資源簡介

第四單元 非洲靈感
——《非洲的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)分析
《非洲的節(jié)日》是東非地區(qū)的一首馬林巴與打擊樂合奏曲，表現(xiàn)了東非人民在節(jié)日里，在馬林巴和打擊樂器伴奏下唱歌舞蹈的情景。非洲人民能歌善舞，往往在歡度節(jié)日、歡慶勝利或打獵歸來時，男人，嗯圍坐一圈，利用打擊樂器一遍演奏一邊歌唱，女人們踏著鼓點，翩翩起舞。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解非洲音樂中豐富多彩的鼓樂和歌舞，以積極的態(tài)度參與音樂實踐活動，開闊音樂的視野。
2.體驗非洲音樂中復(fù)雜多變的節(jié)奏特點，感受非洲民間音樂的風(fēng)格特點及其豐富的藝術(shù)感染力。
三、教學(xué)重難點
重點:欣賞樂曲風(fēng)格特點，了解非洲傳統(tǒng)樂器，掌握小切分節(jié)奏型。
難點:學(xué)習(xí)非洲鼓基本演奏方法，準(zhǔn)確掌握小切分、二八節(jié)奏型，練習(xí)高低音區(qū)及左右手演泰樂曲主題節(jié)奏型。
教學(xué)過程
準(zhǔn)備四首樂器聽辨活動，讓學(xué)生了解非洲音樂
1、提問:聽辨四首音樂，告訴老師他們是屬于哪一種音樂類型中的 將搖滾樂、爵士樂、RAP說唱音樂、拉丁音樂分享給同學(xué)們并點出他們都出自非洲音樂。
設(shè)計意圖:利用欣賞不同類型的音樂引入今天的非洲音樂主題
2、跟非洲鼓節(jié)奏創(chuàng)作一首《小寶貝》，讓學(xué)生充分感受非洲鼓的節(jié)奏特點。
3.了解非洲的地理人情
①分別請學(xué)生代表介紹課前了解的非洲。
②老師補(bǔ)充。(出示非洲地圖和有關(guān)非洲的圖片)
4.欣賞《鼓舞》(片段)
師今天我們所要欣賞的非洲音樂是指撒哈拉沙漠以南黑人地區(qū)的音樂。大家知道被譽(yù)為非洲音樂之魂的樂器是什么嗎
生:鼓。
師大家回答得非常正確。鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他樂器無法比擬的，鼓在非洲有多種多樣的功能和用途。除了用于音樂外，還經(jīng)常與宗教儀式緊密聯(lián)系。下面就讓我們來欣賞在特殊的場合演奏的鼓樂(布隆迪圣)。
5.邊聽邊看書上圖片和有關(guān)介紹。
6.感受音樂體現(xiàn)了什么樣的特點 (熱烈的、激動的、富有震撼性)
7.聽到了哪些聲音 (吶喊聲、鼓聲、歌唱聲)
師:圣鼓表演時，不僅有歌聲、鼓聲而且還伴有簡單的舞蹈，非洲人生活中的舞蹈是不可缺少的，而舞蹈又離不開鼓,接下來就請大家來欣賞一首為舞蹈伴奏的鼓樂曲《男孩之舞》(片段)。
8.欣賞《非洲的節(jié)日》
提問:聽到這首樂曲你想象到什么樣的場景
聽的過程中，教師引導(dǎo)，讓學(xué)生感受大自然的清麗脫俗和原始部落的純凈的美。
提問,有同學(xué)能夠聽出來什么樂器彈奏的嗎 同學(xué)們可以試著搜索資料去猜一猜。(全員討論)
答:馬林巴
9.跟著節(jié)奏舞蹈
老師選一部分同學(xué)上來跳非洲舞，并把課前準(zhǔn)備好的非洲人面具分發(fā)給他們，其他的學(xué)生以小組為單位依次、重復(fù)的演奏本組創(chuàng)編的節(jié)奏。全班同學(xué)都活躍起來，有幾個膽大的學(xué)生還不時的加進(jìn)幾聲叫喊聲，仿佛大家就在廣袤的非洲大地上盡情地狂歡。
【設(shè)計意圖】通過教師逐步引導(dǎo)，感受非洲歌舞的特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)小結(jié)
非洲國家眾多，民族和部族的情況更是復(fù)雜，所以非洲的節(jié)慶活動異常豐富多彩，有著很強(qiáng)的地域特點和鮮明的民族特色。與歐美國家相比，非洲的節(jié)日中保留了更多的古樸風(fēng)情。各種競技較量、戰(zhàn)斗場景、圖騰崇拜以及各部族的傳統(tǒng)音樂和舞蹈，往往是非洲的節(jié)日活動中不可缺少的內(nèi)容。當(dāng)然，現(xiàn)今的節(jié)慶活動中，不僅僅展示了剽悍、粗獷的原始遺風(fēng)，還增添了弘揚(yáng)民族文化、增進(jìn)民族間的交往與團(tuán)結(jié)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和旅游業(yè)發(fā)展等新的內(nèi)容。

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