資源簡介

(共20張PPT)
第15課 成果分享交流
浙教版三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
課堂練習
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
想一想
怎樣客觀地評價作品
如何讓作品更完美
數字作品該怎樣分享展示
分享交流作品，不僅可以欣賞到很多精美、有意義的作品，還能提高設計和制作水平。
新知導入
新知導入
新知講解
作品的展示與初評
一
新知講解
一、作品的展示與初評
數字作品的評價，可以對主題的突出性、內容的科學性與準確性、結構的完整性、資源的豐富性等方面發表意見，并提出修改建議，為完善作品提供依據。
新知講解
試一試 —— 根據作品評價量規評價作品。
評價維度 評價標準 評價
科學性 作品主題明確、內容合法、合理；注明資源的來源 ☆☆☆☆☆
藝術性 作品版式布局合理、層次清晰、色彩搭配美觀 ☆☆☆☆☆
技術性 作品包含文字、圖片、音頻、視頻等豐富的資源 ☆☆☆☆☆
完整性 作品有主題頁、內容頁，結構完整 ☆☆☆☆☆
創新性 作品構思、創作方式及媒體運用等方面具有獨到之處 ☆☆☆☆☆
豐富性 多方位、多角度的詮釋學習主題 ☆☆☆☆☆
總評 ☆☆☆☆☆
新知講解
完善作品
二
新知講解
二、完善作品
結合他人的建議完善作品， 如美化標題、整理版式布局、注明資源出處等。
新知講解
結合其他同學的建議美化標題，整理版式，完善你的作品。
試一試
新知講解
發布作品
三
新知講解
三、發布作品
作品發布前先預覽整體效果，發布時生成鏈接地址或二維碼，可通過朋友圈、網頁等在線工具進行分享。
新知講解
預覽你的作品的整體效果，并通過朋友圈、網頁等在線工具進行分享。
試一試
課堂練習
1、在正式發布作品之前，我們可以（ ）。
A、給同學或朋友展示作品
B、對作品進行初評
C、完善作品
D、預覽整體效果
多選題
ABCD
課堂總結
課后作業
將市花數字名片分享給同學，與同學交流欣賞各地市花名片的感受。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第15課 成果分享交流 教學設計
課題 成果分享交流 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 該教材旨在培養學生科學精神和科技倫理，提升自主可控意識，培養社會主義核心價值觀，提升數字素養與技能，為中學階段信息技術課程的學習奠定基礎。該教材具有以下優點：1. 立足核心素養。課程目標指向學生核心素養，主要包括信息意識、計算機思維、數字化學習與創斯、信息社會責任。2. 堅持課程育人。發揮課程育人功能，著力幫助學生學會數字時代的知識積累與創新方法，引導學生在使用信息科技解決問題的過程中遵守道德規范和科技倫理，培育學生正確世界觀、人生觀、價值觀，促進學生在數字世界與現實世界中健康成長。3. 體現課程體系。注重信息科技知識體系建構，依據核心素養和學段目標，按照學生的認知特征和信息科技課程的知識體系，圍繞數據、算法、網絡、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線，統籌設計各學段學習內容模塊，體現循序漸進和螺旋式發展。4. 做到理實并重。強化信息科技學習的認知基礎，吸納國內外信息科技前沿成果，基于數字素養與技能培育要求，注重基本概念和基本原理學習。按照“場景分析一原理認知一應用遷移”組織課程內容，從日常生活、學習和工作的信息科技實踐應用出發，引導學生發現問題、提出問題、分析問題和探究現象的機理，學習和理解相應科學原理，幫助學生用所掌握的原理解釋相關現象或解決相關問題，提升學生知識遷移能力和學科思維水平，突顯生活化，體現“科”與“技”并重。
學習目標 1. 信息意識：理解評價作品的要求，培養學生掌握作品發布的方法。2. 計算思維：能根據需要選用合適的在線工具解決問題，并簡單地說明理由。能基于對事物的理解，按照一定的規則表達與交流信息。3. 數字化學習與創新：利用在線平臺和數字設備獲取學習資源，開展合作學習，認識到在線平臺對學習的影響。4. 信息社會責任：用社會公認的行為規范進行網絡交流，并遵守相關的法律法規。
重點 掌握作品發布的方法。
難點 掌握評價作品的要求。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 【提問】怎樣客觀地評價作品 【提問】如何讓作品更完美 【提問】數字作品該怎樣分享展示 思考、討論 通過提問的方式引發學生思考，吸引學生的注意力。
講授新課 【講授】一、作品的展示與初評數字作品的評價，可以對主題的突出性、內容的科學性與準確性、結構的完整性、資源的豐富性等方面發表意見，并提出修改建議，為完善作品提供依據。【試一試】根據作品評價量規評價作品。【講授】二、完善作品結合他人的建議完善作品，如美化標題、整理版式布局、注明資源出處等。【試一試】結合其他同學的建議美化標題，整理版式，完善你的作品。【講授】三、發布作品作品發布前先預覽整體效果，發布時生成鏈接地址或二維碼，可通過朋友圈、網頁等在線工具進行分享。【試一試】預覽你的作品的整體效果，并通過朋友圈、網頁等在線工具進行分享。 聽講 教師通過講授課程內容，向學生傳授知識。學生通過聽講和觀察，學習基礎知識。另外，通過小組交流，促進學生的學習，充分發揮學生的主觀能動性。
課堂練習 思考并回答 培養學生分析問題及語言表達能力；根據學生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。
課堂小結 【總結】一、作品的展示與初評二、完善作品三、發布作品 知識回顧 對課堂知識進行總結和梳理，幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
板書 聽講、做筆記（記錄重點內容）。 幫助學生梳理所學的各個知識點，有利于學生把握重點，起到深化鞏固的作用。
課后作業 【作業布置】將市花數字名片分享給同學，與同學交流欣賞各地市花名片的感受。 接收并記錄作業 讓學生通過課外作業的形式復習、鞏固所學內容，強化對所學知識的掌握。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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