資源簡介

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用鍵盤打字 教學設計
課題 用鍵盤打字 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《用鍵盤打字》這一課是貴州教育出版社小學信息技術三年級教材中的重要內容，旨在通過實踐操作，讓學生掌握基本的鍵盤打字技能。教材通過分析“金山打字通”這一軟件的各項功能，引導學生從英文打字和拼音打字兩個方面進行練習。在英文打字部分，教材通過單詞練習、語句練習和文章練習三個層次，逐步提升學生的英文輸入速度和準確性，為將來的英語學習打下堅實基礎。在拼音打字部分，教材介紹了拼音輸入法的基本操作，并通過音節練習和詞組練習，幫助學生熟悉并掌握拼音輸入的技巧，提高學生的漢字輸入能力。整體而言，本課教材設計合理，內容充實，既注重學生的技能培養，又關注學生的學習興趣，為學生今后的信息技術學習奠定了堅實的基礎。
學習目標 信息意識：學生將了解鍵盤打字在日常生活和學習中的重要性，認識到提高打字速度和準確性對于提高信息處理能力的必要性。計算思維：學生將通過使用“金山打字通”軟件，培養邏輯思維和問題解決能力，學習如何有效規劃打字練習的步驟，從而提高打字效率。數字化學習與創新：學生將熟練掌握“金山打字通”的英文打字和拼音打字功能，包括單詞練習、語句練習、文章練習以及拼音輸入法、音節練習、詞組練習等，能夠在數字化環境中高效地進行文字輸入。鼓勵學生探索打字軟件的更多功能，如自定義練習、速度測試等，培養學生的創新能力和自我提升意識。信息社會責任：學生在使用“金山打字通”等打字軟件進行練習時，應遵守軟件使用規定和道德準則，尊重他人的知識產權和隱私權。通過打字練習，學生應認識到文字輸入在網絡社交和信息交流中的重要性，并學會使用正確的語言和表達方式，傳遞積極、健康的信息。
重點 了解“金山打字通”的英文打字
難點 掌握“金山打字通”的拼音打字
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一些打字高手的打字視頻或圖片，激發學生的興趣，引出鍵盤打字的重要性。提問學生：“你們平時是如何打字的？有沒有想過提高自己的打字速度？”引導學生思考鍵盤打字的技巧和重要性。 觀看打字視頻或圖片，對打字高手產生敬佩之情。思考并回答教師的問題，分享自己的打字經驗和想要提高打字速度的愿望。 通過視覺刺激和提問，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課的講授做好鋪墊。引導學生認識到打字技巧的重要性，為后續學習提供動力。
講授新課 環節一：介紹“金山打字通”軟件及英文打字功能展示軟件界面：通過多媒體設備展示“金山打字通”軟件的界面，并簡要介紹軟件的主要功能和界面布局。演示英文打字功能：詳細演示軟件中的英文打字功能，包括單詞練習、語句練習和文章練習三個部分。單詞練習：點擊單詞練習模塊，展示如何選擇單詞級別、開始練習和查看練習結果。語句練習：切換到語句練習模塊，選擇適當難度的語句進行練習，并演示如何輸入標點符號和空格。文章練習：最后，進入文章練習模塊，展示如何選擇文章、進行打字練習和評估練習成果。強調打字技巧：在演示過程中，強調打字姿勢、手指分工和擊鍵力度等打字技巧，幫助學生提高打字效率和準確性。環節二：學習“金山打字通”的拼音打字功能教師活動：介紹拼音輸入法：簡要介紹拼音輸入法的基本原理和常見操作，如全拼、雙拼等。演示拼音打字功能：音節練習：首先，展示如何進入音節練習模塊，通過輸入拼音音節來熟悉拼音輸入法的基本操作。詞組練習：接著，切換到詞組練習模塊，演示如何通過輸入拼音詞組來提高打字速度和準確性。文章輸入：最后，選擇一篇簡單的文章，演示如何使用拼音輸入法進行文章輸入，并提醒學生注意標點符號的輸入。糾正常見錯誤：在演示過程中，針對學生在拼音打字中可能出現的常見錯誤進行糾正和解釋，如拼音輸入法的選擇、多音字的處理等。環節三：總結與提示教師活動：總結打字技巧：對本節課所學的打字技巧進行總結，強調打字姿勢、手指分工和擊鍵力度的重要性。提示注意事項：提醒學生在使用“金山打字通”軟件時，要注意保護眼睛和手指健康，合理安排練習時間和休息時間。鼓勵自主學習：鼓勵學生課后繼續使用“金山打字通”軟件進行打字練習，探索更多功能和技巧，提高打字速度和準確性。 觀察軟件界面，了解軟件的基本功能和英文打字模塊。跟隨教師的演示，學習單詞練習、語句練習、文章練習的操作方法。跟隨教師的講解，了解拼音打字模塊的功能和操作方法。學習拼音輸入法的使用技巧，嘗試進行拼音打字練習。參與音節練習和詞組練習，掌握拼音打字的技巧。回顧本節課的學習內容，加深對“金山打字通”軟件功能的理解。記住教師的提示，注意保護眼睛和保持正確的打字姿勢。 通過演示和講解，讓學生快速了解“金山打字通”軟件的基本功能和英文打字模塊的操作方法。培養學生的觀察能力和模仿能力，為后續的實踐操作打下基礎。讓學生掌握拼音打字的基本技能，提高打字速度和準確性。通過實踐練習，培養學生的自主學習能力和探索精神。幫助學生鞏固本節課的學習內容，加深對軟件功能的記憶。培養學生的健康意識和良好的打字習慣。
課堂練習 分發練習材料或指導學生在電腦上進行操作練習。巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作，并解答學生的疑問。 獨立完成練習任務，注意運用所學的打字技巧和方法。遇到問題時，及時向教師請教或與同學討論。 通過實踐練習，鞏固學生所學的打字技巧和方法，提高打字速度和準確性。培養學生的自主學習和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調打字技巧的重要性和實用性。點評學生的練習情況，表揚表現優秀的學生，鼓勵需要進步的學生。 回顧本節課的學習內容，加深對打字技巧的理解和記憶。聽取教師的點評，明確自己的優點和不足，為今后的學習制定計劃。 通過小結，幫助學生鞏固本節課的學習內容，加深對打字技巧的記憶。激發學生的學習動力，促進他們的不斷進步和發展。
板書 用鍵盤打字英文打字拼音打字
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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