資源簡介

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初識“畫圖” 教學設計
課題 初識“畫圖” 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《初識“畫圖”》一課在貴州教育出版的小學信息技術三年級教材中，具有基礎且重要的位置。本課旨在引導學生初步接觸和了解“畫圖”這一基礎繪圖工具，為后續深入學習打下堅實基礎。教材首先介紹了“畫圖”程序的啟動、退出和保存方法，這些基本操作是學生在使用任何計算機程序時都應掌握的基本技能。接著，通過認識“畫圖”窗口的各個部分，學生能夠對繪圖界面有整體的把握。在技能掌握上，本課要求學生能夠運用“刷子”和“鉛筆”等工具繪制簡單畫作，這不僅鍛煉了學生的動手能力，還激發了他們的創造力和想象力。通過這樣的實踐活動，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習信息技術知識，為后續課程的學習奠定堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生將能夠認識到“畫圖”程序在表達創意和溝通中的重要性，理解掌握基本繪圖工具是信息表達的一種基本方式。計算思維：學生將理解并應用啟動、退出和保存“畫圖”程序的基本步驟，以及如何通過“畫圖”窗口的各個組成部分來執行繪圖操作。學生將能夠運用“刷子”、“鉛筆”等繪圖工具，通過邏輯思維和規劃，創作出簡單的圖形和畫作。數字化學習與創新：學生將能夠利用“畫圖”程序進行實踐操作，通過不斷嘗試和探索，提升自己在數字化環境中的學習和創新能力。鼓勵學生結合所學，創作具有個人特色的作品，激發創新思維和想象力。信息社會責任：學生將了解在使用“畫圖”程序時，應當尊重知識產權，不隨意復制他人作品。強調在分享自己的作品時，要遵守法律法規，不發布或傳播不良信息，樹立正確的信息道德觀念。
重點 了解“畫圖”程序的啟動、退出和保存、認識“畫圖”窗口。
難點 掌握用“刷子”、“鉛筆”等工具畫出簡單的畫。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾幅用“畫圖”程序創作的簡單畫作，引起學生的興趣。提問：“你們想不想知道這些畫是怎么畫出來的呢？”引出本節課的主題：“初識‘畫圖’”。 觀看畫作，對“畫圖”程序產生好奇心。思考并回答教師的問題，表達學習“畫圖”程序的愿望。 通過展示畫作和提問，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課的引入做鋪墊。
講授新課 環節一：了解“畫圖”程序的啟動、退出和保存教師活動：啟動“畫圖”程序：演示給學生看如何點擊開始菜單，在程序列表中找到“畫圖”程序并啟動它。強調注意程序的圖標和名稱，以便學生日后能自行找到并啟動。介紹“畫圖”窗口：指導學生觀察打開的“畫圖”窗口，并解釋窗口的主要組成部分，如菜單欄、工具欄、畫布等。特別指出保存按鈕的位置，并解釋其作用。演示退出和保存操作：演示點擊保存按鈕，選擇保存位置并命名文件的過程，強調保存作品的重要性。接著，演示如何點擊窗口右上角的關閉按鈕或使用快捷鍵來退出“畫圖”程序。環節二：認識“畫圖”工具教師活動：介紹工具欄：指向工具欄的位置，并逐一介紹各種工具的名稱和功能，如“刷子”、“鉛筆”等。強調這些工具在繪畫過程中的作用，并鼓勵學生稍后嘗試使用。演示工具使用：選擇“刷子”工具，演示如何調整刷子的大小和顏色，并在畫布上畫出簡單的線條或形狀。同樣地，選擇“鉛筆”工具，演示其用法和與“刷子”工具的區別。顏色選擇：指導學生如何點擊顏色選擇器，選擇需要的顏色，并應用到繪畫工具上。環節三：動手實踐前的準備教師活動：提醒注意事項：提醒學生在使用“畫圖”程序時保持耐心和細心，避免誤操作。強調繪畫過程中的創造性，鼓勵學生發揮想象力。布置實踐任務：給出一個簡單的繪畫任務，如使用“刷子”和“鉛筆”工具畫出一個小房子或一棵樹的輪廓。提醒學生在完成作品后要及時保存，并鼓勵他們在后續的課程中繼續探索和創作。 觀察教師的演示，了解“畫圖”程序的啟動和退出方法。跟隨教師的講解，認識“畫圖”程序界面的各個部分。記住保存作品的方法和重要性。跟隨教師的講解，認識“畫圖”窗口的各個部分。了解繪畫工具的功能和使用方法。觀察教師演示調整畫布大小和背景色的操作。觀察教師的繪畫過程，學習使用“刷子”和“鉛筆”工具。嘗試選擇顏色、調整畫筆大小等操作。根據教師的提示和靈感，進行簡單的繪畫創作。 幫助學生熟悉“畫圖”程序的基本操作，為后續學習打下基礎。幫助學生深入了解“畫圖”窗口的組成和功能，為后續創作打下基礎。幫助學生掌握繪畫工具的使用方法，培養創作能力。
課堂練習 指導學生打開“畫圖”程序，嘗試使用“刷子”和“鉛筆”工具進行繪畫。巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作，并給出建議。 根據教師的指導，進行繪畫練習。遇到問題時，及時向教師請教或與同學討論。 通過練習鞏固所學知識，提高學生的操作技能。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調“畫圖”程序的基本操作和繪畫工具的使用方法。表揚在練習中表現優秀的學生，鼓勵需要進步的學生。布置適量的課后練習，以鞏固學習效果。 回顧本節課的學習內容，加深對“畫圖”程序的理解。聽取教師的點評，明確自己的優點和不足。認真完成課后練習，鞏固學習效果。 幫助學生鞏固所學知識，明確學習目標。通過點評和布置課后練習，激發學生的學習動力，促進不斷進步。
板書 初識“畫圖”“畫圖”程序的啟動、退出和保存認識“畫圖”窗口畫出簡單的畫
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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