資源簡介

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畫多邊形 教學設計
課題 畫多邊形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本課《畫多邊形》是貴州教育出版小學信息技術三年級課程中的重要一課，旨在培養學生的圖形繪制能力和空間想象力。通過本課學習，學生將掌握“畫圖”工具中“多邊形”工具的基本使用方法，能夠利用該工具繪制出花盆、三角形花瓣和花蕊、莖等圖形元素。這不僅是對之前所學圖形繪制知識的延伸，也是為后續復雜圖形繪制打下基礎的關鍵一步。教材通過明確的步驟和示例，引導學生逐步掌握多邊形工具的操作技巧，同時培養學生的觀察力和創造力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到“多邊形”工具在圖形繪制中的重要作用，理解其在日常生活和創意表達中的應用價值。培養學生觀察和分析圖形結構的能力，能夠識別出圖形中的多邊形元素。計算思維：學生能夠掌握使用“多邊形”工具繪制多邊形的基本方法，理解并應用繪制多邊形的邏輯步驟。鼓勵學生通過分解復雜圖形為簡單多邊形，鍛煉分解和重構問題的能力。數字化學習與創新：學生能夠運用“多邊形”工具進行創意繪制，如使用多個三角形組成花瓣、繪制花盆等。鼓勵學生嘗試不同的多邊形組合和顏色搭配，培養創新思維和審美能力。信息社會責任：引導學生在使用“多邊形”工具進行創作時，尊重他人的知識產權，不隨意復制他人作品。培養學生正確的信息倫理觀念，理解在使用計算機繪圖工具時應遵循的道德規范和法律要求。
重點 了解“畫圖”工具中的“形狀”中的“多邊形”工具畫花盆。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“多邊形”工具畫多個三角形組成的花瓣、畫花蕊、莖。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一系列包含多邊形元素的圖片（如建筑、植物、日常用品等），引導學生觀察并指出其中的多邊形元素。提問學生：“你們發現這些圖片中有什么共同的特點嗎？”等待學生回答后，總結并引出本節課的主題——學習使用“畫圖”工具中的“多邊形”工具。 觀察圖片，尋找并指出其中的多邊形元素。思考并回答教師的問題。 通過觀察圖片，激發學生的學習興趣，引導他們關注多邊形的應用。通過提問，引導學生思考并回顧已學知識，為新課的引入做鋪墊。
講授新課 環節一：介紹“多邊形”工具及繪制花盆打開“畫圖”工具：首先，啟動計算機并打開“畫圖”工具，向學生展示軟件的界面和基本布局。聚焦“多邊形”工具：在工具欄中找到并點擊“形狀”選項，然后展示“多邊形”工具的位置和圖標，并解釋其用途。演示繪制多邊形花盆：引導學生觀察花盆的形狀，指出它主要由多邊形構成。選擇“多邊形”工具，并設置合適的線條粗細和顏色。在畫布上點擊鼠標左鍵確定第一個頂點，然后依次點擊其他頂點，形成多邊形花盆的輪廓。強調在繪制過程中，可以通過拖動鼠標來改變線條的方向和長度。完成輪廓繪制后，提醒學生可以使用“顏色填充”工具給花盆上色。環節二：使用“多邊形”工具繪制花瓣分析花瓣形狀：向學生展示一個由多個三角形組成的花瓣，并解釋每個三角形是如何通過“多邊形”工具繪制的。演示繪制三角形：選擇“多邊形”工具，并設置合適的線條粗細和顏色。繪制一個三角形作為花瓣的基本單元，強調在繪制過程中要控制好三角形的大小和角度。組合三角形形成花瓣：指導學生如何復制和粘貼已繪制的三角形，通過調整位置和方向來組合成完整的花瓣形狀。提醒學生在組合過程中要注意花瓣的整體效果和美觀度。環節三：繪制花蕊和莖分析花蕊和莖的形狀：向學生展示花蕊和莖的示例圖片，并解釋它們的基本形狀和構造。繪制花蕊：選擇合適的線條粗細和顏色，使用“多邊形”工具繪制花蕊的基本形狀。可以通過組合多個小多邊形來形成花蕊的復雜結構。繪制莖：使用“多邊形”工具繪制一條直線作為莖的基本形狀。可以根據需要調整直線的粗細和顏色，使其與花瓣和花蕊相協調。整體調整：完成花蕊和莖的繪制后，指導學生如何將它們與花瓣組合在一起，形成一個完整的花朵圖像。強調在組合過程中要注意各個部分之間的比例和位置關系。 跟隨教師的演示，了解“多邊形”工具的基本操作。思考并回答教師關于“多邊形”工具的問題。觀察圖片，分析花盆的形狀特點。嘗試使用“多邊形”工具繪制花盆的基本形狀。觀察圖片，分析花瓣、花蕊和莖的形狀特點。嘗試使用“多邊形”工具繪制花瓣、花蕊和莖。 使學生熟悉“多邊形”工具的基本操作，為后續的學習打下基礎。通過提問，檢驗學生對“多邊形”工具的理解程度。使學生掌握使用“多邊形”工具繪制簡單多邊形的方法。通過實踐操作，鞏固學生對“多邊形”工具的理解。使學生掌握使用“多邊形”工具繪制復雜圖形的方法。通過實踐操作，提高學生的繪圖能力和審美能力。
課堂練習 布置練習任務：要求學生使用“多邊形”工具繪制一朵完整的花，包括花盆、花瓣、花蕊和莖。巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作，并給予必要的幫助。 獨立完成練習任務，嘗試繪制一朵完整的花。在練習過程中，積極思考并解決遇到的問題。 通過練習，鞏固學生對“多邊形”工具的理解和掌握程度。培養學生的實踐能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調“多邊形”工具的重要性和應用。點評學生的練習作品，肯定他們的努力和進步，并提出改進意見。 回顧本節課的學習內容，思考并總結自己的收獲。聽取教師的點評和建議，明確自己的不足和需要改進的地方。 通過小結，幫助學生鞏固所學知識，加深對“多邊形”工具的理解。激發學生的自信心和學習動力，為下一節課的學習做好準備。
板書 畫多邊形畫花盆畫花瓣畫花蕊、莖
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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