資源簡介

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畫多邊形 教學設計
課題 畫多邊形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本課《畫多邊形》是貴州教育出版小學信息技術三年級的重要內容，旨在通過實踐操作，加深學生對“畫圖”工具中“多邊形”工具的理解和應用。教材通過繪制花盆、三角形組成的花瓣以及花蕊、莖等實際案例，引導學生掌握多邊形工具的基本操作技巧。通過本課的學習，學生不僅能夠掌握多邊形工具的使用方法，還能在創作中鍛煉觀察力和動手能力，為后續的圖形繪制和創意表達打下堅實的基礎。同時，教材的設計也注重培養學生的審美能力和創意思維，使學生在學習過程中感受到信息技術的魅力和樂趣。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到多邊形圖形在日常生活和藝術創作中的廣泛應用，并意識到掌握多邊形繪制技能的重要性。計算思維：學生能夠理解并掌握使用“畫圖”工具中“多邊形”工具的基本步驟和技巧，能夠邏輯清晰地規劃并繪制多邊形圖形。學生能夠分析復雜圖形（如花盆、花瓣、花蕊、莖等）的組成，并運用多邊形工具進行分解和重構。數字化學習與創新：學生能夠利用數字化工具（如“畫圖”軟件）進行多邊形圖形的繪制和創作，通過實踐探索新的圖形組合和表達方式。鼓勵學生發揮想象力，結合多邊形圖形創作出具有個性化和創意的作品。信息社會責任：在使用“畫圖”工具繪制多邊形圖形時，學生能夠遵守數字道德和法律規定，不侵犯他人的知識產權。培養學生尊重他人作品和勞動成果的意識，在分享自己作品時能夠注明來源和創作過程。
重點 了解“畫圖”工具中的“形狀”中的“多邊形”工具畫花盆。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“多邊形”工具畫多個三角形組成的花瓣、畫花蕊、莖。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一系列具有多邊形元素的藝術作品，如多邊形構成的花盆、花瓣等，引起學生的興趣。詢問學生是否知道這些圖形是如何繪制的，引導學生思考并表達自己的想法。簡要介紹本節課的學習目標：使用“畫圖”工具中的“多邊形”工具繪制花盆、花瓣等圖形。 觀看展示的藝術作品，對多邊形元素產生興趣。思考并回答教師提出的問題，表達自己的觀點和想法。明確本節課的學習目標，對即將學習的內容充滿期待。 通過展示藝術作品，激發學生的學習興趣和好奇心，引導學生進入學習狀態。同時，通過提出問題，引導學生思考并表達自己的想法，培養學生的觀察力和表達能力。
講授新課 環節一：介紹“多邊形”工具及其功能打開“畫圖”工具，向學生展示界面和工具欄。突出“形狀”選項中的“多邊形”工具，解釋其功能和特點，即可以用來繪制由直線段組成的多邊形圖形。演示如何使用“多邊形”工具繪制一個簡單的四邊形（如正方形或長方形），強調繪制多邊形時需要在每個頂點處單擊鼠標左鍵，并在完成最后一個頂點后雙擊鼠標左鍵以結束繪制。環節二：繪制花盆展示一個花盆的圖片或實物，讓學生觀察花盆的形狀和特征。引導學生思考如何使用“多邊形”工具來繪制類似形狀的花盆。示范繪制花盆的步驟：選擇“多邊形”工具。在畫布上單擊鼠標左鍵確定第一個頂點（花盆的底部一角）。沿著花盆的輪廓移動鼠標，并在每個轉折點處單擊鼠標左鍵。回到起始點，雙擊鼠標左鍵結束繪制。使用“顏色填充”工具為花盆上色。讓學生跟隨示范，嘗試自己繪制花盆。環節三：繪制由多個三角形組成的花瓣、花蕊和莖展示一個花朵的圖片，讓學生觀察花瓣、花蕊和莖的形狀和結構。引導學生思考如何使用“多邊形”工具來繪制這些部分。示范繪制三角形花瓣的步驟：選擇“多邊形”工具。在畫布上單擊鼠標左鍵確定三角形的第一個頂點。移動鼠標到第二個頂點位置并單擊。移動鼠標到第三個頂點位置并雙擊以完成三角形。重復上述步驟繪制多個三角形以形成花瓣的形狀。使用“顏色填充”工具為花瓣上色。示范繪制花蕊和莖的步驟，強調花蕊可以看作是一個小的圓形，而莖可以看作是一個細長的矩形或多邊形。讓學生嘗試自己繪制花瓣、花蕊和莖，并將它們組合成一個完整的花朵。注意事項：在整個講授過程中，教師應保持與學生的互動，及時解答學生的疑問。鼓勵學生多嘗試、多實踐，通過反復練習來掌握“多邊形”工具的使用方法。教師可以根據學生的掌握情況適當調整教學進度和難度。 觀看教師的演示，了解“多邊形”工具的基本用法。跟隨教師的步驟，嘗試在畫布上繪制基本的多邊形圖形。觀看教師的演示，理解花盆的繪制方法。跟隨教師的步驟，嘗試在畫布上繪制花盆。觀看教師的演示，理解花瓣、花蕊和莖的繪制方法。跟隨教師的步驟，嘗試在畫布上繪制花瓣、花蕊和莖。 通過教師的演示和學生的實踐，使學生掌握“多邊形”工具的基本用法，為后續的學習打下基礎。通過教師的演示和學生的實踐，使學生掌握使用“多邊形”工具繪制花盆的技巧和方法，培養學生的動手能力和創造力。通過教師的演示和學生的實踐，使學生掌握使用“多邊形”工具繪制花瓣、花蕊和莖的技巧和方法，培養學生的創造力和審美能力。
課堂練習 布置練習任務：要求學生使用“多邊形”工具繪制一個完整的花朵圖形，包括花盆、花瓣、花蕊和莖。巡視指導，解答學生在練習過程中遇到的問題。 根據教師的要求，使用“多邊形”工具繪制花朵圖形。在繪制過程中，積極思考并嘗試解決遇到的問題。 通過課堂練習，鞏固學生所學知識，提高學生的動手能力和實踐能力。同時，通過教師的巡視指導，及時解決學生在練習過程中遇到的問題，確保學習效果。
課堂小結 總結本節課所學內容，強調“多邊形”工具在繪圖中的重要性。點評學生的練習作品，肯定學生的努力和進步，提出改進建議。 回顧本節課所學內容，鞏固所學知識。聽取教師的點評和建議，思考如何改進自己的作品。 通過課堂小結，幫助學生回顧所學知識，鞏固記憶。同時，通過教師的點評和建議，使學生明確自己的優點和不足，為今后的學習提供方向。
板書 畫多邊形畫花盆畫花瓣畫花蕊、莖
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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