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2024年記敘文考點思維導圖匯總(學案)

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  1. 二一教育資源

2024年記敘文考點思維導圖匯總(學案)

資源簡介

2024年記敘文考點思維導圖匯總
1記敘文六要素——— 時間、地點、人物、事件起因、經過、結果
第一人稱 我/我們———作用:真實感、令人信服,便于直抒胸臆
2記敘人稱 第二人稱 你/你們 ———作用:親切感,便于交流情感,便于強烈呼告
第三人稱 他她它/他們/人名 ———作用:客觀描述,靈活白由,視野開闊
比喻:把XX比作XX,生動形象地寫出了..特點,表達了作者...情感
擬人:把XX人格化,生動形象地寫出了…特點,表達了作者…情感
3修辭手法 反問:突出強調,加強語氣
設問:突出強調,引人思考
夸張 對比 反復 對偶
順敘:條理清晰,層次分明
記敘 倒敘:引出下文、結構緊湊、吸引讀者、激發讀者閱讀興題
插叔:為下文做鋪墊或埋伏筆,補充主要情節,推動情節發展,突顯文章主題
議論(發表觀點和態度)
4 說明 說明某種物品、科技或道理等

達 人物描寫 —外貌、語言、動作、神態、心理 作用:生動形象地寫出XX情形,表達人物XX形象
方 描寫 正面描寫/直接描寫 作用:直接、真實具體
式 側面描寫/間接描寫 作用:更加突出人物和事件,使主題更加深刻
細節描寫 作用:表現人物性格、烘托人物心情、推進故事情節,深化主題
抒情 —直接抒情、間接抒情
懸念 作用:吸引讀者,激發讀者閱讀興趣,使文章情節曲折
伏筆 作用:為下文做暗示,做鋪墊
5 鋪墊 作用:增強可信度,制造故事懸念,加強故事完整性
表 對比 作用:突出文章特點,體現文章主題
現 襯托 作用:突出表現人物,增強文章表現力
手 烘托 作用:營造氛圍,深化主題
法 托物言志/象征:間接表現作者志趣;增強表達的生動形象性;增強文章感染力
欲揚先抑/先抑后揚 作用:突出重點,跌宕起伏,達到出人意料的效果
欲揚先揚 作用:情節多變,前后文形成鮮明對比,給讀者恍然大悟感,使印象深
以小見大 作用:用平凡細微的事反映深刻主題,突出中心,更有震撼力
6語言風格 豪放、委婉、含蓄、明快、辛辣、質樸、華麗、莊重,詼諧幽默
人物—支撐故事情節,揭示小說主旨
7小說三要素 情節—承上啟下;吸引讀者;設置懸念;設置背景;埋下伏筆
環境—社會環境、自然環境
(1社會環境 —交化時代背景,人物身份,揭示社會關系;揭示社會本質,點名主題;渲染氛圍;烘托人物心情;推動故事情節發展環境 ;
2自然環境—交代故事發生地點、氣候等;渲染氛圍,營造氣氛,奠定感情基調;烘托人物心境和形象,表現人物性格;暗示或推動故事情節發展;為情節發展做鋪墊或埋伏筆)
散文標題 作用:交代文章內容或寫作對象;點明主旨;交代行文線索;
奠定感情基礎設置懸念,吸引讀者,激發讀者閱讀興趣
8標題
小說標題 作用:畫龍點睛,突出主題;設置懸念;點明線索;推動故事情節發展;交代中心內容
9詞語、句子理解及效果
XX詞是修辭/動詞/名詞/形容詞/副詞,生動形象地寫出了..特點/內容,表達了作者..情感,突出...中心
10句/段的作用
開頭 ①內容上:概括具體內容;開篇點題;設置懸念,吸引讀者,激發讀者閱讀興趣;②結構上;總領全文/引出下文;照應標題;為下文做鋪墊
中間 ①內容上:概括具體內容:表達作者情感基調,點明中心/引出主旨;豐富文章內容:②結構上:(過渡句/段)承上啟下,承接上文xx內容,啟出下文內容;照應標題或前文;使文盤脈絡清晰
結尾 ①內容上:概括具體內容;點明中心;升華主題,意味深長,發人深省
②結構上:總結全文;照應標題、前文內容,使文意結構完整

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