資源簡介

第一單元 歲月回聲-(保衛(wèi)黃河)教學(xué)設(shè)計(jì) 2023—2024學(xué)年人音版初中音樂九年級下冊
課題：
科目： 班級： 課時：計(jì)劃1課時
教師： 單位：
一、教學(xué)內(nèi)容
人音版初中音樂九年級下冊第一單元“歲月回聲”之《保衛(wèi)黃河》。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解歌曲《保衛(wèi)黃河》的創(chuàng)作背景及意義，感受其音樂魅力。
2. 學(xué)會用正確的演唱方法演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對我國抗日戰(zhàn)爭歷史的認(rèn)識，增強(qiáng)愛國主義情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧和情感表達(dá)。
2. 難點(diǎn)：歌曲中的高難度音程跳躍和節(jié)奏處理。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入：通過播放《保衛(wèi)黃河》的音樂片段，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的激昂情緒。
2. 講解：介紹歌曲《保衛(wèi)黃河》的創(chuàng)作背景、作曲家和歌曲所表達(dá)的抗戰(zhàn)精神。
3. 示范：教師示范演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》，講解演唱技巧和情感表達(dá)。
4. 練習(xí)：學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)演唱歌曲，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感的把握。
5. 互動：分組討論歌曲中的難點(diǎn)，互相交流演唱心得。
6. 展示：學(xué)生展示演唱成果，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。
7. 總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲《保衛(wèi)黃河》的愛國主義教育意義。
五、課后作業(yè)
1. 回家后，學(xué)生自行練習(xí)演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》，注意改進(jìn)演唱技巧和情感表達(dá)。
2. 家長簽字確認(rèn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度提供保障。
六、教學(xué)評價
1. 學(xué)生演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》的熟練程度和情感表達(dá)。
2. 學(xué)生對歌曲創(chuàng)作背景和抗戰(zhàn)精神的理解程度。
3. 學(xué)生在家練習(xí)的情況，家長簽字確認(rèn)。
二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的鑒賞能力，提高音樂審美素養(yǎng)。
2. 通過對歌曲《保衛(wèi)黃河》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義情感。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會與他人共同完成演唱任務(wù)。
4. 培養(yǎng)學(xué)生對我國抗日戰(zhàn)爭歷史的認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感。
5. 提高學(xué)生對音樂理論知識的學(xué)習(xí)興趣，為今后的音樂學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)者分析
1. 學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：
- 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的樂理知識，如音階、節(jié)奏等。
- 學(xué)生對基本的音樂演唱技巧有一定的了解，如呼吸、發(fā)音等。
- 學(xué)生對我國抗日戰(zhàn)爭歷史有一定的了解，能夠理解歌曲《保衛(wèi)黃河》的創(chuàng)作背景。
2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：
- 學(xué)生對音樂表演和演唱充滿興趣，積極參與音樂活動。
- 學(xué)生具備一定的音樂鑒賞能力，能夠欣賞不同風(fēng)格的音樂作品。
- 學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過模仿學(xué)習(xí)，有的學(xué)生喜歡通過自主探索學(xué)習(xí)。
3. 學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：
- 歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱難度較大，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，如音準(zhǔn)、節(jié)奏等。
- 歌曲中的高難度音程跳躍和節(jié)奏處理對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，需要教師耐心指導(dǎo)。
- 學(xué)生可能對抗日戰(zhàn)爭歷史的認(rèn)識不夠深入，影響對歌曲《保衛(wèi)黃河》的深刻理解。
為解決上述困難和挑戰(zhàn)，教師需要針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采用合適的教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
