資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
畫方形和圓形 教學設計
課題 畫方形和圓形 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《畫方形和圓形》一課是貴州教育出版社小學三年級信息技術課程中的重要章節，它旨在通過實踐操作，讓學生掌握基本的圖形繪制技巧。本課內容圍繞“矩形”和“橢圓形”兩種基本圖形工具展開，通過畫小屋及其組成部分，如門窗、屋頂和煙囪，使學生能夠在實際操作中理解并應用這些工具。這樣的教學設計不僅培養了學生的空間想象能力和動手實踐能力，還激發了他們對信息技術課程的興趣和熱愛，為后續更復雜的圖形設計學習打下了堅實的基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到圖形繪制在信息技術領域中的重要性，了解圖形繪制是信息表達與交流的基本方式之一。通過繪制小屋的過程，培養學生對圖形元素及其組合的敏感度和識別能力，形成利用圖形元素表達信息的初步意識。計算思維：學生能夠運用邏輯思維和抽象思維，理解并掌握“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓形”等圖形工具的基本特點和操作方法。通過實踐繪制小屋的過程，學生能夠運用分解、模式識別、抽象、算法思維等計算思維方法，解決繪制過程中遇到的問題。數字化學習與創新：學生能夠利用信息技術工具和資源，如繪圖軟件，進行自主學習和探究學習，提高學習效率。鼓勵學生發揮創造力，通過嘗試不同的圖形組合和顏色搭配，創新性地繪制出具有個性的小屋作品。培養學生的創新思維和問題解決能力，鼓勵他們在數字化環境下進行創作和表達。信息社會責任：在學習和實踐過程中，學生能夠遵守信息道德和法律法規，尊重他人的知識產權和創作成果。引導學生關注信息技術在社會發展中的應用和影響，形成正確的信息價值觀和責任感。培養學生的團隊協作和溝通能力，在小組合作中共同完成繪制任務，培養集體意識和合作精神。
重點 了解用“矩形”工具畫出小屋的主體和門窗。
難點 掌握用“圓角矩形”、“橢圓形”工具畫小屋屋頂和煙囪。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一張溫馨小屋的圖片，詢問學生是否喜歡這樣的小屋，并引出本節課的主題——學習使用繪圖工具繪制小屋。簡要介紹圖形繪制工具在信息技術學習和實際生活中的重要性，激發學生的學習興趣。 觀看圖片，并回答教師的問題，表達對小屋的喜好。聆聽教師的介紹，明確本節課的學習目標。 通過展示小屋圖片，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。同時，通過教師的介紹，使學生明確本節課的學習目標，為后續的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：導入新知識點 - 矩形工具使用展示示例：首先，教師展示一個預先繪制好的小屋圖片，并指出小屋的主體和門窗部分，讓學生了解今天課程的主要內容。介紹矩形工具：教師在電腦上打開繪圖軟件，展示并介紹“矩形”工具的功能和使用方法。詳細講解如何調整矩形的大小、位置和邊框顏色等屬性。示范操作：教師親自演示如何使用“矩形”工具畫出小屋的主體和門窗部分。每一步操作都要細致入微，確保學生能夠清楚看到每一個步驟。環節二：深入學習 - 圓角矩形與橢圓形工具使用工具介紹：教師繼續介紹“圓角矩形”和“橢圓形”工具的功能和使用方法。與矩形工具進行對比，突出它們的區別和適用場景。示例講解：結合小屋的繪制需求，教師講解如何利用這兩種工具畫出小屋的屋頂和煙囪部分。可以通過標注示例圖片的方式，指出每個部分所使用的具體工具。示范操作：教師再次進行示范操作，展示如何使用“圓角矩形”工具畫出屋頂，以及如何使用“橢圓形”工具畫出煙囪。在操作過程中，教師可以適當加入一些技巧性的內容，如如何快速調整工具屬性、如何使圖形更加平滑等。環節三：鞏固理解 - 繪制步驟梳理步驟梳理：教師引導學生回顧整個繪制過程，從矩形工具的使用開始，到圓角矩形和橢圓形工具的應用，梳理出完整的繪制步驟。強調重點：在梳理過程中，教師要強調每個步驟的重點和難點，確保學生能夠準確掌握每個工具的使用方法和技巧。答疑解惑：最后，教師可以預留一些時間給學生提問，解答他們在學習過程中遇到的疑問和困惑。通過互動交流的方式，進一步鞏固學生對新知識的理解和掌握。 觀看教師的演示，了解“矩形”工具的使用方法。跟隨教師的指導，嘗試在繪圖軟件中繪制矩形，并調整其大小和位置。嘗試使用編輯功能創建門窗的開口，并觀察效果。觀看教師的演示，了解“圓角矩形”和“橢圓形”工具的使用方法。跟隨教師的指導，嘗試在繪圖軟件中繪制圓角矩形和橢圓形，并調整其形狀和位置。嘗試添加煙囪的細節，并觀察效果。 通過教師的演示和講解，使學生掌握“矩形”工具的使用方法。通過學生的實踐操作，鞏固所學知識，并培養動手能力。通過教師的演示和講解，使學生掌握“圓角矩形”和“橢圓形”工具的使用方法。通過學生的實踐操作，鞏固所學知識，并培養創新能力。
課堂練習 布置練習任務：要求學生使用所學的繪圖工具繪制一個完整的小屋，包括主體、門窗、屋頂和煙囪。巡視指導，幫助學生解決在繪制過程中遇到的問題。 接收練習任務，并明確要求。使用所學的繪圖工具繪制小屋，并嘗試添加自己的創意和細節。遇到問題時，及時向教師請教或與同學討論。 通過課堂練習，使學生將所學知識應用到實際創作中，鞏固學習效果。同時，通過學生的自主創作，培養學生的創新能力和實踐能力。
課堂小結 總結本節課所學的知識點和技能點，強調“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓形”工具在繪圖中的應用。點評學生的練習作品，肯定學生的努力和創意，并提出改進建議。 聆聽教師的總結，回顧本節課的學習內容。觀看同學的作品，學習他人的優點和創意。思考自己的作品存在的問題，并思考如何改進。 通過課堂小結，使學生鞏固所學知識，明確自己的學習成果。同時，通過點評學生的作品，激發學生的學習興趣和自信心，為后續的學習做好鋪墊。
板書 畫方形和圓形小屋的主體和門窗屋屋頂和煙囪
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