資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
調整與修飾圖形 教學設計
課題 調整與修飾圖形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《調整與修飾圖形》一課是貴州教育出版社小學信息技術三年級教材中的重要章節，旨在通過實際操作和練習，提升學生的圖形編輯與處理能力。本課內容圍繞“畫圖”工具展開，通過“復制”和“粘貼”命令的教學，引導學生理解圖形組合的基本思路，培養學生圖形創作的邏輯性和條理性。同時，利用“刷子”工具中的“噴槍”選項教授學生繪制花叢和白云的技巧，讓學生體驗數字化繪畫的趣味性。此外，通過“文本”工具的學習，教會學生如何在作品中添加標題，提升作品的完整性和觀賞性。整個課程設計貼近學生生活，注重實踐能力的培養，對于提高學生的信息素養具有重要意義。
學習目標 信息意識：學生將能夠識別并理解在圖形設計和編輯過程中所需的信息元素，如形狀、顏色、文本等，并能意識到這些元素在傳達信息時的重要性。計算思維：學生將學會利用“畫圖”工具中的“復制”和“粘貼”命令，通過邏輯推理和策略規劃，組合出符合設計要求的圖形（如“盆花”圖案），展示其計算思維的能力。學生將掌握“刷子”工具中的“噴槍”功能，通過調整參數和嘗試不同的繪制方式，理解數字化圖形編輯的靈活性和創新性。數字化學習與創新：學生將通過實踐操作，探索“畫圖”工具中的不同功能和工具，并嘗試將它們結合使用，以創造出具有個人特色的圖形設計作品。學生將學會使用“文本”工具為圖形添加標題，展現其數字化學習與創新的能力，同時理解圖形與文字在表達信息時的互補性。信息社會責任：學生將意識到在圖形設計和編輯過程中，尊重他人的知識產權和創意成果的重要性，遵守相關的法律法規和道德規范。學生將學會在分享自己的圖形設計作品時，考慮其可能產生的社會影響，并承擔相應的社會責任。
重點 了解用“畫圖”工具中的“復制”“粘貼”命令，組合出“盆花”中需要的圖形。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“刷子”工具中的“噴槍”畫花叢和白云、用“文本”工具添加標題。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一些精心設計的圖形組合作品，引起學生的興趣。提問學生：“這些圖形作品是如何組合而成的呢？你們想不想也試試？”簡要介紹本節課將要學習的內容：“復制粘貼”命令、使用“噴槍”畫花叢和白云、以及添加標題的方法。 觀看教師展示的圖形作品，并思考問題。表達自己的興趣和好奇心，準備開始新課的學習。 通過視覺刺激激發學生的學習興趣，為后續的學習做好鋪墊。通過提問激發學生的好奇心和求知欲，使其更加主動地參與到課堂中來。
講授新課 環節一：演示“復制”與“粘貼”命令的使用打開“畫圖”工具：首先，我將在多媒體屏幕上展示已打開的“畫圖”工具界面，并簡要介紹其工具欄和常用功能。選擇圖形：從“畫圖”工具中的圖形庫中，我將選擇一個基礎圖形（如花盆或花朵），并解釋如何選中它。演示“復制”命令：我將點擊工具欄中的“復制”按鈕（或使用快捷鍵Ctrl+C），并向學生們解釋這個命令的作用——將選中的圖形復制到計算機的剪貼板中。演示“粘貼”命令：接下來，我將點擊工具欄中的“粘貼”按鈕（或使用快捷鍵Ctrl+V），將圖形粘貼到畫布上。我將展示如何調整粘貼后圖形的大小和位置，以便它能夠與原始圖形組合成“盆花”圖案。組合圖形：我將繼續復制和粘貼不同的圖形元素，如花朵、葉子等，將它們組合成一個完整的“盆花”圖案。在此過程中，我會強調圖形的層次和位置關系。環節二：教授“刷子”工具中的“噴槍”功能介紹“刷子”工具：在完成了圖形的組合后，我將向學生們介紹“畫圖”工具中的“刷子”工具，并解釋其各種畫筆樣式的用途。選擇“噴槍”樣式：從“刷子”工具中，我將選擇“噴槍”樣式，并展示其效果——能夠產生類似噴繪的模糊效果。繪制花叢和白云：我將使用“噴槍”樣式，在畫布上繪制花叢和白云。我會展示如何調整噴槍的大小、顏色和密度，以達到理想的繪畫效果。強調細節處理：在繪制過程中，我會強調細節處理的重要性，如花朵的輪廓、白云的層次感等。環節三：教授使用“文本”工具添加標題介紹“文本”工具：完成圖形繪制后，我將向學生們介紹“畫圖”工具中的“文本”工具，并解釋其用途——可以在圖形上添加文字說明或標題。添加標題：我將演示如何使用“文本”工具在畫布上添加標題。我會展示如何調整字體、字號、顏色和位置等屬性，使標題與圖形相協調。強調文字與圖形的結合：在添加標題的過程中，我會強調文字與圖形結合的重要性，如標題的內容應與圖形主題相關、字體風格應與圖形風格一致等。 跟隨教師的演示進行操作，嘗試復制粘貼圖形元素。提出問題或困惑，尋求教師的幫助和解答。跟隨教師的演示進行練習，嘗試使用“噴槍”繪制花叢和白云。互相交流繪制技巧和經驗，共同進步。跟隨教師的演示進行操作，為自己的圖形作品添加標題。展示自己的作品并分享添加標題的心得體會。 通過實際操作讓學生掌握復制粘貼命令的使用方法。培養學生的觀察能力和動手能力，同時增強他們的自信心。讓學生掌握“噴槍”工具的使用方法，并能夠在實踐中靈活運用。培養學生的創造力和審美能力，同時增強他們的團隊合作精神。讓學生掌握“文本”工具的使用方法，并能夠在圖形上添加合適的標題。培養學生的表達能力和自信心，同時增強他們的藝術素養。
課堂練習 布置課堂練習任務：要求學生使用所學技能創作一幅包含“盆花”元素的圖形作品，并添加合適的標題。巡視指導，及時糾正學生的錯誤并解答他們的問題。 獨立完成課堂練習任務，創作自己的圖形作品。遇到困難時及時向教師或同學求助。 通過實踐操作鞏固所學知識并提高學生的動手能力。培養學生的創新能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課所學內容，強調“復制粘貼”命令、“噴槍”工具和“文本”工具的重要性。展示一些優秀的課堂練習作品，并對學生進行表揚和鼓勵。布置課后作業：要求學生繼續完善自己的圖形作品并嘗試添加更多的元素和細節。 回顧本節課所學內容并加深理解。欣賞優秀作品并學習其中的優點和特色。認真完成課后作業并準備下一節課的學習。 通過小結鞏固學生的學習成果并加深記憶。通過展示優秀作品激發學生的創作欲望和學習動力。通過布置課后作業為下一節課的學習做好鋪墊。
板書 調整與修飾圖形組合“盆花”圖形畫花叢和白云添加標題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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