1. 教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《保衛(wèi)黃河》樂譜和歌詞。
2. 輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如《保衛(wèi)黃河》的創(chuàng)作背景、抗日戰(zhàn)爭歷史圖片和視頻。
3. 實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備好音樂演唱所需的樂器，如鋼琴、吉他等，以及錄音設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行演唱練習(xí)和錄音。
4. 教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置一個表演區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行演唱練習(xí)；設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，供學(xué)生進(jìn)行音樂演唱技巧的實(shí)踐操作。
5. 教學(xué)軟件：準(zhǔn)備音樂制作軟件，如GarageBand、FL Studio等，以便學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和編曲。
6. 教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體投影儀等教學(xué)工具，以便教師進(jìn)行講解和展示。
7. 教學(xué)資源庫：建立一個教學(xué)資源庫，包括與本節(jié)課相關(guān)的教材、多媒體資源、教學(xué)工具和教學(xué)軟件等，方便教師和學(xué)生隨時查閱和使用。
8. 網(wǎng)絡(luò)資源：收集與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂教學(xué)視頻、歷史資料等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和參考。
9. 學(xué)習(xí)平臺：建立一個學(xué)習(xí)平臺，供學(xué)生在線提交作業(yè)、參與討論和交流學(xué)習(xí)心得。
10. 教師培訓(xùn)：組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)資源的使用能力。
五、教學(xué)流程
一、導(dǎo)入新課：通過提問的方式，引起學(xué)生對《保衛(wèi)黃河》這一章節(jié)的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲背后的歷史背景和音樂特點(diǎn)。
二、新課講授：
1. 理論介紹：介紹歌曲《保衛(wèi)黃河》的創(chuàng)作背景和作曲家冼星海。
2. 案例分析：分析歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧。
3. 重點(diǎn)難點(diǎn)解析：強(qiáng)調(diào)歌曲中的高難度音程跳躍和節(jié)奏處理，通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。
三、實(shí)踐活動：
1. 分組討論：學(xué)生分組討論歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧和情感表達(dá)。
2. 實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生進(jìn)行演唱練習(xí)，通過錄音設(shè)備記錄自己的演唱，以便教師進(jìn)行評價和指導(dǎo)。
3. 成果展示：每個小組展示自己的討論成果和演唱練習(xí)，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。
四、學(xué)生小組討論：
1. 討論主題：學(xué)生圍繞歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧和情感表達(dá)展開討論。
2. 引導(dǎo)與啟發(fā)：教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，提出開放性問題啟發(fā)學(xué)生的思考。
3. 成果分享：每個小組分享自己的討論成果，記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧和情感表達(dá)，鼓勵學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。
六、知識點(diǎn)梳理
一、歌曲《保衛(wèi)黃河》的創(chuàng)作背景和意義
1. 創(chuàng)作背景：歌曲《保衛(wèi)黃河》是冼星海為電影《黃河大合唱》所創(chuàng)作的一首歌曲，反映了我國抗日戰(zhàn)爭時期的民族精神和斗志。
2. 意義：這首歌曲不僅具有很高的藝術(shù)價值，而且激發(fā)了人們的愛國情懷，成為了一首經(jīng)典的愛國主義歌曲。
二、歌曲《保衛(wèi)黃河》的音樂特點(diǎn)
1. 旋律：歌曲旋律激昂，富有戰(zhàn)斗性，體現(xiàn)了中國人民反抗侵略的堅(jiān)定決心。
2. 節(jié)奏：節(jié)奏緊湊，富有動力，反映了抗日戰(zhàn)爭時期的緊張局勢和人民的戰(zhàn)斗精神。
3. 和聲：和聲豐富，層次分明，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力和感染力。
三、歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧
1. 呼吸：正確的呼吸是演唱好歌曲的基礎(chǔ)，需要學(xué)會運(yùn)用腹式呼吸。
