資源簡介

小學科學教學設計
——物質領域
教學指導
1.主要概念
磁極：磁鐵吸鐵最多的部位就是磁極，磁鐵有兩個磁極。
2.實驗說明
實驗名稱：認識磁極實驗
實驗類型：模擬實驗
實驗器材：曲別針、鐵屑、鐵釘、細線、泡沫塑料
實驗步驟：
1.把磁鐵放在鐵屑里，試一試磁鐵的哪個部位吸鐵多。
2.讓磁鐵自由轉動，靜止后觀察磁鐵的兩端會指向什么方向。
實驗現象：
1.磁鐵的兩端吸的鐵屑最多。
2.磁鐵靜止后總是N極一端指向北，S極一端指向南。
實驗結論：
1.磁鐵吸鐵最多的部位就是磁極。
2.磁鐵自由轉動靜止后，能指示南北，指南的磁極叫“南極”，用“S”表示；指北的磁極叫“北極”，用“N”表示。
3.考點說明
（1）請圈 (quān)出下列磁 (cí)鐵的磁 (cí)極。
（2）將斷成兩塊的磁鐵的磁極補充完整。
4.知識關聯
初步認識各種各樣的磁鐵，知道磁鐵有磁性。
一上 第三單元《玩中學》 7.玩磁鐵
描述磁鐵與磁極的關系，知道相同的磁極相斥，不同的磁極相吸。
三下 第二單元《磁鐵》 4.認識磁極
三下 第二單元《磁鐵》 5.磁極的秘密
描述指南針中的小磁針是磁鐵，可以用來指示南北。
三下 第二單元《磁鐵》 6.指南針
二、教學設計
“認識磁極”課堂教學設計
課題 12.認識磁極
版本信息 五四制青島版小學科學 年級 二年級下冊
課型 模擬實驗對比實驗概念課科學史 設計者
目標 確立 依據 課標分析 1.課標摘錄 （1）體驗磁鐵可以隔著一些物體或隔著一段距離吸鐵。 （2）知道磁鐵同時存在兩個不同的磁極。 2.課標分析 （1）除了隔層厚的鐵磁性材料會將磁力屏蔽，其他材料都不能隔斷磁力，比如隔著紙張、木板、塑料、鋁材燈都可以繼續吸鐵。 （2）磁鐵同時存在北極N極和南極S極。
教材分析 《認識磁極》是本單元的起始課，是在一年級上冊學習了玩磁鐵，認識到磁鐵能吸鐵的基礎上，再來認識磁鐵總是同時存在著兩個不同的磁極。本課主要設計兩個探究活動，一是學生利用磁鐵吸曲別針，來判斷磁鐵各部位吸鐵能力的大小；二是研究自由轉動后靜止的磁鐵，發現磁鐵能指示南北方向。
學情分析 對于磁鐵，二年級的學生在生活中有一定的感性認識，特別是在一年級上學期已經學過《玩磁鐵》的基礎上，孩子們對磁鐵奧秘的探究有著一定的興趣，為本課教學的順利實施提供了心理和知識準備。
學習 目標 1.學生通過觀察比較磁鐵不同部位吸鐵多少，得出磁鐵有兩個磁極的結論。 2.學生通過讓磁鐵自由轉動后的觀察，知道磁鐵有兩個不同的磁極，且能指示南北。指南的磁極叫南極，用“S”表示，植被的磁極叫北極，用“N”表示。
教學重難點 知道磁鐵有兩個不同的磁極;磁鐵自由轉動靜止后能指示南北。
教學準備 實驗準備：曲別針、鐵屑、鐵釘、細線、泡沫塑料等 知識能力準備：磁鐵具有磁性
信息技術 應用 技術支持：問卷星影音剪輯課件拼合影音錄制其他（ ） 認知工具：環境創設自主學習探究知識建構協同情感體驗激勵其他（ ） 功能支持：信息提煉信息分析信息評價邏輯思維訓練辯證思維訓練辯論情境建構其他（ ）
教學過程
課前預學： 無
課中展學 ： 無
活動一、 探究磁鐵的哪個部位吸鐵多
1.學生充分思考交流如何懸吊條形磁鐵才能牢固并保持平衡？怎樣操作才能使條形磁鐵的各個部位充分接觸曲別針？ 2.教師給予指導，并進行演示。 3.教師指導學生分組用磁鐵吸引曲別針。 4.學生用多種形狀的磁鐵吸引曲別針。 評價任務
是否能夠全員聚焦科學問題，探究欲望強烈，沒有走神現象，快速討論出解決辦法。 是否能合作默契，秩序井然，并能準確記錄自己小組的探究結果。 是否能通過對比分析，敏銳地發現不同形狀的磁鐵均是磁極部位吸鐵最多。
活動二、觀察自由轉動后靜止的磁鐵
1.學生猜想讓磁鐵自由轉動的方法，教師引導學生探究出最優方法。 2.學生適當給磁鐵一個力，讓磁鐵自由轉動起來。 3.磁鐵靜止后，教師引導學生觀察磁鐵兩端的指向。 評價任務
是否敢于大膽猜測，能用自己的語言完整描述自己的想法。 是否能對磁鐵施加一個適當 的力，使磁鐵盡快達到靜止狀態。 3.是否能有繼續探究的欲望，即是不是所有磁鐵的S極或N極指向的方向都是一致的？
活動三、 交流研究成果
全班交流，得出實驗結論：磁鐵吸鐵最多的部位就是磁極。磁鐵自由轉動靜止后，能指示南北，指南的磁極叫“南極”，用“S”表示；指北的磁極叫“北極”，用“N”表示。 評價任務
1.是否能用準確的語言自主歸納出兩個探究活動所得出的結論。 2.是否能夠充分利用小組合作的優勢，組內取長補短，由此及彼，積極分享心得。
課后延學
課下探究：假如一塊磁鐵從中間斷成兩塊，每一塊還有南北兩個磁極嗎？
知識圖示或思維導圖 認識磁極→探究磁鐵的哪個部位吸鐵多→觀察自由轉動后靜止的磁鐵的兩端指示方向→交流研究成果
教學反思
課堂檢測
（1）磁 (cí)鐵能指示方向的部位，叫做（ ）。（磁 (cí)極 磁 (cí)力）
（2）磁 (cí)鐵有（ ）磁 (cí)極。（一個 兩個）
（3）磁 (cí)鐵指向南方的磁 (cí)極叫南極，用字母（ ）表示；指向北方的磁 (cí)極叫北極，用字母（ ）表示。（E S W N）
2.實驗練習
請選出能被磁 (cí)鐵吸引的物品。（ ）
A B C
鐵釘 細線 泡 (pào)沫 (mò)塑 (sù)料 (liào)
答案：1.（1）磁極 （2）兩個（3）S 、N
2. A

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