資源簡介

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畫直線和曲線 教學設計
課題 畫直線和曲線 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《畫直線和曲線》這一課是貴州教育出版社小學信息技術三年級教材中的重要內容，旨在培養學生使用“畫圖”工具進行基礎圖形繪制的能力。本課通過教授“直線”和“曲線”工具的使用方法，使學生能夠將所學知識應用于實際創作中，如繪制簡單的山和路等自然元素。同時，結合“顏色填充”工具，學生還能進一步豐富作品的視覺效果。整體而言，本課內容設計由淺入深，既注重工具使用的技能訓練，也強調創意表達與審美能力的培養，為學生后續學習更復雜的圖形設計打下堅實的基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到“畫圖”工具中“直線”和“曲線”工具的重要性，并理解它們在圖形繪制中的基本應用。學生能夠識別不同圖形元素（如分界線、山、路等）在構圖中的信息表達作用，從而培養對圖形信息的敏感度和理解力。計算思維：學生能夠運用邏輯思考，分析圖形繪制的需求，選擇合適的“直線”和“曲線”工具進行創作。學生能夠通過嘗試和修正，掌握使用“直線”和“曲線”工具繪制圖形的計算方法和步驟。數字化學習與創新：學生能夠熟練掌握“畫圖”工具中“直線”和“曲線”工具的操作技巧，通過數字化學習提升圖形繪制的能力。學生能夠在掌握基本繪制技巧的基礎上，發揮想象力和創造力，使用“直線”和“曲線”工具創作出具有個人特色的圖形作品。信息社會責任：學生在使用“畫圖”工具進行創作時，能夠遵守相關的法律法規和道德規范，尊重他人的知識產權和創作成果。學生能夠認識到信息技術在藝術創作中的重要作用，并在創作過程中注重作品的藝術性和文化內涵，傳遞積極向上的信息。
重點 了解“畫圖”工具中的“形狀”中的“直線”工具畫分界線。
難點 掌握用“畫圖”工具中的“直線”和“曲線”畫山和路、用“顏色填充”填充分界線、山和路的顏色
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾幅使用“畫圖”工具創作的簡單畫作，如風景畫、動物畫等，吸引學生注意力。提問學生：“你們知道這些畫是怎么畫出來的嗎？今天我們就來學習如何使用‘畫圖’工具中的‘直線’和‘曲線’工具來創作自己的畫作。” 觀看教師展示的畫作，對畫作產生興趣。思考并回答教師提出的問題，對即將學習的內容產生期待。 通過展示畫作和提問，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：介紹“直線”工具并繪制分界線打開“畫圖”工具并展示界面：首先，教師會打開“畫圖”軟件，并向學生展示其界面，特別是“形狀”工具箱中的“直線”工具。解釋“直線”工具的功能：教師會詳細解釋“直線”工具的功能，說明它可以用來繪制直線，以及如何在繪圖過程中使用它。演示繪制分界線：接著，教師會在畫布上演示如何使用“直線”工具繪制一條分界線。在演示過程中，教師會強調如何選擇合適的線條粗細、顏色和長度，以及如何調整線條的角度和方向。強調注意事項：在演示結束后，教師會強調在繪制直線時需要注意的一些事項，如避免線條抖動、確保線條的連續性和平滑性等。環節二：教授“直線”和“曲線”工具繪制山和路介紹“曲線”工具：在教授繪制山和路之前，教師會先向學生介紹“曲線”工具的功能和使用方法。演示繪制山：教師會在畫布上演示如何使用“直線”和“曲線”工具繪制山的形狀。在繪制過程中，教師會強調如何運用不同的線條組合和顏色搭配來表現山的立體感和層次感。演示繪制路：接著，教師會演示如何使用相同的工具繪制一條蜿蜒的山路。在演示過程中，教師會特別強調“曲線”工具在繪制彎曲路徑時的優勢。解釋構圖技巧：在演示結束后，教師會解釋一些基本的構圖技巧，如如何安排山和路的位置、大小和比例，以及如何運用色彩來增強畫面的整體效果。環節三：使用“顏色填充”工具填充分界線、山和路的顏色教師活動：介紹“顏色填充”工具：在教授填色之前，教師會先向學生介紹“顏色填充”工具的功能和使用方法。演示填充分界線：教師會選擇一種顏色，并演示如何使用“顏色填充”工具為之前繪制的分界線填色。在演示過程中，教師會強調如何選擇合適的顏色，并確保顏色填充的準確性和均勻性。演示填充山和路：接著，教師會演示如何為山和路填充不同的顏色。在演示過程中，教師會強調如何運用色彩來表現山和路的特點和氛圍。強調色彩搭配：在演示結束后，教師會強調色彩搭配的重要性，并鼓勵學生嘗試使用不同的色彩搭配方案來增強畫面的視覺效果。 認真觀察教師操作，了解“畫圖”軟件的界面和功能。跟隨教師演示，學習“直線”工具的使用方法。觀看教師示例畫作，了解直線和曲線在畫作中的應用。跟隨教師演示，嘗試使用直線和曲線工具繪制山景和道路。了解“顏色填充”工具的功能和使用方法。嘗試選擇封閉區域進行顏色填充，體驗不同顏色搭配帶來的視覺感受。 讓學生熟悉“畫圖”軟件的基本操作，掌握“直線”工具的使用技巧。通過具體示例，讓學生掌握直線和曲線工具的使用技巧，學會結合使用這兩種工具進行創作。讓學生學習“顏色填充”工具的使用，培養色彩搭配的能力，提升畫作的美觀度。
課堂練習 布置練習任務：要求學生使用“直線”、“曲線”和“顏色填充”工具創作一幅簡單的風景畫。巡視指導，及時解答學生在創作過程中遇到的問題。 接收練習任務，明確創作要求。自主創作風景畫，運用所學工具進行繪制和填色。 通過課堂練習，鞏固所學知識，提高學生的實踐操作能力。
課堂小結 總結本課所學內容，強調“直線”、“曲線”和“顏色填充”工具的重要性。點評學生的練習作品，肯定學生的努力和進步。 回顧本課所學內容，鞏固知識點。聽取教師點評，了解自己的作品優點和不足。 通過課堂小結，幫助學生梳理所學知識，明確學習重點，同時增強學生的自信心和學習動力。
板書 畫直線和曲線畫分界線畫山和路填充顏色
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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