生介紹“縮放操作”工具的位置和功能，說明它可以用來調整圖片的大小。演示縮放操作：演示如何使用縮放工具，點擊并拖動鼠標來放大或縮小小車圖片，使其與背景圖片的比例和位置相協調。學生操作：讓學生嘗試自己操作縮放工具，調整小車圖片的大小和位置，教師進行巡回指導。環節三：制作小車動畫解釋動畫原理：向學生解釋動畫的基本原理，即通過連續展示不同位置的靜態圖片來產生動態效果。演示復制圖層：演示如何復制當前的小車圖層，創建多個相同的小車圖層，每個圖層上的小車位置略有不同。調整小車位置：在每個復制的圖層上，演示如何調整小車的位置，形成小車的運動軌跡。設置圖層順序：解釋圖層順序對動畫效果的影響，并演示如何調整圖層的上下順序來確保動畫的流暢性。學生操作：讓學生嘗試自己復制圖層、調整小車位置和設置圖層順序，制作小車動畫。教師在學生操作過程中提供必要的幫助和指導。 跟隨教師操作，了解軟件界面及功能。聽講并理解圖層概念及其在動畫制作中的重要性。觀看教師操作，理解縮放工具的使用方法。嘗試使用縮放工具調整小車圖片的大小和位置。聽講并理解動畫的基本原理。跟隨教師操作，嘗試復制圖層并改變小車位置，制作小車動畫。觀看動畫效果，感受小車在背景中運動的魅力。 使學生熟悉“奇奕畫王”軟件的操作環境，為后續學習打下基礎。通過實例展示，幫助學生直觀理解圖層概念，為后續的圖層操作做鋪墊。使學生掌握縮放工具的基本操作，為后續制作動畫做準備。通過實際操作，幫助學生加深對圖層調整的理解，提高動手能力。使學生理解動畫的基本原理，為制作動畫提供理論基礎。通過實際操作，幫助學生掌握制作動畫的基本步驟和方法，提高實踐能力。
課堂練習 布置練習任務：讓學生自行選擇背景和小車圖片，制作一個簡單的小車動畫。巡視指導，解答學生疑問，提供必要的幫助。 選擇背景和小車圖片，開始制作小車動畫。遇到問題及時請教老師或同學，不斷完善作品。 通過練習鞏固所學知識，提高學生對軟件操作的熟練程度。培養學生的獨立思考和解決問題的能力，增強自主學習能力。
課堂小結 總結今天學習的內容，強調圖層、縮放操作和動畫制作的重要性。點評學生的練習作品，肯定優點并指出不足。布置課后作業：讓學生回家后繼續完善自己的小車動畫作品，并嘗試添加其他元素豐富動畫內容。 回顧今天學習的內容，加深對圖層、縮放操作和動畫制作的理解。聽取老師對自己作品的點評，明確改進方向。完成課后作業，繼續提高動畫制作能力。 幫助學生鞏固所學知識，形成系統的知識體系。通過點評作品，激發學生的創作熱情，提高自信心。通過課后作業，延續學生的學習熱情，促進知識的遷移和應用。
板書 制作運動的小車將背景圖片導入圖層中將小車圖片導入圖層中。調整圖片的大小和位置制作小車動畫
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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