資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
調整與修飾圖形 教學設計
課題 調整與修飾圖形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《調整與修飾圖形》一課是貴州教育出版小學三年級信息技術課程中的重要一課。本課旨在通過實際操作，讓學生理解并掌握“畫圖”工具中的“復制”與“粘貼”命令，以便在創作過程中能夠靈活組合圖形，形成復雜的圖像。同時，通過教授使用“刷子”工具中的“噴槍”來繪制花叢和白云，以及利用“文本”工具添加標題，進一步豐富了學生的圖形創作技巧。這一課程內容的設置，不僅有助于提高學生的信息技術操作能力，還通過圖形創作的過程，培養了學生的審美能力和創新思維。通過實踐，學生能夠更直觀地感受到信息技術的魅力，激發對信息技術課程的學習興趣和熱情。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到圖形編輯在表達和交流中的重要性，理解圖形編輯工具的基本功能和作用，培養對圖形信息的敏感性和判斷力。計算思維：學生能夠運用“復制”和“粘貼”等命令，通過邏輯分析和創造性思考，組合圖形以創作出具有創意的“盆花”圖案，培養計算思維中的問題解決能力。學生能夠理解和應用“刷子”工具中的“噴槍”功能，通過選擇合適的畫筆和參數，繪制出具有層次感和動態感的花叢和白云，提升計算思維中的抽象能力和算法設計能力。數字化學習與創新：學生能夠利用“畫圖”工具進行實踐操作，通過反復嘗試和修改，不斷優化自己的圖形作品，提升數字化學習中的自主學習和創新能力。學生能夠結合課程所學的圖形編輯技能，嘗試創作其他主題的圖形作品，如風景畫、動物畫等，培養在數字化環境下的創新精神和創作能力。信息社會責任：學生能夠在使用圖形編輯工具時遵守法律法規和道德規范，尊重他人的知識產權和隱私權，不傳播和制作不良信息。學生能夠認識到圖形作品在傳遞信息和表達情感中的作用，通過創作積極的圖形作品，傳播正能量和美好情感，提升信息社會責任意識。
重點 了解用“畫圖”工具中的“復制”“粘貼”命令，組合出“盆花”中需要的圖形。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“刷子”工具中的“噴槍”畫花叢和白云、用“文本”工具添加標題。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾幅經過精心編輯和修飾的圖形作品，如“盆花”圖案，引起學生的興趣和好奇心。詢問學生：“你們知道這些漂亮的圖形是怎么制作出來的嗎？”引導學生思考圖形編輯的可能性。簡要介紹本節課的學習目標，即學習使用“畫圖”工具中的“復制”、“粘貼”命令，以及“刷子”和“文本”工具來調整和修飾圖形。 觀看教師展示的圖形作品，對圖形編輯產生興趣。思考并回答教師的提問，了解本節課的學習目標。 通過展示圖形作品，激發學生的學習興趣和好奇心。引導學生思考圖形編輯的可能性，為接下來的學習做鋪墊。
講授新課 環節一：講解“復制”與“粘貼”命令展示“盆花”范例：首先，我會在屏幕上展示一個已經制作好的“盆花”圖形范例，讓學生直觀地看到最終的效果，并激發他們的學習興趣。介紹“復制”命令：我會在“畫圖”工具中找到并選擇“復制”命令，同時向學生解釋這個命令的功能——它可以將選定的圖形復制到內存中，以便后續使用。示范操作：選擇“盆花”中的一個組成部分（如花盆、花朵等），使用“復制”命令進行復制，并在畫布上空白處使用“粘貼”命令，展示圖形復制的效果。學生操作：要求學生跟隨我的步驟，選擇并復制“盆花”中的某個圖形，然后粘貼到畫布上。強調注意事項：提醒學生在復制和粘貼圖形時，要注意圖形的位置和大小，確保它們能夠正確地組合在一起。環節二：學習使用“刷子”工具中的“噴槍”介紹“刷子”工具：我會在“畫圖”工具中找到“刷子”工具，并向學生介紹它的基本功能和特點。演示“噴槍”效果：選擇“刷子”工具中的“噴槍”選項，并調整噴槍的大小和顏色，然后在畫布上繪制花叢和白云，展示噴槍的效果。解釋參數調整：解釋如何調整噴槍的大小、顏色和密度等參數，以獲得不同的繪畫效果。學生實踐：要求學生使用“噴槍”工具在畫布上繪制花叢和白云，并鼓勵他們嘗試調整不同的參數來創作。環節三：學習使用“文本”工具添加標題介紹“文本”工具：在“畫圖”工具中找到“文本”工具，并向學生介紹它的基本用法。示范添加標題：在畫布上選擇一個合適的位置，使用“文本”工具輸入標題（如“美麗的盆花”），并調整字體、大小和顏色等參數。講解參數設置：詳細解釋如何設置文本的字體、大小、顏色和對齊方式等參數，以美化標題的顯示效果。學生操作：要求學生為自己的“盆花”作品添加標題，并鼓勵他們發揮創造力，設計獨特的標題樣式。 觀看教師的演示，并跟隨教師的步驟進行操作。嘗試使用“復制”和“粘貼”命令來組合簡單的圖形元素。觀看教師的演示，并了解“噴槍”功能的特點和使用方法。嘗試使用“噴槍”功能來繪制自己的花叢和白云。觀看教師的演示，并了解“文本”工具的使用方法。嘗試為自己的圖形作品添加合適的標題。 通過教師的演示和學生的實踐，讓學生掌握“復制”和“粘貼”命令的使用方法。培養學生的觀察能力和動手實踐能力。讓學生掌握“刷子”工具中“噴槍”功能的使用方法。培養學生的創造力和審美能力。讓學生掌握“文本”工具的使用方法。培養學生的文字表達能力和整體設計能力。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生使用所學知識來調整和修飾一幅圖形作品。巡視指導，解答學生在練習過程中遇到的問題。 獨立完成課堂練習任務，嘗試將所學知識應用到實際操作中。遇到問題及時向教師請教，尋求幫助 通過課堂練習，鞏固學生的所學知識。培養學生的實踐能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調“復制”、“粘貼”命令，“刷子”工具中的“噴槍”功能，以及“文本”工具的使用方法。點評學生的課堂練習作品，肯定他們的努力和進步。 回顧本節課的學習內容，鞏固所學知識。聽取教師的點評和建議，了解自己的優點和不足。 幫助學生鞏固所學知識，形成完整的知識體系。培養學生的反思能力和自我提升意識。
板書 調整與修飾圖形組合“盆花”圖形畫花叢和白云添加標題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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