資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
制作運(yùn)動(dòng)的小車 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 制作運(yùn)動(dòng)的小車 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 《制作運(yùn)動(dòng)的小車》一課是貴州教育出版社小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)課程中的關(guān)鍵一課。本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生使用“奇奕畫王”軟件，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)意思維。教材首先介紹了如何將背景圖片和小車圖片導(dǎo)入圖層，這是數(shù)字繪畫的基本操作。接著，通過(guò)教授“縮放操作”工具的使用，讓學(xué)生理解如何精確調(diào)整圖片的大小和位置。最后，通過(guò)制作小車動(dòng)畫，即復(fù)制圖層并改變小車位置，引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)畫的基本原理和創(chuàng)作方法。整體而言，本課不僅提升了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠意識(shí)到信息技術(shù)在動(dòng)畫制作中的重要作用，理解圖層、縮放操作和動(dòng)畫幀等基本概念在“奇奕畫王”軟件中的應(yīng)用，從而培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)工具及應(yīng)用的敏感度。計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維，通過(guò)邏輯分析和問(wèn)題分解，掌握在“奇奕畫王”軟件中如何有序地導(dǎo)入圖片到圖層、調(diào)整圖片大小和位置，以及如何通過(guò)復(fù)制圖層和改變小車位置來(lái)制作動(dòng)畫，形成完整的動(dòng)畫制作流程。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用“奇奕畫王”軟件作為數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，通過(guò)實(shí)踐探索和創(chuàng)新嘗試，制作出具有個(gè)性化和創(chuàng)意性的小車動(dòng)畫，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用“奇奕畫王”軟件制作動(dòng)畫的過(guò)程中，能夠遵守信息社會(huì)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不傳播和制作不良信息，培養(yǎng)信息社會(huì)的責(zé)任感和道德觀念。
重點(diǎn) 了解用“奇奕畫王”的軟件，將背景圖片導(dǎo)入圖層中；用“奇奕畫王”的軟件，將小車圖片導(dǎo)入圖層中。
難點(diǎn) 掌握用“奇奕畫王”的軟件，用“縮放操作”工具可以調(diào)整圖片的大小和位置；制作小車動(dòng)畫：復(fù)制圖層，并在每個(gè)圖層上改變小車的位置，形成小車運(yùn)動(dòng)軌跡。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示一個(gè)簡(jiǎn)單的小車動(dòng)畫示例，激發(fā)學(xué)生的興趣。提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這個(gè)動(dòng)畫是怎么做出來(lái)的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫的制作原理。簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即使用“奇奕畫王”軟件制作運(yùn)動(dòng)的小車動(dòng)畫。 觀看動(dòng)畫示例，對(duì)動(dòng)畫產(chǎn)生好奇和興趣。思考并回答教師的提問(wèn)，嘗試?yán)斫鈩?dòng)畫的制作原理。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 通過(guò)動(dòng)畫示例激發(fā)學(xué)生的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的情感基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫的制作原理，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
講授新課 環(huán)節(jié)一：介紹軟件與圖層概念啟動(dòng)軟件：首先，向?qū)W生們展示并啟動(dòng)“奇奕畫王”軟件，簡(jiǎn)單介紹軟件界面和主要工具。解釋圖層：詳細(xì)解釋圖層在動(dòng)畫制作中的重要性。通過(guò)圖示或?qū)嵗故緢D層如何疊加、分離，并說(shuō)明每個(gè)圖層可以獨(dú)立編輯，互不干擾。導(dǎo)入背景圖片：指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊“導(dǎo)入”按鈕，從文件夾中選擇一張合適的背景圖片，并教授如何將圖片導(dǎo)入到新的圖層中。導(dǎo)入小車圖片：同樣地，指導(dǎo)學(xué)生將小車圖片導(dǎo)入到另一個(gè)新的圖層中，并解釋如何在圖層面板中管理這些圖層。環(huán)節(jié)二：縮放操作與位置調(diào)整演示縮放操作：選擇小車圖層，展示如何使用“縮放操作”工具調(diào)整小車圖片的大小。