資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
復(fù)制與粘貼圖形 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 復(fù)制與粘貼圖形 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 《復(fù)制與粘貼圖形》一課是貴州教育出版社小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)教材中關(guān)于畫圖工具操作的重要一課。本課通過具體的實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟悉并掌握“畫圖”工具中“復(fù)制”、“粘貼”、“旋轉(zhuǎn)”及“重新調(diào)整大小”等關(guān)鍵功能。教材設(shè)計(jì)巧妙，通過選定圖形（如花盆）作為示例，引導(dǎo)學(xué)生理解“圖像-選擇-矩形選擇”命令的作用。隨后，通過復(fù)制、粘貼圖形，讓學(xué)生體會(huì)到快速復(fù)制圖形的方法，并通過旋轉(zhuǎn)和重新調(diào)整大小的操作，讓學(xué)生理解圖形的變化多樣性。此外，結(jié)合涂色的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。整體而言，本課內(nèi)容豐富，操作性強(qiáng)，旨在通過實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)“畫圖”工具功能的理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在圖形編輯中，復(fù)制與粘貼功能的重要性，理解這些功能在創(chuàng)作和修改圖形時(shí)的高效性和便捷性。培養(yǎng)學(xué)生觀察圖形并識(shí)別出可復(fù)制元素的能力，提高學(xué)生對(duì)圖形信息的敏感度。計(jì)算思維：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用“圖像-選擇-矩形選擇”命令，準(zhǔn)確選定需要復(fù)制的圖形部分。學(xué)生能夠熟練使用“復(fù)制”、“粘貼”命令，以及“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”功能，對(duì)圖形進(jìn)行有目的的編輯和修改。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠利用計(jì)算思維解決圖形編輯中的實(shí)際問題。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用“畫圖”工具中的復(fù)制與粘貼功能，結(jié)合旋轉(zhuǎn)和重新調(diào)整大小等命令，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的圖形作品。鼓勵(lì)學(xué)生探索圖形編輯的新方法和新技巧，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。通過實(shí)踐操作和作品展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣和熱情。信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生在使用復(fù)制與粘貼功能時(shí)，尊重原創(chuàng)和版權(quán)，不隨意復(fù)制他人作品。培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源和共享作品時(shí)，注意保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。強(qiáng)調(diào)在數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中，要遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)，樹立良好的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
重點(diǎn) 了解“畫圖”工具中的“圖像-選擇-矩形選擇”命令可以選定需要的圖形
難點(diǎn) 掌握用“畫圖”工具中的“復(fù)制”“粘貼”命令可以“畫”出更多的花、用“旋轉(zhuǎn)”中的“翻轉(zhuǎn)”命令可以改變花的方向、用“重新調(diào)整大小”命令可以“變”出形狀、大小不同的花、用“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”中的相關(guān)命令“變”出不同的花、再涂上顏色。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示一個(gè)美麗的花園圖片，并詢問學(xué)生：“你們看這個(gè)花園漂不漂亮？如果讓你們在‘畫圖’工具里畫出這樣的花園，你們會(huì)怎么開始呢？”引出主題：“今天我們將學(xué)習(xí)一種神奇的技能，用它可以讓我們輕松地在‘畫圖’工具中畫出更多的花朵，讓花園變得更加豐富多彩。這就是‘復(fù)制與粘貼圖形’的技巧。” 觀察花園圖片，回答教師的問題。對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生好奇和興趣。 通過展示花園圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本課的主題。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。
