資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
用鍵盤打字 教學設計
課題 用鍵盤打字 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《用鍵盤打字》一課是貴州教育出版社小學信息技術三年級的教學內容，旨在通過實踐操作，使學生掌握基本的鍵盤打字技能。本課以“金山打字通”軟件為平臺，介紹了英文打字和拼音打字的基本操作。英文打字部分通過單詞、語句、文章的練習，循序漸進地提高學生的英文打字能力；而拼音打字部分則通過拼音輸入法、音節、詞組的練習，使學生熟悉中文輸入的基本方法。這樣的教材內容設計，既符合學生的認知規律，又能充分激發學生的學習興趣，為后續的計算機學習打下堅實的基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到鍵盤打字在日常生活和學習中的重要性，了解“金山打字通”軟件作為打字訓練工具的基本功能和作用，形成積極利用鍵盤進行文字輸入的信息意識。計算思維：學生通過練習“金山打字通”的英文打字（單詞練習、語句練習、文章練習），能夠培養邏輯思考能力和手眼協調能力，形成通過鍵盤輸入進行信息處理的計算思維。數字化學習與創新：學生能夠熟練掌握“金山打字通”的拼音打字功能（拼音輸入法、音節練習、詞組練習），提高數字化學習中的文字輸入效率。同時，鼓勵學生探索和創新打字技巧，提升個人在數字化學習環境中的學習效率和創新能力。信息社會責任：在使用“金山打字通”進行打字練習的過程中，學生應遵守網絡安全和信息道德規范，不發布或傳播不適當的內容。同時，培養學生對打字準確性和速度的追求，提高信息輸入的準確性和效率，為信息社會的健康發展貢獻自己的力量。
重點 了解“金山打字通”的英文打字
難點 掌握“金山打字通”的拼音打字
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一段快速打字的視頻，吸引學生的注意力。提問：“你們想不想也能像視頻中的人一樣快速打字呢？”簡要介紹“金山打字通”軟件，并說明它可以幫助我們提升打字速度。 觀看視頻，對快速打字產生興趣和好奇。思考并回答教師的問題，表達學習打字的愿望。 通過視頻激發學生學習打字的興趣和動力。提出問題，引導學生思考學習打字的重要性。
講授新課 環節一：介紹“金山打字通”及英文打字功能展示軟件界面：首先，打開“金山打字通”軟件，向學生展示其主界面和英文打字練習的入口。解釋軟件功能：簡單介紹“金山打字通”的基本功能，特別是英文打字練習模塊，包括單詞練習、語句練習和文章練習。演示單詞練習：選擇單詞練習功能，展示給學生看。說明學生可以在此模式下通過輸入屏幕上給出的單詞來提高自己的打字速度和準確性。引導思考：提問學生：“你們認為單詞練習對提高英文打字有哪些幫助？”引導學生思考并回答問題。環節二：講解并演示拼音打字功能教師活動：切換到拼音打字模塊：在“金山打字通”中切換到拼音打字模塊，并展示給學生。解釋拼音輸入法：解釋拼音輸入法的基本原理和使用方法，讓學生明白如何通過輸入拼音來找到對應的漢字。演示音節練習：選擇音節練習功能，并向學生展示。說明在這個模式下，學生可以通過輸入單個音節的拼音來提高自己對拼音的熟悉度和準確性。進行詞組練習：進一步選擇詞組練習功能，展示給學生。強調詞組練習在提高打字速度和準確性上的重要作用，并讓學生意識到在實際應用中，詞組輸入更加常見和高效。互動提問：詢問學生：“你們在使用拼音輸入法時遇到過哪些問題？有沒有什么好的解決辦法？”鼓勵學生分享自己的經驗和建議。環節三：總結與提示教師活動：總結功能：對本節課介紹的“金山打字通”的英文打字和拼音打字功能進行總結，強調這些功能在提高打字速度和準確性上的重要作用。提供建議：給學生提供一些使用“金山打字通”的建議，如定時練習、逐漸增加練習難度等，以幫助學生更好地利用這個軟件提高自己的打字技能。鼓勵探索：鼓勵學生課后自己探索“金山打字通”的其他功能，如游戲模式、速度測試等，以豐富自己的練習方式和提高學習興趣。 觀察軟件界面，了解英文打字模塊的功能。跟隨教師演示，了解不同練習的操作方法。注意教師強調的手指分工和打字姿勢。認真聽講，了解拼音打字模塊的功能。跟隨教師演示，學習拼音輸入法的使用方法。嘗試進行音節練習和詞組練習，提高拼音打字能力。 使學生了解“金山打字通”的英文打字功能。通過演示和觀察，讓學生掌握英文打字的基本操作。使學生掌握“金山打字通”的拼音打字功能。通過演示和練習，提高學生的拼音打字速度和準確性。
課堂練習 分發練習任務，要求學生使用“金山打字通”進行英文打字和拼音打字的練習。巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作和不良習慣。鼓勵學生相互幫助，共同進步。 獨立完成練習任務，注意手指分工和打字姿勢。遇到問題時，及時向教師請教或與同學討論。相互幫助，共同進步。 通過練習鞏固學生對“金山打字通”軟件的使用技能。培養學生的自主學習和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課學習的重點和難點，強調打字練習的重要性和持續性。表揚在練習中表現優秀的學生，鼓勵其他學生繼續努力。布置課后作業，要求學生繼續使用“金山打字通”進行練習。 回顧本節課學習的內容，加深對打字練習的理解和記憶。聽取教師的表揚和鼓勵，增強自信心和學習動力。完成課后作業，持續練習打字技能。 通過小結幫助學生鞏固所學知識，加深對打字練習的認識。表揚和鼓勵學生，增強他們的學習動力和自信心。布置課后作業，促進學生持續練習和提高打字技能。
板書 用鍵盤打字英文打字拼音打字
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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