強(qiáng)調(diào)縮放時(shí)保持小車比例不變的重要性。位置調(diào)整：接著，演示如何通過(guò)拖拽小車圖層或使用位置調(diào)整工具來(lái)精確控制小車在背景圖片上的位置。學(xué)生操作：讓學(xué)生們自行嘗試縮放和移動(dòng)小車，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤操作。強(qiáng)調(diào)圖層順序：提醒學(xué)生注意圖層的堆疊順序，這會(huì)影響小車和背景的顯示效果。環(huán)節(jié)三：制作小車動(dòng)畫動(dòng)畫原理講解：向?qū)W生解釋動(dòng)畫的基本原理，即通過(guò)連續(xù)播放不同位置的圖片來(lái)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的視覺(jué)效果。復(fù)制圖層：演示如何復(fù)制小車圖層，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)復(fù)制的圖層將代表動(dòng)畫中的一個(gè)幀。改變小車位置：在每個(gè)復(fù)制的圖層上，指導(dǎo)學(xué)生改變小車的位置，以形成小車的運(yùn)動(dòng)軌跡。播放動(dòng)畫：教授學(xué)生如何設(shè)置動(dòng)畫播放速度，并展示完整的動(dòng)畫效果。學(xué)生操作與指導(dǎo)：讓學(xué)生們自行制作小車動(dòng)畫，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)，并鼓勵(lì)創(chuàng)新性的動(dòng)畫設(shè)計(jì)。 觀察軟件界面，了解各個(gè)功能區(qū)的位置和作用。跟隨教師的講解，理解圖層的概念及其在動(dòng)畫制作中的重要性。嘗試導(dǎo)入背景圖片和小車圖片到不同的圖層中，進(jìn)行初步操作。認(rèn)真聽(tīng)講，理解縮放工具的功能和使用方法。跟隨教師的示范，使用縮放工具調(diào)整小車圖片的大小和位置。自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。認(rèn)真聽(tīng)講，理解動(dòng)畫的制作原理。跟隨教師的示范，進(jìn)行復(fù)制圖層、改變小車位置的實(shí)踐操作。嘗試自己設(shè)計(jì)小車的運(yùn)動(dòng)軌跡，并制作完整的動(dòng)畫作品。 使學(xué)生熟悉“奇奕畫王”軟件的界面和基本操作。通過(guò)類比幫助學(xué)生理解圖層的概念，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生初步掌握導(dǎo)入圖片到圖層中的方法。使學(xué)生掌握縮放工具的使用方法，能夠熟練調(diào)整圖片的大小和位置。通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的操作技能。使學(xué)生理解動(dòng)畫的制作原理，掌握動(dòng)畫制作的基本方法。通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作具有個(gè)性的動(dòng)畫作品。
課堂練習(xí) 布置課堂練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)小車動(dòng)畫作品。巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并給予必要的幫助和指導(dǎo)。 獨(dú)立完成課堂練習(xí)任務(wù)，制作小車動(dòng)畫作品。在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教教師或同學(xué)。相互交流和分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)和借鑒。 通過(guò)課堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的操作技能。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)交流和分享促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和技能點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課堂練習(xí)作品，肯定優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。布置課后作業(yè)和拓展任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。聽(tīng)取教師的點(diǎn)評(píng)和建議，明確自己的不足和需要改進(jìn)的地方。完成課后作業(yè)和拓展任務(wù)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索動(dòng)畫制作的相關(guān)知識(shí)。 幫助學(xué)生梳理和鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)點(diǎn)評(píng)和反饋促進(jìn)學(xué)生的自我反思和成長(zhǎng)。布置課后作業(yè)和拓展任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索動(dòng)畫制作的相關(guān)知識(shí)。
板書 制作運(yùn)動(dòng)的小車將背景圖片導(dǎo)入圖層中將小車圖片導(dǎo)入圖層中。調(diào)整圖片的大小和位置制作小車動(dòng)畫
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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