資源簡介

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復制與粘貼圖形 教學設計
課題 復制與粘貼圖形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本課《復制與粘貼圖形》是貴州教育出版社小學信息技術三年級教材中的重要一課，旨在通過實際操作“畫圖”工具，讓學生理解和掌握圖像的基本編輯技能。教材通過引導學生使用“矩形選擇”命令選定圖形，進一步教授“復制”和“粘貼”命令，以及“旋轉”和“重新調整大小”等高級功能，讓學生在實踐中體會圖形編輯的樂趣和實用性。此外，通過涂色環節，不僅培養了學生的審美能力，也鍛煉了他們的動手能力和創造力。整課內容循序漸進，難易適中，符合三年級學生的認知水平，有助于他們形成基本的圖像編輯技能，為后續學習打下堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到在圖形編輯中，通過“復制”和“粘貼”命令可以高效地重復利用圖形元素，從而提高工作效率和創作效率。學生能夠意識到圖形編輯工具中的“選擇”、“旋轉”和“重新調整大小”等功能對于圖形創作的重要性，培養對圖形信息的敏感度和識別能力。計算思維：學生能夠運用邏輯思維，理解“復制”、“粘貼”、“旋轉”和“重新調整大小”等命令在圖形編輯中的實際應用和相互關聯。學生能夠運用算法思維，通過規劃圖形元素的復制、粘貼、旋轉和調整大小步驟，實現預期的圖形創作目標。數字化學習與創新：學生能夠熟練掌握“畫圖”工具中的“復制”、“粘貼”、“旋轉”和“重新調整大小”等命令，并能夠創新地應用這些技能來創作個性化的圖形作品。學生能夠探索圖形編輯工具的其他功能，結合所學知識，嘗試進行圖形創作的創新實踐，提升數字化學習的能力和水平。信息社會責任：學生在學習和應用圖形編輯工具的過程中，能夠遵守信息使用的道德和法律規范，尊重他人的知識產權，不擅自復制、粘貼他人的圖形作品。學生能夠意識到圖形作品在傳播中的社會影響，創作具有積極意義和價值的圖形作品，展現良好的信息社會責任意識。
重點 了解“畫圖”工具中的“圖像-選擇-矩形選擇”命令可以選定需要的圖形
難點 掌握用“畫圖”工具中的“復制”“粘貼”命令可以“畫”出更多的花、用“旋轉”中的“翻轉”命令可以改變花的方向、用“重新調整大小”命令可以“變”出形狀、大小不同的花、用“旋轉”和“重新調整大小”中的相關命令“變”出不同的花、再涂上顏色。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課
講授新課 環節一：了解“圖像-選擇-矩形選擇”命令演示“矩形選擇”工具：打開“畫圖”工具，找到“圖像”菜單下的“選擇”子菜單，并點擊“矩形選擇”命令。在畫布上拖動鼠標，形成一個矩形選擇框，將目標圖形（如花盆）選定。解釋選定過程：向學生解釋通過拖動鼠標可以調整選擇框的大小和位置，確保需要復制的圖形被完全包含在選擇框內。展示選定效果：當圖形被正確選定后，被選中的部分會呈現出反色效果（或高亮），便于學生識別。環節二：掌握“復制”與“粘貼”命令教師活動：演示“復制”操作：在圖形被選定后，點擊“復制”命令（通常在“編輯”菜單下）。此時，被選定的圖形數據被復制到計算機的剪貼板中。演示“粘貼”操作：在畫布上的任意位置點擊“粘貼”命令（同樣在“編輯”菜單下）。被復制的圖形會出現在點擊的位置，形成一個新的圖形實例。多次復制粘貼：重復上述操作，可以粘貼出多個相同的圖形。讓學生觀察并理解復制粘貼的功能和效果。環節三：使用“旋轉”與“重新調整大小”命令變換圖形教師活動：演示“旋轉”命令：選中一個已粘貼的花圖形，點擊“旋轉”命令（在“圖像”或“變換”菜單下）。在彈出的選項中，選擇“翻轉”命令，使花朵的方向發生改變。演示“重新調整大小”命令：再次選中一個花朵圖形，點擊“重新調整大小”命令（同樣在“圖像”或“變換”菜單下）。通過拖動滑塊或輸入數值，改變圖形的大小。組合使用命令：引導學生理解，可以通過先旋轉后調整大小，或者先調整大小后旋轉的方式，創造出更多樣化的圖形效果。涂色操作：提醒學生，在完成圖形的復制、粘貼、旋轉和大小調整后，可以使用“畫圖”工具中的顏色填充工具，為圖形涂上合適的顏色，使其更加生動和美觀。
課堂練習
課堂小結
板書 復制與粘貼圖形選定花盆“復制”“粘貼”花改變花的方向可以形狀、大小不同的花“變”出不同的花
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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