講授新課 環(huán)節(jié)一：介紹“圖像-選擇-矩形選擇”命令打開“畫圖”工具，并展示一個(gè)包含多種圖形的畫面，如一個(gè)花盆和一些花朵。指出畫面中的花盆，并向?qū)W生介紹：“如果我們想要操作畫面中的某一部分，比如這個(gè)花盆，就需要先將它‘選定’。”演示“圖像-選擇-矩形選擇”命令的使用方法：移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫面上，按下鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)，形成一個(gè)矩形框，將花盆完全包含在矩形框內(nèi)。強(qiáng)調(diào)選定區(qū)域的重要性：“只有當(dāng)我們正確選定了需要操作的圖形，才能對(duì)它進(jìn)行復(fù)制、粘貼等后續(xù)操作。”環(huán)節(jié)二：掌握“復(fù)制”與“粘貼”命令在花盆被選定后，向?qū)W生介紹：“接下來，我們要使用‘復(fù)制’命令將花盆復(fù)制一份。”演示“復(fù)制”命令的使用方法：在選定花盆后，點(diǎn)擊工具欄上的“復(fù)制”按鈕（或使用快捷鍵Ctrl+C）。接著，介紹“粘貼”命令：“現(xiàn)在我們已經(jīng)將花盆復(fù)制到了剪貼板中，接下來就可以使用‘粘貼’命令將它粘貼到畫面的其他位置了。”演示“粘貼”命令的使用方法：點(diǎn)擊工具欄上的“粘貼”按鈕（或使用快捷鍵Ctrl+V），此時(shí)會(huì)在畫面上看到另一個(gè)完全相同的花盆出現(xiàn)在新位置。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試移動(dòng)和重新放置粘貼后的花盆，觀察其效果。環(huán)節(jié)三：使用“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令引入新命令：“除了復(fù)制和粘貼外，我們還可以使用‘旋轉(zhuǎn)’和‘重新調(diào)整大小’命令來改變圖形的方向和大小。”演示“旋轉(zhuǎn)”中的“翻轉(zhuǎn)”命令：選定一個(gè)花朵，點(diǎn)擊工具欄上的“旋轉(zhuǎn)”按鈕，在彈出的菜單中選擇“水平翻轉(zhuǎn)”或“垂直翻轉(zhuǎn)”，觀察花朵的方向變化。接著演示“重新調(diào)整大小”命令：再次選定一個(gè)花朵，點(diǎn)擊工具欄上的“重新調(diào)整大小”按鈕，拖動(dòng)角點(diǎn)或輸入具體數(shù)值來改變花朵的大小。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試結(jié)合使用“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令，創(chuàng)造出形狀和大小不同的花朵，并給它們涂上不同的顏色。巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生在操作過程中能夠正確理解和應(yīng)用這些命令。 跟隨教師的演示，在自己的“畫圖”工具中嘗試選定一個(gè)圖形。注意選定范圍的準(zhǔn)確性跟隨教師的演示，在自己的“畫圖”工具中復(fù)制并粘貼圖形。嘗試多次復(fù)制和粘貼，形成多個(gè)相同的花盆圖形。跟隨教師的演示，嘗試改變花盆圖形的方向和大小。結(jié)合使用“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令，創(chuàng)造出不同的花朵圖形。 使學(xué)生掌握“矩形選擇”命令的基本操作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和操作能力。使學(xué)生掌握“復(fù)制”和“粘貼”命令的基本操作。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。使學(xué)生掌握“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令的基本操作。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。
課堂練習(xí) 布置練習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生使用“復(fù)制”、“粘貼”、“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令，創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的小花園。巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。 自主完成練習(xí)任務(wù)，創(chuàng)作小花園。在創(chuàng)作過程中嘗試使用不同的命令和技巧，豐富花園的多樣性。遇到問題及時(shí)向教師請教。 通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)命令的掌握。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“復(fù)制”、“粘貼”、“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令的重要性和應(yīng)用場景。表揚(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，并鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。布置課后作業(yè)：要求學(xué)生繼續(xù)完善自己的小花園作品，并嘗試添加更多的元素和細(xì)節(jié)。 回顧本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。完成課后作業(yè)，繼續(xù)完善作品。 幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。培養(yǎng)學(xué)生的反思和總結(jié)能力。通過課后作業(yè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。
板書 復(fù)制與粘貼圖形選定花盆“復(fù)制”“粘貼”花改變花的方向可以形狀、大小不同的花“變”出不同的花
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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