資源簡介

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繪制畫圖 教學設計
課題 繪制畫圖 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《繪制畫圖》這一課在貴州教育出版社的小學信息技術三年級教材中占據了重要的地位。本課旨在通過“奇奕畫王”這一繪圖軟件，引導學生學習繪制熊貓的基本步驟，包括頭、身體、耳朵、眼睛、鼻子和四肢的繪制方法。這不僅鍛煉了學生的動手能力和空間想象力，還加深了他們對圖形繪制軟件的基本操作理解。此外，課程還介紹了如何使用“特效筆”工具來繪制不同效果的線條，這一環節不僅增加了繪圖的趣味性，也拓寬了學生的創意思維。同時，文字工具和圖形模板工具的學習，讓學生能夠在完成繪畫后，進一步添加主題文字和制作印章，使作品更加完整和個性化。整個課程內容豐富，既注重了技能培養，也強調了創意思維的激發，為學生未來的信息技術學習打下了堅實的基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到“奇奕畫王”軟件在數字繪圖中的重要作用，理解繪圖工具對表達和創作的影響，形成利用信息技術工具進行創作的意識。計算思維：學生能夠運用邏輯和順序思考，分析并掌握使用“奇奕畫王”軟件繪制熊貓的各個部分（頭、身體、耳朵、眼睛、鼻子、四肢）的步驟。學生能夠理解并應用“特效筆”工具，通過調整參數設置，繪制出不同效果的線條，展現計算思維中的問題解決和創新能力。數字化學習與創新：學生能夠通過“奇奕畫王”軟件進行數字化學習，掌握繪圖技能，并嘗試使用不同的工具和功能，創新性地創作出具有個人特色的作品。學生能夠利用“文字工具”和“圖形模板”工具，為自己的作品添加主題文字和印章，提升作品的完整性和個性化，展現數字化學習的創新應用。信息社會責任：學生在使用“奇奕畫王”軟件進行創作時，能夠遵守軟件使用規定，尊重知識產權，不抄襲他人作品，體現信息社會的責任感。學生能夠分享自己的創作成果，并尊重他人的作品，培養在信息共享和交流中的誠信和尊重，展現信息社會中的良好道德風尚。
重點 了解用“奇奕畫王”繪制熊貓的頭和身體；繪制熊貓的耳朵、眼睛、鼻子和四肢；用“特效筆”工具繪制不同效果的線條。
難點 掌握用“奇奕畫王”的文字工具添加主題文字；用“圖形模板”工具，繪制基本圖形形成印章。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一系列可愛的熊貓圖片，引起學生的興趣。提問學生：“你們喜歡熊貓嗎？知道熊貓有哪些特點嗎？”簡要介紹本節課將要學習的內容：“今天我們將使用‘奇奕畫王’軟件來繪制熊貓，并學習如何添加主題文字和印章。” 觀看熊貓圖片，對熊貓的特點進行簡單描述。聆聽教師介紹本節課的學習內容，產生學習興趣。 通過展示熊貓圖片和提問，激發學生對熊貓和繪畫的興趣，為接下來的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：繪制熊貓的頭和身體打開“奇奕畫王”軟件，并向學生展示熊貓的圖片，讓學生觀察熊貓的基本形態和特征。演示如何使用“奇奕畫王”中的畫筆工具，選擇適合的顏色和線條粗細，開始繪制熊貓的頭。講解在繪制過程中需要注意的比例和形狀。接著，演示如何繪制熊貓的身體。指導學生注意熊貓身體的形態和與頭部的銜接。讓學生跟隨演示，在自己的電腦上嘗試繪制熊貓的頭和身體，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤。環節二：繪制熊貓的耳朵、眼睛、鼻子和四肢展示熊貓耳朵、眼睛、鼻子和四肢的特寫圖片，讓學生觀察它們的形狀和特征。演示如何使用“奇奕畫王”中的畫筆工具，分別繪制熊貓的耳朵、眼睛、鼻子和四肢。在繪制過程中，強調對細節的把握和比例的準確性。引導學生注意顏色的搭配和過渡，使熊貓的各個部分看起來更加自然和真實。讓學生跟隨演示，在自己的電腦上繼續完善熊貓的繪制，教師提供及時的幫助和反饋。環節三：使用“特效筆”工具繪制不同效果的線條；添加主題文字和印章介紹“奇奕畫王”中的“特效筆”工具，并演示如何使用它來繪制不同效果的線條。讓學生觀察不同參數設置下線條的變化，并嘗試自己調整參數進行繪制。演示如何使用文字工具添加主題文字。指導學生選擇合適的字體、大小和顏色，并將文字放置在合適的位置。接著，介紹“圖形模板”工具，并演示如何使用它來繪制基本圖形形成印章。讓學生觀察印章的樣式和效果，并嘗試自己繪制一個印章。鼓勵學生將所學的技能綜合運用，為自己的熊貓作品添加合適的主題文字和印章，使作品更加完整和有趣。在學生操作的過程中，教師巡回指導，提供個性化的幫助和建議，讓學生能夠更好地掌握和運用這些技能。 觀看教師演示，了解繪制熊貓的步驟和技巧。在自己的電腦上嘗試繪制熊貓的頭和身體。聆聽教師介紹，了解“特效筆”工具的使用方法。在自己的熊貓作品上嘗試使用特效筆工具繪制線條，增強作品的藝術效果。觀看教師演示，了解添加文字和印章的步驟和技巧。在自己的熊貓作品上添加主題文字和印章，完善作品。 通過教師演示和學生實踐，讓學生掌握繪制熊貓的基本方法，為后續學習打下基礎。通過介紹和實踐“特效筆”工具，讓學生掌握更多繪畫技巧，提升作品的創意和藝術性。通過添加主題文字和印章，讓學生的作品更加完整和個性化，培養學生的創新能力和審美能力。
課堂練習 布置課堂練習任務：要求學生獨立完成一個熊貓繪畫作品，并添加主題文字和印章。巡回指導，及時解答學生在練習過程中遇到的問題。 根據所學知識和技巧，開始獨立完成熊貓繪畫作品。在遇到問題時主動尋求教師或同學的幫助。 通過課堂練習，鞏固所學知識，提高學生的繪畫技能和創作能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容和重點。點評學生的課堂練習作品，肯定學生的努力和進步。布置課后作業：要求學生進一步完善自己的熊貓繪畫作品，并嘗試使用其他工具和功能進行創作。 聆聽教師總結，明確本節課的學習重點。觀看教師點評自己的作品，反思自己的不足和需要改進的地方。接受課后作業，明確作業要求。 通過課堂小結和作業布置，鞏固學生的學習成果，培養學生的自主學習能力和創新精神。
板書 繪制畫圖繪制熊貓的頭和身體繪制熊貓的耳朵、眼睛、鼻子和四肢繪制毛茸茸的質感熊貓細節的處理添加主題繪制印章
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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