2. 發(fā)音：發(fā)音清晰有力，能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感和內(nèi)容。
3. 音準(zhǔn)：準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)，能夠使歌曲的旋律更加優(yōu)美動聽。
4. 節(jié)奏：準(zhǔn)確掌握節(jié)奏，能夠使歌曲的旋律更加流暢。
5. 情感：通過情感的投入，能夠使歌曲更加生動感人。
四、歌曲《保衛(wèi)黃河》的愛國情懷
1. 愛國情懷的體現(xiàn)：歌曲通過激昂的旋律和節(jié)奏，表達(dá)了中國人民反抗侵略的堅(jiān)定決心和英勇斗志。
2. 培養(yǎng)愛國情懷的重要性：通過學(xué)習(xí)歌曲《保衛(wèi)黃河》，可以激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感。
五、歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱實(shí)踐
1. 分組討論：學(xué)生分組討論歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧和情感表達(dá)。
2. 演唱練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行演唱練習(xí)，通過錄音設(shè)備記錄自己的演唱，以便教師進(jìn)行評價和指導(dǎo)。
3. 成果展示：每個小組展示自己的演唱成果，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。
六、歌曲《保衛(wèi)黃河》的愛國教育意義
1. 愛國教育的重要性：通過學(xué)習(xí)歌曲《保衛(wèi)黃河》，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感。
2. 愛國教育的實(shí)踐：通過演唱《保衛(wèi)黃河》等經(jīng)典愛國主義歌曲，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受愛國情懷的力量。
七、歌曲《保衛(wèi)黃河》的音樂鑒賞能力
1. 音樂鑒賞能力的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)歌曲《保衛(wèi)黃河》，可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，提高音樂審美素養(yǎng)。
2. 音樂鑒賞能力的實(shí)踐：通過分析歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等音樂元素，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高音樂鑒賞能力。
七、板書設(shè)計(jì) 1. 重點(diǎn)知識點(diǎn)：歌曲《保衛(wèi)黃河》的創(chuàng)作背景、音樂特點(diǎn)、演唱技巧、愛國情懷、愛國教育意義、音樂鑒賞能力。
2. 關(guān)鍵詞：創(chuàng)作背景、冼星海、音樂特點(diǎn)、旋律、節(jié)奏、和聲、演唱技巧、呼吸、發(fā)音、音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感、愛國情懷、愛國教育、音樂鑒賞、音樂元素、藝術(shù)性、趣味性。
3. 句子：通過學(xué)習(xí)歌曲《保衛(wèi)黃河》，我們可以感受到中國人民的堅(jiān)定決心和英勇斗志，激發(fā)我們的愛國情懷，提高我們的音樂鑒賞能力。
八、典型例題講解 例題1：請簡述歌曲《保衛(wèi)黃河》的創(chuàng)作背景和意義。
答案：歌曲《保衛(wèi)黃河》是冼星海為電影《黃河大合唱》所創(chuàng)作的一首歌曲，反映了我國抗日戰(zhàn)爭時期的民族精神和斗志。這首歌曲不僅具有很高的藝術(shù)價值，而且激發(fā)了人們的愛國情懷，成為了一首經(jīng)典的愛國主義歌曲。
例題2：請分析歌曲《保衛(wèi)黃河》的音樂特點(diǎn)。
答案：歌曲《保衛(wèi)黃河》的音樂特點(diǎn)包括激昂的旋律、緊湊的節(jié)奏和豐富的和聲。旋律激昂富有戰(zhàn)斗性，節(jié)奏緊湊富有動力，和聲層次分明，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力和感染力。
例題3：請簡述歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧。
答案：歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧包括正確的呼吸、清晰的發(fā)音、準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、流暢的節(jié)奏和投入的情感。正確的呼吸是演唱好歌曲的基礎(chǔ)，清晰的發(fā)音能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感和內(nèi)容，準(zhǔn)確的音準(zhǔn)使歌曲的旋律更加優(yōu)美動聽，流暢的節(jié)奏使歌曲的旋律更加流暢，投入的情感使歌曲更加生動感人。
例題4：請闡述歌曲《保衛(wèi)黃河》的愛國情懷。
答案：歌曲《保衛(wèi)黃河》通過激昂的旋律和節(jié)奏，表達(dá)了中國人民反抗侵略的堅(jiān)定決心和英勇斗志。歌曲喚起了人們的愛國情懷，激發(fā)了人們的斗志，成為了鼓舞人心的經(jīng)典愛國主義歌曲。
例題5：請說明歌曲《保衛(wèi)黃河》的愛國教育意義。
答案：歌曲《保衛(wèi)黃河》具有重要的愛國教育意義。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感。歌曲喚起了人們的愛國熱情，激發(fā)了人們的斗志，成為了激勵人們?yōu)閲液兔褡宓姆睒s富強(qiáng)而努力奮斗的經(jīng)典愛國主義歌曲。

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