資源簡介

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畫多邊形 教學設計
課題 畫多邊形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《畫多邊形》一課是貴州教育出版小學信息技術三年級課程中的重要一環，本課通過教授學生使用“畫圖”工具中的“多邊形”工具，旨在讓學生掌握繪制多邊形的基本技能，并將其應用于實際創作中，如繪制花盆、三角形組成的花瓣以及花蕊和莖。教材通過分析“多邊形”工具的特點和使用方法，引導學生從簡單圖形入手，逐步構建復雜的圖案，培養學生的觀察力和動手實踐能力，同時激發學生對計算機繪圖的興趣和創造力。通過學習，學生將能夠獨立完成具有一定美感和創意的圖形繪制。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到“多邊形”工具在數字繪畫和圖形設計中的重要性和應用價值，理解多邊形在日常生活和藝術作品中的常見形態及其特點。計算思維：學生能夠運用邏輯思維和算法思維，掌握使用“多邊形”工具繪制復雜圖形（如花盆、花瓣、花蕊和莖）的步驟和方法，學會將問題分解為更小的、可管理的部分，并通過逐步操作實現目標。數字化學習與創新：學生能夠利用“畫圖”工具進行實踐操作，探索多邊形工具的不同使用方法和創新應用，設計并繪制具有個性和創意的圖形作品，提升數字化學習和創新能力。信息社會責任：學生能夠在學習和使用“多邊形”工具的過程中，遵守信息社會法律法規和道德規范，尊重他人的知識產權和創作成果，樹立正確的信息倫理觀念，并能夠在創作過程中體現對美的追求和對社會的責任感。
重點 了解“畫圖”工具中的“形狀”中的“多邊形”工具畫花盆。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“多邊形”工具畫多個三角形組成的花瓣、畫花蕊、莖。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一幅包含多邊形形狀（如花盆、花朵）的圖畫，吸引學生的注意力。提問學生：“這幅畫中，你們看到了哪些形狀？有沒有發現多邊形？”簡要介紹本節課的主題：“今天我們將學習如何使用‘畫圖’工具中的‘多邊形’工具來繪制這樣的圖畫。” 觀察圖畫，回答教師提出的問題。思考并討論圖畫中的多邊形形狀。 通過展示圖畫和提問，激發學生的學習興趣和好奇心。引導學生關注圖畫中的多邊形形狀，為接下來的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：介紹“多邊形”工具并繪制花盆展示“多邊形”工具：打開“畫圖”軟件，在工具欄中找到“形狀”選項，并突出顯示“多邊形”工具，讓學生明確本節課將學習的工具。解釋“多邊形”工具的使用：簡要解釋“多邊形”工具的特點，即可以通過鼠標點擊多個點來繪制任意形狀的多邊形。演示繪制花盆：在畫布上演示如何使用“多邊形”工具繪制一個花盆的基本形狀。首先，選擇一個合適的顏色，然后點擊鼠標確定多邊形的第一個頂點，接著在合適的位置點擊鼠標確定后續頂點，最后回到起始點完成多邊形的繪制。注意事項：強調在繪制多邊形時，要控制好鼠標的移動速度和點擊位置，以確保繪制出的多邊形形狀規整、大小合適。環節二：使用“多邊形”工具繪制三角形花瓣說明花瓣形狀：向學生解釋，雖然花瓣看起來復雜，但可以通過多個三角形組合而成。展示一個由多個三角形組成的花瓣示例。演示繪制三角形：詳細演示如何使用“多邊形”工具繪制一個三角形。選擇合適的顏色，點擊鼠標確定三角形的三個頂點，然后完成繪制。組合多個三角形：展示如何通過復制、粘貼和旋轉等操作，將多個三角形組合成一個花瓣的形狀。強調在組合時要考慮花瓣的整體形狀和美感。環節三：繪制花蕊和莖說明花蕊和莖的形狀：向學生解釋花蕊和莖的基本形狀特點，如花蕊一般呈圓形或橢圓形，莖則是一條細長的直線。繪制花蕊：演示如何使用“橢圓”工具（如果可用）或“多邊形”工具（通過繪制多個小的多邊形片段來模擬圓形）來繪制花蕊。選擇合適的顏色進行填充。繪制莖：演示如何使用“直線”工具或“多邊形”工具（通過繪制只有兩個頂點的多邊形來模擬直線）來繪制莖。強調在繪制莖時要注意其長度和彎曲度，以符合實際的花卉特征。完善整體作品：將繪制好的花瓣、花蕊和莖組合在一起，形成一個完整的花卉作品。可以適當調整各個部分的位置和大小，以達到最佳效果。 觀察教師的演示操作。跟隨教師的講解，理解“多邊形”工具的使用方法。跟隨教師的演示，嘗試繪制花盆。在繪制過程中注意形狀對稱和比例協調。跟隨教師的演示，嘗試繪制花瓣、花蕊和莖。調整三角形的大小和角度，創造不同的花瓣效果。選擇合適的顏色和工具給花蕊和莖填充顏色。 幫助學生了解“多邊形”工具的基本功能和操作方法。為后續的繪圖操作打下基礎。引導學生掌握使用“多邊形”工具繪制具體形狀的技巧。培養學生的觀察能力和動手能力幫助學生掌握使用“多邊形”工具繪制復雜圖形的技巧。培養學生的創造力和審美能力。
課堂練習 提供一些參考圖片或示例，要求學生使用“多邊形”工具繪制類似的花朵圖形。巡視指導，及時解決學生在繪制過程中遇到的問題。 自主練習繪制花朵圖形。嘗試使用不同的顏色和形狀來創造獨特的花朵效果。向教師請教遇到的問題，并尋求解決方案。 通過實踐操作，鞏固學生對“多邊形”工具使用方法的掌握。培養學生的獨立思考和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課學習的重點和難點內容。強調在繪制過程中保持形狀對稱和比例協調的重要性。表揚在練習中表現出色的學生，并鼓勵其他學生繼續努力。 回顧本節課學習的內容。分享自己在繪制過程中遇到的困難和解決方法。反思自己的學習過程，思考如何改進和提高。 幫助學生鞏固所學知識，形成完整的知識體系。培養學生的反思和總結能力，為今后的學習打下堅實基礎。
板書 畫多邊形畫花盆畫花瓣畫花蕊、莖
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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