資源簡介

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復制與粘貼圖形 教學設計
課題 復制與粘貼圖形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《復制與粘貼圖形》一課是貴州教育出版社小學信息技術三年級課程中的重要內(nèi)容，旨在通過實踐操作，讓學生熟悉并掌握“畫圖”工具中的關鍵功能。本課通過選定、復制、粘貼圖形的基礎操作，結(jié)合旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等進階功能，讓學生在實踐中體會信息技術的魅力和實用性。教材通過明確的步驟說明和示例圖片，使學生能夠在操作過程中加深對圖形處理基本知識的理解和應用。通過這些實踐活動，不僅提升了學生的動手能力和創(chuàng)意思維，也為學生未來進一步學習更復雜的信息技術知識打下了堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到“復制與粘貼”功能在圖形編輯中的重要性，理解其在提高圖形處理效率方面的作用。學生能夠意識到通過調(diào)整圖形的大小和方向，可以改變圖形的視覺呈現(xiàn)效果，進而增強信息表達的豐富性。計算思維：學生能夠運用邏輯思考，通過“矩形選擇”命令精確選定需要操作的圖形，培養(yǎng)空間感知和精確操作的能力。學生能夠掌握“復制”、“粘貼”、“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”等命令的使用方法，通過組合運用這些命令，解決圖形編輯中的實際問題。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生能夠利用“畫圖”工具中的“復制與粘貼”功能，創(chuàng)新性地創(chuàng)作出具有個人特色的圖形作品，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生能夠通過探索和嘗試，掌握“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”等命令的高級用法，進一步提升圖形編輯的靈活性和創(chuàng)造力。信息社會責任：學生在使用“復制與粘貼”功能時，能夠尊重原創(chuàng)和版權，避免非法復制和傳播他人的圖形作品。學生能夠在學習和應用圖形編輯技能的過程中，遵循道德規(guī)范，不利用所學技能進行惡意操作或破壞他人的圖形作品。
重點 了解“畫圖”工具中的“圖像-選擇-矩形選擇”命令可以選定需要的圖形
難點 掌握用“畫圖”工具中的“復制”“粘貼”命令可以“畫”出更多的花、用“旋轉(zhuǎn)”中的“翻轉(zhuǎn)”命令可以改變花的方向、用“重新調(diào)整大小”命令可以“變”出形狀、大小不同的花、用“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”中的相關命令“變”出不同的花、再涂上顏色。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一幅美麗的花園圖片，讓學生欣賞并詢問：“你們想在電腦上也畫出這樣美麗的花園嗎？”引導學生思考如何快速畫出多個相同的花朵，從而引出本課的主題——“復制與粘貼圖形”。 欣賞花園圖片，感受花朵的美麗。思考并回答教師的問題，對如何畫出多個花朵產(chǎn)生好奇。 通過展示美麗的花園圖片，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。通過提問，引導學生思考并產(chǎn)生學習新技能的欲望。
講授新課 環(huán)節(jié)一：介紹“圖像-選擇-矩形選擇”命令演示“畫圖”工具界面：首先，打開“畫圖”工具，向?qū)W生展示工具的界面，特別是“圖像”菜單下的“選擇”子菜單。解釋“矩形選擇”功能：說明“矩形選擇”命令允許我們選定畫布上的特定區(qū)域，以便進行后續(xù)操作。演示選定花盆：在畫布上預先繪制一個花盆圖形，然后使用鼠標拖動，選擇“矩形選擇”工具，在花盆周圍繪制一個矩形框，選中花盆。強調(diào)注意事項：提醒學生在選擇時，要確保矩形框完全覆蓋目標圖形，避免選中不必要的部分。環(huán)節(jié)二：掌握“復制”與“粘貼”命令演示“復制”命令：在選中花盆后，點擊“編輯”菜單下的“復制”命令，或者使用快捷鍵（如Ctrl+C），將選中的花盆復制到剪貼板中。演示“粘貼”命令：接著，在畫布上的另一個位置，點擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令（或使用快捷鍵Ctrl+V），將花盆粘貼到新的位置。多次粘貼練習：重復上述操作，多次粘貼花盆，展示如何快速復制多個相同的圖形。引導思考：提問學生，如果他們想要制作一個花壇，如何運用“復制”和“粘貼”命令來快速完成？環(huán)節(jié)三：利用“旋轉(zhuǎn)”與“重新調(diào)整大小”命令變換圖形演示“旋轉(zhuǎn)”命令：選中一個已粘貼的花盆，點擊“圖像”菜單下的“旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)”子菜單，選擇“翻轉(zhuǎn)”選項，展示花盆的方向如何改變。演示“重新調(diào)整大小”命令：同樣選中花盆，點擊“圖像”菜單下的“重新調(diào)整大小”選項，輸入新的寬度和高度值，或者拖動界面上的滑塊，調(diào)整花盆的大小。組合操作：展示如何結(jié)合使用“旋轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令，創(chuàng)建出不同形狀、大小和方向的花盆。鼓勵學生創(chuàng)新：鼓勵學生嘗試不同的旋轉(zhuǎn)角度和大小調(diào)整，創(chuàng)造出獨一無二的花壇設計。上色指導：最后，指導學生使用“畫圖”工具中的顏色填充功能，為花壇中的每個花盆涂上不同的顏色，增加整體的美感。 觀察教師的操作過程。嘗試在自己的電腦上選定一個圖形。跟隨教師的演示，嘗試復制和粘貼花盆。嘗試使用快捷鍵進行操作。跟隨教師的演示，嘗試旋轉(zhuǎn)和重新調(diào)整大小操作。創(chuàng)作出形狀、大小和方向各不相同的花朵。 使學生了解“矩形選擇”命令的作用和使用方法。通過實際操作，加深學生的理解和記憶。使學生掌握復制和粘貼命令的操作方法。通過快捷鍵的使用，提高操作效率。使學生掌握旋轉(zhuǎn)和重新調(diào)整大小命令的操作方法。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力，鼓勵他們創(chuàng)作出獨特的作品。
課堂練習 提供一個包含多個花朵的示例圖片，要求學生使用所學知識進行復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)和重新調(diào)整大小操作，創(chuàng)作出自己的花園。巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作，并鼓勵學生大膽嘗試。 自主進行練習，創(chuàng)作自己的花園作品。遇到問題時，向教師請教或與同學討論。 通過實際操作，鞏固學生對所學知識的掌握。培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本課學習的重點和難點，強調(diào)復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)和重新調(diào)整大小命令的重要性。展示一些優(yōu)秀的學生作品，給予表揚和鼓勵。布置課后作業(yè)，要求學生繼續(xù)練習并創(chuàng)作更多作品。 回顧本課學習的內(nèi)容，加深對知識點的理解。欣賞優(yōu)秀作品，感受他人的創(chuàng)作才華。完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。 幫助學生鞏固所學知識，形成完整的知識體系。增強學生的自信心和創(chuàng)作熱情，為今后的學習打下基礎。
板書 復制與粘貼圖形選定花盆“復制”“粘貼”花改變花的方向可以形狀、大小不同的花“變”出不同的花
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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