資源簡介

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駕馭鍵盤 教學設計
課題 駕馭鍵盤 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《駕馭鍵盤》作為貴州教育出版社小學三年級信息技術課程的第7課，旨在為學生打下堅實的鍵盤操作基礎。本課內容重點介紹了基準鍵的概念，使學生明確在打字時雙手的停放位置，形成正確的打字姿勢。同時，課程還涵蓋了手指分工和特殊控制鍵的使用，幫助學生理解每個手指在鍵盤輸入中的職責，并掌握常用特殊控制鍵的功能和應用，從而提升鍵盤操作的準確性和效率。通過本課學習，學生將能夠更加熟練地駕馭鍵盤，為后續的信息技術學習奠定堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到鍵盤操作在信息技術學習中的重要性，理解基準鍵在鍵盤布局中的基礎地位，并意識到準確、高效的鍵盤操作對于提升個人信息技術能力的作用。計算思維：學生能夠通過分析鍵盤布局和手指分工的規律，培養邏輯思考和問題解決的能力。學會根據手指的自然擺放位置和鍵盤的鍵位設計，合理安排手指的分工，以提高打字速度和準確性。數字化學習與創新：學生能夠掌握鍵盤操作的基本技能，包括基準鍵的識別、手指分工和特殊控制鍵的使用。在此基礎上，鼓勵學生探索和創新，嘗試使用不同的打字方法和技巧，提高打字效率和個性化打字風格。信息社會責任：引導學生正確、文明地使用鍵盤進行文字輸入和交流，強調尊重他人、保護隱私和遵守網絡規范的重要性。同時，培養學生的信息安全意識，提醒他們在使用鍵盤時注意保護個人信息和防范網絡風險。
重點 了解基準鍵
難點 掌握手指分工、特殊控制鍵。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過提問的方式引起學生興趣，如：“你們平時是如何使用電腦鍵盤的？有沒有覺得打字時手指擺放的位置很重要？”展示一張鍵盤圖片，并指出基準鍵的位置，引發學生對基準鍵的好奇心。 思考并回答教師的問題，分享自己的鍵盤使用經驗。觀察圖片，對基準鍵的位置產生興趣。 引導學生關注鍵盤使用的細節，為后續學習做好鋪墊。激發學生對新知識的興趣和求知欲。
講授新課 環節一：介紹基準鍵展示鍵盤布局圖：使用多媒體或實物展示鍵盤布局圖，指出基準鍵的位置，即鍵盤上字母部分中央的“ASDF”和“JKL;”八個鍵。解釋基準鍵的重要性：向學生解釋基準鍵是打字時手指放置的起始點，對于提高打字速度和準確性至關重要。示范手指放置：親自示范或指導學生將左手食指放在“F”鍵上，中指放在“D”鍵上，無名指放在“S”鍵上，小指放在“A”鍵上；右手食指放在“J”鍵上，中指放在“K”鍵上，無名指放在“L”鍵上，小指放在“;”鍵上。互動問答：提問學生是否理解基準鍵的位置和手指放置方法，鼓勵學生提問和討論。環節二：講解手指分工教師活動：介紹手指分工原則：解釋每個手指在鍵盤上的分工，例如左手食指負責“F”和周圍的鍵，右手食指負責“J”和周圍的鍵，以此類推。展示打字示范：通過多媒體或實物鍵盤，展示一段簡短的打字示范，強調手指分工的準確性和高效性。分組練習：將學生分成小組，讓他們輪流進行手指分工的練習，互相觀察和指正。總結反饋：對學生在練習中的表現進行總結，指出常見問題和糾正方法。環節三：講解特殊控制鍵教師活動：列出特殊控制鍵：在黑板上或多媒體上列出常見的特殊控制鍵，如“Shift”、“Caps Lock”、“Enter”、“Backspace”等。解釋功能用法：逐一解釋每個特殊控制鍵的功能和用法，例如“Shift”鍵用于輸入大寫字母或特殊符號，“Caps Lock”鍵用于切換大小寫輸入狀態，“Enter”鍵用于換行或確認輸入，“Backspace”鍵用于刪除前一個字符等。操作示范：通過實物鍵盤進行特殊控制鍵的操作示范，讓學生觀察并模仿?；訂柎穑禾釂枌W生是否理解特殊控制鍵的功能和用法，鼓勵學生提問和討論。通過以上三個環節的講授，學生能夠全面了解基準鍵、手指分工和特殊控制鍵的知識，為后續的學習和實踐打下堅實基礎。 認真聽講，理解基準鍵的概念。模仿教師的示范，將手指擺放在基準鍵上，感受這種擺放方式的舒適度。認真聽講，理解手指分工的原則。跟隨教師的示范進行練習，掌握正確的打字動作。認真聽講，了解特殊控制鍵的功能和用途。跟隨教師的演示進行練習，掌握特殊控制鍵的使用方法。 使學生明確基準鍵在鍵盤操作中的重要性。通過實際操作，讓學生形成正確的鍵盤使用習慣。使學生明確手指分工的原則，提高打字效率。通過練習，鞏固學生對正確打字動作的理解。使學生熟悉特殊控制鍵的功能和用法，提高文本編輯和快捷鍵操作的效率。通過練習，加深學生對特殊控制鍵的理解和應用能力。
課堂練習 分發練習材料，如包含基本字母和單詞的文本。巡視指導，糾正學生的錯誤動作和不良習慣。 根據練習材料進行打字練習，注意手指分工和特殊控制鍵的使用。及時糾正自己的錯誤動作和不良習慣。 通過練習鞏固學生對基準鍵、手指分工和特殊控制鍵的理解和掌握。培養學生的實際操作能力和自我糾正能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調基準鍵、手指分工和特殊控制鍵的重要性。鼓勵學生在日常生活中多加練習，形成良好的鍵盤使用習慣。 回顧本節課的學習內容，加深對基準鍵、手指分工和特殊控制鍵的理解和記憶。思考如何在日常生活中應用所學知識，形成良好的鍵盤使用習慣。 幫助學生鞏固所學知識，形成清晰的知識體系。引導學生將所學知識應用到實際生活中，提高學習效果。
板書 駕馭鍵盤基準鍵手指分工特殊控制鍵
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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