資源簡介

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調整與修飾圖形 教學設計
課題 調整與修飾圖形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《調整與修飾圖形》這一課在貴州教育出版小學信息技術三年級教材中占據了重要的位置。本課旨在通過實際操作，讓學生熟悉并掌握“畫圖”工具中的關鍵功能，如“復制”和“粘貼”命令，以及“刷子”工具中的“噴槍”和“文本”工具。這些技能不僅是計算機繪圖的基礎，也是培養學生創意思維和審美能力的重要載體。教材通過“盆花”制作這一實例，引導學生理解圖形組合的原理和技巧，讓學生在實踐中學習如何將簡單的圖形元素組合成復雜的藝術作品。同時，通過添加花叢、白云和標題等元素，進一步提升了作品的視覺效果和表現力，讓學生在創作中感受到信息技術的魅力和樂趣。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到圖形編輯在信息傳遞和表達中的重要性，理解通過圖形可以更加直觀、生動地展示信息。學生能夠主動探索“畫圖”工具中的不同功能，理解這些功能在圖形編輯和創作中的應用價值。計算思維：學生能夠運用“復制”和“粘貼”命令，通過邏輯分析和推理，組合出符合要求的圖形，提升問題解決能力。學生能夠利用“刷子”工具中的“噴槍”功能，通過嘗試和調整，繪制出具有層次感和美感的圖形，培養創新思維。數字化學習與創新：學生能夠熟練掌握“畫圖”工具的基本操作，包括圖形編輯、顏色填充、文本添加等，提高數字化學習技能。學生能夠在完成圖形創作的過程中，嘗試新的創作方法和技巧，培養創新意識和實踐能力。信息社會責任：學生能夠認識到在創作圖形時應遵守的版權和道德規范，不隨意復制他人作品，尊重他人的知識產權。學生能夠在完成圖形創作后，對自己的作品進行反思和評價，提出改進意見，培養批判性思維和自我提升的意識。
重點 了解用“畫圖”工具中的“復制”“粘貼”命令，組合出“盆花”中需要的圖形。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“刷子”工具中的“噴槍”畫花叢和白云、用“文本”工具添加標題。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾幅經過精心調整與修飾的圖形作品，包括盆花、花叢、白云等元素，吸引學生的注意力。提問學生：“你們覺得這些圖形作品好看嗎？為什么？”引導學生討論圖形修飾的重要性。引出本課主題：“今天我們將學習如何使用畫圖工具中的‘復制’、‘粘貼’命令以及‘刷子’工具中的‘噴槍’功能來調整與修飾圖形，讓我們的作品更加美觀。” 觀看教師展示的圖形作品，并思考教師提出的問題。參與討論，分享自己對圖形修飾的看法。 通過展示優秀的圖形作品，激發學生的學習興趣和創作欲望。通過提問和討論，引導學生認識到圖形修飾的重要性，為新課學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：講解“復制”與“粘貼”命令演示操作：打開“畫圖”工具，展示一幅簡單的“盆花”圖片，并指出其中哪些圖形可以通過“復制”和“粘貼”命令來組合。選擇一個圖形（如花盆），點擊“選擇”工具，框選該圖形，然后點擊“復制”命令。接著，在畫布上選擇一個合適的位置，點擊“粘貼”命令，將圖形復制到新位置。解釋概念：向學生解釋“復制”命令的作用是將選中的圖形復制到剪貼板中，而“粘貼”命令則是將剪貼板中的圖形粘貼到畫布上。強調“復制”和“粘貼”在圖形編輯中的廣泛應用，尤其是在需要重復或組合圖形時。學生操作：指導學生自行選擇圖形進行“復制”和“粘貼”操作，教師可以在此過程中巡回指導，解答學生疑問。環節二：教授“刷子”工具中的“噴槍”工具介紹：展示“刷子”工具選項，并特別指出“噴槍”選項，解釋其特點（如可以模擬噴繪效果，用于繪制細膩、漸變的效果）。演示操作：選擇“噴槍”工具，調整噴槍的大小和顏色，然后在畫布上繪制花叢和白云的輪廓。展示如何通過調整噴槍的透明度和顏色深淺，使花叢和白云看起來更加自然和逼真。學生練習：要求學生使用“噴槍”工具繪制自己的花叢和白云，教師提供必要的指導和幫助。環節三：教授“文本”工具添加標題工具說明：簡要介紹“文本”工具的作用和用法，說明它不僅可以添加文字，還可以調整文字的字體、大小和顏色等屬性。演示操作：選擇“文本”工具，在畫布上選擇一個合適的位置，輸入標題（如“美麗的盆花”）。展示如何調整標題的字體、大小和顏色，使其與圖片風格相協調。學生實踐：指導學生使用“文本”工具為自己的圖片添加標題，并鼓勵他們嘗試不同的字體和顏色組合。教師可以提供一些示例或建議，幫助學生創作出更具個性和創意的標題。 觀看教師演示，并跟隨教師步驟操作。嘗試將圖形元素組合成自己的“盆花”圖案。觀看教師演示，并了解“噴槍”功能的使用方法。嘗試使用“噴槍”工具繪制自己的花叢和白云。觀看教師演示，并了解“文本”工具的使用方法。嘗試為自己的“盆花”作品添加合適的標題。 通過演示和實際操作，讓學生掌握“復制”和“粘貼”命令的使用方法。通過組合圖形練習，培養學生的空間想象力和操作能力。讓學生掌握“噴槍”功能的使用方法，培養繪畫技能。通過繪制花叢和白云的練習，讓學生體驗圖形修飾的樂趣。讓學生掌握“文本”工具的使用方法，培養文字編輯能力。通過添加標題的練習，讓學生理解圖形與文字結合的重要性。
課堂練習 布置課堂練習任務：要求學生使用所學技能創作一幅包含盆花、花叢、白云等元素并帶有標題的圖形作品。巡視指導，及時解答學生疑問。 獨立完成課堂練習任務。在創作過程中運用所學技能進行圖形調整和修飾。 通過課堂練習鞏固所學知識，提高操作技能。培養學生的創作能力和審美能力。
課堂小結 總結本課所學內容，強調“復制”、“粘貼”、“噴槍”和“文本”工具的重要性及使用方法。展示部分學生的優秀作品，并給予表揚和鼓勵。布置課后作業：要求學生繼續創作并完善自己的圖形作品。 回顧本課所學內容，鞏固知識點。欣賞同學的作品，學習借鑒。接收課后作業任務。 通過小結幫助學生梳理所學知識，形成知識體系。通過展示優秀作品，激發學生的學習動力和自信心。通過布置課后作業，鞏固學習效果并拓展創作能力。
板書 調整與修飾圖形組合“盆花”圖形畫花叢和白云添加標題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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