資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
認識鍵盤 教學設計
課題 認識鍵盤 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《認識鍵盤》一課是貴州教育出版小學信息技術三年級教材中的重要章節，旨在為學生打下扎實的鍵盤操作基礎。本課通過“金山打字通”這一實用軟件，引導學生初步了解鍵盤的構造和分區，包括主鍵盤區、功能鍵區、編輯鍵區和小鍵盤區。通過直觀的界面和互動的練習，使學生能夠在實踐中加深對鍵盤布局的記憶，為后續的文字輸入和編輯操作奠定堅實的基礎。教材內容貼近學生實際，符合學生的認知規律，有助于學生提高信息技術應用能力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到鍵盤在計算機操作中的重要性，理解不同鍵區的作用及其在計算機操作中的具體應用，形成對鍵盤布局和功能的基本認知。計算思維：學生能夠運用邏輯思維，通過觀察和比較不同鍵區的特點，理解鍵盤設計的合理性和科學性。同時，能夠根據實際需要，靈活運用鍵盤進行計算機操作。數字化學習與創新：學生能夠利用“金山打字通”等打字練習軟件，進行鍵盤操作的實踐練習，掌握正確的打字姿勢和指法。同時，鼓勵學生探索新的打字方法和技巧，提高打字效率和準確性。培養學生利用數字化工具（如鍵盤）進行創作和表達的能力，例如通過編寫簡單的文本、故事或詩歌，展示個性化思維和創新能力。信息社會責任：學生在使用鍵盤進行計算機操作時，能夠遵守信息社會的道德規范，尊重他人的隱私和知識產權，不隨意泄露個人信息或進行惡意攻擊。引導學生認識到正確使用鍵盤對于保護眼睛、保持正確坐姿等健康習慣的重要性，培養良好的信息素養和健康習慣。
重點 了解“金山打字通”
難點 掌握鍵盤分區
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一張鍵盤的圖片，詢問學生：“你們知道這是什么嗎？它在我們日常生活中有什么作用？”引導學生思考并回答，然后總結：“鍵盤是我們使用電腦時非常重要的輸入設備。今天，我們將一起認識鍵盤，并學習如何使用它。” 觀看教師展示的鍵盤圖片，并思考教師提出的問題。積極回答教師的提問，表達對鍵盤的認識和用途。 通過展示圖片和提問，激發學生對鍵盤的好奇心和興趣，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：介紹并啟動“金山打字通”教師活動：展示軟件：通過教學屏幕向學生展示“金山打字通”軟件的圖標和界面，簡要介紹這是一款常用的打字練習軟件。講解啟動過程：詳細解釋啟動“金山打字通”的步驟，包括點擊桌面圖標或從開始菜單中找到程序進行啟動。演示操作：實際操作演示如何啟動“金山打字通”程序，并指導學生注意啟動過程中的細節和可能遇到的問題。進入系統界面：啟動軟件后，指導學生觀察軟件的主界面，并解釋各個部分的功能和作用。環節二：鍵盤分區的講解與演示教師活動：引入鍵盤分區：向學生解釋鍵盤上的按鍵是按照功能進行分區的，不同的鍵區有不同的作用。主鍵盤區講解：詳細介紹主鍵盤區的字母鍵、數字鍵、符號鍵等，并通過示例演示如何輸入字母、數字和符號。功能鍵區講解：解釋功能鍵區（如F1-F12鍵）的作用，并舉例說明在特定程序或軟件中這些鍵的用途。編輯鍵區演示：展示編輯鍵區（如方向鍵、Home、End、Page Up、Page Down等）在文本編輯中的功能，并演示如何使用這些鍵進行文本的移動和選擇。小鍵盤區說明：介紹小鍵盤區（也稱為數字鍵盤）在輸入大量數字時的便捷性，并演示如何啟用和關閉小鍵盤功能。環節三：鍵盤分區總結與互動教師活動：總結分區：對剛才講解的四個鍵盤分區進行簡要的總結，幫助學生鞏固對鍵盤布局和功能的認識。互動問答：提出一些關于鍵盤分區的問題，鼓勵學生積極回答，進一步加深對鍵盤的理解。實踐操作提示：在后續的實踐操作中，提醒學生注意鍵盤上不同鍵區的分布和功能，以便更高效地利用鍵盤進行操作。 認真觀看教師的演示，并跟隨教師的步驟嘗試啟動“金山打字通”。觀察軟件界面，了解其主要功能和特點。觀看教師展示的鍵盤圖片和實物鍵盤，認真聽講并理解各個鍵區的功能和作用。在教師的引導下，嘗試觸摸實物鍵盤，感受不同鍵區的布局和手感。認真聽講并思考教師的總結，鞏固對鍵盤分區的認識。積極參與互動環節，回答教師的問題或參與小游戲，展示對鍵盤分區的掌握情況。 幫助學生熟悉“金山打字通”軟件的操作，為后續的學習做好準備。通過圖片和實物演示，幫助學生更直觀地了解鍵盤的分區和布局，為后續的打字練習打下基礎。通過總結和互動環節，加深學生對鍵盤分區的理解和記憶，提高學習效果。
課堂練習 布置練習任務：“請大家在‘金山打字通’軟件中選擇合適的練習模式，進行打字練習。注意使用正確的指法，并嘗試熟悉各個鍵區的位置和功能。”巡視指導，及時糾正學生的錯誤操作，并給予鼓勵和表揚。 在“金山打字通”軟件中選擇合適的練習模式，進行打字練習。注意使用正確的指法，并嘗試熟悉各個鍵區的位置和功能。在練習過程中遇到問題時，及時向教師請教或尋求幫助。 通過實踐練習，幫助學生鞏固所學知識，提高打字技能和操作水平。
課堂小結 總結本節課的學習內容和重點，強調鍵盤分區的重要性和打字練習的必要性。鼓勵學生回家后繼續練習打字，并嘗試使用不同的打字方法和技巧來提高打字效率。 認真聽講并回顧本節課的學習內容，鞏固所學知識。思考如何在家中繼續練習打字，并嘗試使用新的打字方法和技巧。 通過小結環節，幫助學生回顧和總結本節課的學習內容，加深對鍵盤分區的理解和記憶。同時，鼓勵學生在家中繼續練習打字，提高學習效果。
板書 認識鍵盤“金山打字通”鍵盤分區
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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