資源簡介

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畫多邊形 教學設計
課題 畫多邊形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《畫多邊形》一課是貴州教育出版社小學三年級信息技術課程中的重要內容，旨在通過“畫圖”工具中的“多邊形”工具，讓學生了解和掌握多邊形繪制的基本方法。本課通過畫花盆、三角形組成的花瓣以及花蕊、莖等實例，使學生能夠將理論知識與實際操作相結合，提升他們的動手能力和圖形創作能力。同時，本課也為學生后續學習更復雜的圖形繪制技巧奠定了基礎。教材內容設計合理，貼近學生生活，有利于激發學生的學習興趣和創造力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到“多邊形”工具在圖形繪制中的重要作用，理解其在表達創意和設計想法方面的潛力，從而增強對圖形信息的感知和理解能力。計算思維：學生能夠掌握使用“多邊形”工具繪制圖形的基本步驟和方法，通過邏輯思考和問題解決，理解圖形繪制中的算法和流程，培養計算思維能力。數字化學習與創新：學生能夠運用所學的“多邊形”工具技能，創作出具有個性化和創意的花盆、花瓣等圖形作品，培養數字化學習和創新能力，激發對信息技術應用的興趣和熱情。信息社會責任：學生能夠在圖形創作過程中，遵循信息技術使用的道德規范和法律法規，尊重他人的知識產權和創意成果，培養信息社會責任感和良好的信息素養。同時，通過分享和展示作品，促進信息交流和合作，共同推動信息技術的發展和應用。
重點 了解“畫圖”工具中的“形狀”中的“多邊形”工具畫花盆。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“多邊形”工具畫多個三角形組成的花瓣、畫花蕊、莖。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一系列美麗的花卉圖片，引發學生對花卉的興趣和好奇。提問：“同學們，你們知道這些美麗的花卉是由哪些基本形狀組成的嗎？”引導學生觀察花卉的組成部分，如花瓣、花蕊、莖等。揭示本課學習目標：“今天我們將學習使用‘畫圖’工具中的‘多邊形’工具來繪制花卉，包括花盆、花瓣、花蕊和莖。” 欣賞花卉圖片，感受花卉的美麗。思考并回答教師的問題，觀察花卉的組成部分。明確本課學習目標，對將要學習的內容產生興趣和期待。 通過展示花卉圖片，激發學生的興趣和好奇心，引導他們觀察花卉的組成部分，為學習新知做好鋪墊。同時，明確學習目標，使學生對本課內容有清晰的了解。
講授新課 環節一：介紹“多邊形”工具展示工具：在“畫圖”軟件中，打開工具面板，特別指出“形狀”類別中的“多邊形”工具，解釋其用途和特性。演示操作：在屏幕上展示如何使用“多邊形”工具畫出一個簡單的四邊形（例如一個矩形），強調繪制多邊形時鼠標單擊形成頂點、雙擊結束繪制的過程。提出問題：詢問學生是否理解多邊形工具的用法，并讓他們思考如何使用這個工具來畫出一個不規則的多邊形，如一個花盆的形狀。環節二：畫花盆繪制示范：在屏幕上詳細演示如何使用“多邊形”工具繪制一個花盆的形狀。從一點開始，依次點擊鼠標形成花盆的頂點，最后雙擊結束繪制。強調技巧：強調在繪制過程中，可以通過調整鼠標移動的速度和方向來控制多邊形的大小和形狀，使之更加接近真實的花盆。學生嘗試：讓學生按照示范步驟，在自己的電腦上嘗試繪制花盆，教師巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作。環節三：繪制花瓣、花蕊和莖分析花瓣結構：引導學生觀察真實花朵中花瓣的形狀和排列方式，解釋如何將多個三角形組合起來形成花瓣的形狀。演示繪制花瓣：使用“多邊形”工具繪制一個三角形作為花瓣的基本形狀，然后復制、旋轉、排列多個三角形，形成一個完整的花瓣。繪制花蕊和莖：同樣使用“多邊形”工具，演示如何繪制花蕊（可以用小圓形或更小的多邊形表示）和莖（可以用細長的矩形或線條表示）。組合花朵：將繪制好的花瓣、花蕊和莖組合在一起，形成一個完整的花朵圖像。學生操作：讓學生按照演示步驟，在自己的電腦上嘗試繪制花朵的各個部分，并將它們組合在一起。教師巡視指導，鼓勵學生發揮自己的創意，畫出不同形狀和顏色的花朵。展示作品：選擇幾幅學生作品進行展示和點評，肯定學生的努力和創意，同時指出作品中存在的問題和改進的方向。 觀察教師的演示操作，了解“多邊形”工具的用途和特性。跟隨教師的步驟，嘗試在自己的計算機上繪制一個四邊形。仔細觀察教師的演示操作，理解繪制花盆的步驟和技巧。跟隨教師的步驟，嘗試在自己的計算機上繪制花盆。仔細觀察教師的演示操作，理解繪制花瓣、花蕊和莖的步驟和技巧。嘗試在自己的計算機上繪制花瓣、花蕊和莖，并根據自己的創意進行調整和修改。 使學生熟悉“多邊形”工具的基本用法，為后續繪制花盆和花瓣打下基礎。通過具體示例，使學生掌握使用“多邊形”工具繪制復雜形狀的方法，提高他們的動手能力和創造力。通過展示不同效果的花瓣和莖的繪制方法，激發學生的創造力和想象力，使他們能夠根據自己的想法來創作獨特的花卉作品。
課堂練習 布置課堂練習任務：“請同學們使用‘多邊形’工具和其他工具繪制一朵自己喜歡的花卉。”巡視指導，及時解決學生在繪制過程中遇到的問題。 根據教師的指導，開始繪制花卉作品。遇到困難時，主動向教師或同學請教，尋求幫助。 通過課堂練習，鞏固學生對“多邊形”工具和其他工具的使用技巧，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。
課堂小結 展示部分學生的優秀作品，并給予肯定和鼓勵。總結本課學習的重點和難點，強調使用“多邊形”工具繪制復雜形狀的方法。布置課后作業：“請同學們在家中繼續練習繪制花卉作品，并嘗試使用不同的顏色和形狀來創作更多獨特的作品。” 欣賞同學的優秀作品，感受他人的創意和成果。回顧本課學習的重點和難點，鞏固所學知識。完成課后作業，繼續練習和創作。 通過展示優秀作品和總結本課學習的內容，增強學生的學習信心和興趣。同時，布置課后作業，進一步鞏固和拓展所學知識，提高學生的自主學習能力和創造力。
板書 畫多邊形畫花盆畫花瓣畫花蕊、莖
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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