資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
調整與修飾圖形 教學設計
課題 調整與修飾圖形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《調整與修飾圖形》這一課程在貴州教育出版社出版的三年級小學信息技術教材中，著重于培養學生的圖形編輯能力和創造力。本課通過引導學生使用“畫圖”工具中的“復制”和“粘貼”命令，學習如何組合圖形來創建“盆花”的圖案，這不僅鍛煉了學生的操作技能，還培養了他們的空間想象能力。同時，課程還介紹了“刷子”工具中的“噴槍”功能，用于繪制花叢和白云，增加了圖形的生動性和趣味性。此外，通過“文本”工具添加標題，讓學生了解到圖形與文字結合的重要性，為后續的信息技術學習打下基礎。整節課內容豐富，操作性強，有助于學生提升信息素養和審美能力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到圖形編輯在信息表達中的重要性，并理解復制、粘貼、刷子工具等功能在圖形編輯中的實際應用。學生能夠觀察并分析圖形組合后的效果，培養對圖形元素的敏感度，以及優化圖形設計的意識。計算思維：學生能夠運用邏輯思維和問題解決策略，通過復制、粘貼等命令將不同的圖形元素組合成完整的“盆花”圖案。學生能夠運用計算思維中的抽象和分解能力，將復雜的圖形設計任務分解為一系列簡單的操作步驟。數字化學習與創新：學生能夠利用“畫圖”工具中的刷子工具（如噴槍）和文本工具，發揮創意，創作出具有個性的圖形作品。學生能夠在數字化學習環境中，通過實踐探索和創新嘗試，提升對圖形編輯技能的應用能力。信息社會責任：學生在使用“畫圖”工具進行圖形編輯時，能夠遵循道德規范和法律法規，尊重知識產權，不盜用他人作品。學生能夠認識到圖形編輯在信息社會中的應用價值，以及作為信息社會成員應承擔的責任和義務，如保護隱私、防止信息濫用等。
重點 了解用“畫圖”工具中的“復制”“粘貼”命令，組合出“盆花”中需要的圖形。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“刷子”工具中的“噴槍”畫花叢和白云、用“文本”工具添加標題。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一些經過精心編輯和修飾的圖形作品，如美麗的盆花圖案，引起學生的興趣和好奇心。提問學生：“這些圖形作品好看嗎？你們想不想知道是怎么制作出來的呢？”簡要介紹本節課的學習目標和內容，即學習使用“畫圖”工具中的“復制”“粘貼”命令組合圖形，以及使用“刷子”工具中的“噴槍”和“文本”工具進行圖形修飾。 觀看教師展示的圖形作品，感受圖形編輯的魅力。思考并回答教師提出的問題，表達對學習新知識的渴望。 通過展示精美的圖形作品，激發學生的學習興趣和求知欲。通過提問和介紹，引導學生明確本節課的學習目標和內容。
講授新課 環節一：介紹“復制”與“粘貼”命令教師活動：展示示例：首先，向學生們展示一個已經組合好的“盆花”圖案，讓學生們明確本節課的學習目標。工具介紹：打開“畫圖”工具，詳細向學生介紹“復制”和“粘貼”命令的位置和功能。可以通過鼠標懸停在這些命令上，展示工具提示來幫助學生理解。演示操作：選取“盆花”中的一個圖形（如花朵），演示如何使用“復制”命令（通常是Ctrl+C或者右鍵點擊選擇“復制”）將其復制到剪貼板，然后使用“粘貼”命令（通常是Ctrl+V或者右鍵點擊選擇“粘貼”）將其粘貼到畫布的其他位置。學生嘗試：讓學生們嘗試自己復制并粘貼圖形，教師可以在此過程中進行巡視指導，確保每個學生都能掌握這一基本操作。環節二：教授“刷子”工具與“噴槍”功能教師活動：工具介紹：接著，介紹“畫圖”工具中的“刷子”工具，并特別說明“噴槍”功能。解釋噴槍功能可以模擬噴槍繪畫的效果，用于創建柔和、漸變的效果。演示操作：選擇“刷子”工具，并切換到“噴槍”模式。演示如何使用噴槍在花朵周圍繪制花叢，以及如何在天空中繪制白云。教師可以調整噴槍的大小和顏色，展示不同的繪畫效果。學生實踐：讓學生們自己動手嘗試使用噴槍功能繪制花叢和白云。教師可以提供一些參考圖片或示例，幫助學生理解如何運用噴槍功能來創建自然、和諧的畫面。環節三：教授“文本”工具添加標題教師活動：工具介紹：介紹“畫圖”工具中的“文本”工具，并解釋其功能和用途。說明使用文本工具可以為圖形添加標題、說明或其他文字信息。演示操作：選擇“文本”工具，在畫布上點擊并輸入標題（如“美麗的盆花”）。教師可以演示如何調整文本的大小、字體和顏色，以及文本的位置和角度。學生實踐：讓學生們自己為他們的“盆花”作品添加標題。教師可以提供一些標題建議或讓學生自由發揮創意。在此過程中，教師可以指導學生如何使文本與圖形更好地融合，提升整體視覺效果。 認真觀看教師的演示操作，并跟隨教師的步驟進行嘗試。思考并提問關于復制和粘貼操作的疑問。認真聽教師講解“噴槍”功能的特點和使用方法。跟隨教師的演示操作，嘗試使用“噴槍”工具繪制花叢和白云。觀看教師的演示操作，了解“文本”工具的使用方法。嘗試在自己的圖形作品上添加合適的標題，并調整其屬性。 通過教師的演示和學生的嘗試，使學生掌握“復制”和“粘貼”命令的使用方法。培養學生的觀察能力和實踐能力，提高學習效率。使學生了解“噴槍”功能的特點和優勢，掌握其使用方法。培養學生的創造力和審美能力，提高圖形編輯的水平。使學生掌握“文本”工具的使用方法，能夠為自己的圖形作品添加合適的標題。培養學生的文字表達能力和審美能力，提高圖形作品的整體效果。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生使用所學知識和技能，創作一幅包含盆花、花叢、白云等元素的圖形作品，并添加合適的標題。巡視指導，及時解答學生的疑問和困惑。 認真完成課堂練習任務，運用所學知識和技能進行圖形創作。遇到問題及時向教師請教，與同學交流討論。 通過課堂練習，鞏固學生所學知識和技能，提高圖形編輯和創作的能力。培養學生的實踐能力和團隊合作精神，增強學習動力。
課堂小結 總結本節課的學習重點和難點，強調“復制”“粘貼”命令、“噴槍”功能和“文本”工具的重要性和應用方法。點評學生的課堂練習作品，表揚優秀作品，指出需要改進的地方。 認真聽取教師的總結和評價，思考自己在學習過程中的收獲和不足。展示自己的作品，與同學分享創作心得和體會。 通過課堂小結，使學生明確本節課的學習重點和難點，加深對所學知識的理解和記憶。通過點評和展示作品，增強學生的自信心和學習動力，促進班級之間的交流和合作。
板書 調整與修飾圖形組合“盆花”圖形畫花叢和白云添加標題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