資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
畫多邊形 教學設計
課題 畫多邊形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本課《畫多邊形》是貴州教育出版社小學信息技術三年級的教學內容，旨在通過實踐操作，加深學生對“畫圖”工具的理解和應用。本課通過引導學生學習使用“多邊形”工具繪制花盆，以及利用“多邊形”工具繪制多個三角形組成的花瓣、花蕊和莖，不僅鍛煉了學生的計算機操作能力，也培養了學生的創造力和審美能力。通過具體實例的演示和練習，學生能夠更好地掌握“多邊形”工具的使用方法，為后續更復雜圖形的繪制打下基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠意識到“多邊形”工具在“畫圖”軟件中的重要性，以及它在圖形繪制中的廣泛應用，從而培養對圖形繪制工具的認識和興趣。計算思維：學生能夠理解多邊形的基本概念，掌握使用“多邊形”工具繪制圖形的邏輯步驟，包括確定頂點、繪制邊等，并能夠通過計算思維分析如何有效地使用多邊形工具來創建復雜圖形。數字化學習與創新：學生能夠在掌握“多邊形”工具的基礎上，進行創新性的圖形設計，如使用多個三角形組合成花瓣、繪制獨特的花盆形狀等。通過數字化學習，學生能夠不斷嘗試新的創意，并將這些創意付諸實踐。信息社會責任：在創作過程中，學生能夠遵守數字內容創作的道德規范，尊重他人的知識產權，不隨意復制或篡改他人作品。同時，學生能夠認識到自己的作品在數字社會中的影響，積極傳播正能量，避免創作和發布具有不良影響的作品。
重點 了解“畫圖”工具中的“形狀”中的“多邊形”工具畫花盆。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“多邊形”工具畫多個三角形組成的花瓣、畫花蕊、莖。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一些由多邊形構成的藝術作品圖片，如多邊形構成的花朵、建筑等，引起學生的興趣。提問學生：“你們看到了什么形狀？這些形狀是由什么構成的？”引導學生回答多邊形。引出本課主題：“今天我們將學習如何使用‘畫圖’工具中的‘多邊形’工具來創作我們的作品?！?觀察圖片，思考并回答教師提出的問題。跟隨教師的引導，對即將學習的內容產生興趣。 通過展示圖片和提問，激發學生對多邊形及其應用的興趣，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：介紹“多邊形”工具及其用途展示“多邊形”工具：打開“畫圖”軟件，引導學生找到工具欄中的“形狀”選項，并特別指出“多邊形”工具。解釋“多邊形”工具的特點：向學生解釋“多邊形”工具可以用于繪制任何邊數的多邊形，如三角形、四邊形、五邊形等，且繪制過程中可以根據需要調整頂點位置。演示繪制花盆：在畫布上演示如何使用“多邊形”工具繪制一個簡單的花盆形狀，包括選擇工具、設定顏色、繪制邊線、填充顏色等步驟。環節二：教授使用“多邊形”工具繪制三角形花瓣解釋三角形花瓣的構成：說明一個花瓣通常由多個三角形組成，這些三角形可以大小不同、方向各異，但組合起來能形成花瓣的形狀。演示繪制三角形：首先演示如何使用“多邊形”工具繪制一個三角形，并解釋如何調整三角形的位置和大小。教授組合三角形：指導學生如何繪制多個三角形，并將它們組合成一個完整的花瓣形狀。強調每個三角形之間的銜接要自然流暢。環節三：教授繪制花蕊和莖解釋花蕊和莖的構造：向學生說明花蕊通常位于花朵的中心，由許多細小的形狀組成；莖則連接著花朵和地面，是支撐花朵的主要結構。演示繪制花蕊：使用“多邊形”工具（或其他合適的工具）演示如何繪制花蕊?？梢赃x擇使用較小的多邊形或圓形來模擬花蕊的細小形狀。教授繪制莖：指導學生使用“多邊形”工具繪制一條直線作為莖的基礎形狀，然后可以根據需要添加細節，如莖上的紋理或分叉等。 觀察教師的演示，了解“多邊形”工具的基本操作。跟隨教師的步驟，嘗試在自己的電腦上繪制一個簡單的多邊形。跟隨教師的描述和演示，理解花盆的繪制方法。在自己的電腦上嘗試繪制花盆，并注意保持形狀的對稱和比例的協調。跟隨教師的演示，理解花瓣、花蕊和莖的繪制方法。在自己的電腦上嘗試繪制花瓣、花蕊和莖，并嘗試調整三角形的大小和角度來創建不同的效果。 通過教師的演示和學生的實踐，讓學生初步掌握“多邊形”工具的使用方法。通過具體的示例，讓學生掌握使用“多邊形”工具繪制具體圖形的方法，并培養學生的觀察能力和實踐能力。通過具體的示例和引導，讓學生掌握使用“多邊形”工具繪制復雜圖形的方法，并培養學生的創新能力和實踐能力。
課堂練習 布置練習任務：讓學生使用“多邊形”工具繪制一個完整的花朵圖形，包括花盆、花瓣、花蕊和莖。巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作，并給予幫助和建議。 獨立完成練習任務，嘗試將所學知識應用到實際創作中。遇到問題及時向教師請教，尋求幫助和指導。 通過課堂練習，鞏固學生所學的知識，提高學生的操作能力和創作能力。
課堂小結 總結本課的學習內容和重點，強調“多邊形”工具的重要性和應用價值。展示部分學生的優秀作品，并給予表揚和鼓勵。布置課后作業：讓學生在家中繼續練習使用“多邊形”工具繪制其他圖形或創作自己的作品。 回顧本課的學習內容，鞏固所學知識。欣賞同學的優秀作品，學習他人的創作思路和技巧。完成課后作業，繼續練習和提高自己的創作能力。 通過課堂小結和課后作業的布置，鞏固學生的學習成果，激發學生的學習興趣和創作熱情。
板書 畫多邊形畫花盆畫花瓣畫花蕊、莖
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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