資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
設置個性桌面 教學設計
課題 設置個性桌面 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《設置個性桌面》一課在貴州教育出版社的小學信息技術三年級教材中占有重要位置。本課通過引導學生了解如何更改主題、桌面背景以及設置屏幕保護程序，旨在培養學生的信息技術實踐能力和個性化表達。教材首先通過主題概念的引入，使學生認識到個性化設置的意義；接著，通過詳細的操作步驟和圖解，指導學生掌握更改桌面背景和設置屏幕保護程序的方法。整個教學過程注重實踐，讓學生在操作中學習，在探索中成長，從而實現信息技術素養的全面提升。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到個性化桌面設置的重要性，理解主題、桌面背景及屏幕保護程序對提升計算機使用體驗的作用，形成積極的信息技術應用意識。計算思維：學生能夠運用邏輯思考，分析不同的桌面主題、背景及屏幕保護程序的特點，選擇適合自己需求的設置方案。學生能夠通過實踐，掌握基本的操作步驟，并能在遇到問題時，運用所學知識進行簡單的故障排除。數字化學習與創新：學生能夠在教師的指導下，獨立完成桌面個性化設置，通過嘗試不同的組合，創新性地表達自己的個性。鼓勵學生在掌握基本設置技能的基礎上，探索更多高級設置選項，培養對信息技術深入學習的興趣和創新能力。信息社會責任：引導學生認識到合理使用桌面設置不僅關乎個人體驗，也涉及到計算機資源的合理分配和使用，培養學生的信息素養和環保意識。教育學生在設置個性化桌面的同時，尊重他人的審美和選擇，不傳播不良信息或圖片，維護網絡空間的健康和諧。
重點 了解更改主題。
難點 掌握更改桌面背、設置屏幕保護程序。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾個個性化桌面設置的案例，包括不同主題和桌面背景的圖片。提問學生：“你們喜歡哪個桌面設置？為什么？”引導學生思考個性化桌面設置的作用和意義。 觀察并欣賞教師展示的個性化桌面設置案例。思考并回答教師提出的問題。 通過展示和提問，激發學生對個性化桌面設置的興趣，為接下來的學習做好準備。
講授新課 環節一：介紹主題與桌面背景的概念展示示例：首先，教師通過投影儀或教學電腦向學生展示幾種不同的主題和桌面背景示例，讓學生直觀感受個性化桌面的魅力。概念講解：接著，教師詳細解釋“主題”和“桌面背景”的概念。主題通常包括窗口樣式、圖標樣式、字體、聲音等一系列的設置組合；而桌面背景則是顯示在電腦桌面上的圖片或顏色。提問互動：教師提問學生，詢問他們平時是否注意過電腦的主題和桌面背景，并分享自己喜歡的風格或樣式。環節二：演示如何更改主題和桌面背景操作演示：教師使用教學電腦，逐步演示如何進入系統設置，找到“主題”或“個性化”選項，并展示如何選擇和更改不同的主題。同時，演示如何設置自定義的桌面背景圖片。強調重點：教師在演示過程中，強調重要的步驟和設置選項，如“應用”和“保存”按鈕的位置和作用。注意事項：教師提醒學生在選擇桌面背景圖片時，要注意圖片的分辨率和大小，以免影響顯示效果。環節三：講解并演示設置屏幕保護程序介紹意義：教師向學生介紹屏幕保護程序的作用，如防止屏幕長時間顯示同一畫面導致燒屏，以及保護個人隱私等。演示操作：接著，教師繼續使用教學電腦，演示如何進入“屏幕保護程序”設置，選擇不同的屏幕保護樣式，并設置等待時間等參數。實踐建議：教師建議學生根據自己的需求和喜好，選擇適合的屏幕保護程序，并設置合理的等待時間。通過以上三個環節的講授，教師能夠系統地介紹和演示如何設置個性桌面，包括更改主題、桌面背景和設置屏幕保護程序。同時，通過提問和互動，教師能夠激發學生的學習興趣和積極性，幫助他們更好地掌握相關知識和技能。 聆聽教師解釋，觀察示例圖片。思考并回答教師提出的問題，分享自己的電腦桌面設置。仔細觀察教師的演示過程。跟隨教師的操作，嘗試在自己的電腦上更改主題和桌面背景。提出疑問，獲得教師的解答。聆聽教師講解，了解屏幕保護程序的作用。跟隨教師的演示，嘗試在自己的電腦上設置屏幕保護程序。思考并設置適合自己的屏幕保護程序參數。 通過教師的解釋和學生的分享，讓學生更深入地了解主題和桌面背景的概念，為后續的學習打下基礎。通過教師的演示和學生的實踐操作，讓學生掌握如何更改主題和桌面背景的方法，提高操作能力。通過教師的講解和學生的實踐操作，讓學生掌握如何設置屏幕保護程序的方法，并理解其重要性。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生根據所學知識，自行設計并設置個性化的桌面。巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。 根據所學知識，設計并設置個性化的桌面。在操作過程中遇到問題，及時向教師請教。 通過課堂練習，讓學生鞏固所學知識，提高操作技能，同時培養學生的創新能力和個性化表達能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調更改主題、桌面背景和設置屏幕保護程序的方法。表揚在課堂練習中表現出色的學生，鼓勵大家繼續探索和創新。 回顧本節課的學習內容，鞏固所學知識。分享自己的個性化桌面設置成果，互相欣賞和學習。 通過課堂小結，讓學生明確本節課的學習重點，同時激發學生的學習興趣和積極性，為今后的學習打下良好的基礎。
板書 設置個性桌面更改主題更改桌面背設置屏幕保護程序
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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