資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
設置個性桌面 教學設計
課題 設置個性桌面 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《設置個性桌面》這一課是貴州教育出版社小學三年級信息技術課程中的重要內容。本課旨在培養學生對電腦個性化設置的初步認識和操作能力。通過本課的學習，學生將了解到更改主題、桌面背景以及設置屏幕保護程序的基本知識，并掌握實際操作方法。教材內容貼近學生生活實際，通過直觀的界面展示和步驟說明，引導學生逐步掌握個性化桌面的設置技巧。這不僅有助于學生提升信息技術應用能力，還能激發他們的創造力和審美意識，使學習過程更加有趣和實用。
學習目標 信息意識：學生能夠意識到個性化桌面設置的重要性和實用性，理解不同主題、桌面背景及屏幕保護程序能夠反映個人喜好和風格，培養對信息技術在日常生活和學習中應用的敏感度。計算思維：通過實踐操作，學生能夠運用計算思維分析并解決問題，如選擇合適的主題、圖片作為桌面背景，以及根據需求設置屏幕保護程序，鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。數字化學習與創新：學生能夠利用數字化工具（如計算機操作系統）進行個性化桌面設置，探索不同的設置選項和效果，激發創新精神和想象力，培養在數字化環境中自主學習和創造的能力。信息社會責任：在個性化桌面設置過程中，學生能夠遵守相關的法律法規和道德規范，尊重他人的知識產權，不隨意使用未經授權的圖片和主題，培養信息社會的責任感和道德意識。
重點 了解更改主題。
難點 掌握更改桌面背、設置屏幕保護程序。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示不同主題的電腦桌面截圖，詢問學生：“你們喜歡哪個桌面？為什么？”簡要介紹本節課的學習目標：“今天我們將學習如何設置我們自己的個性桌面，包括更改主題、桌面背景和屏幕保護程序。” 觀看教師展示的桌面截圖，并思考自己喜歡的桌面風格。聆聽教師介紹學習目標，明確本節課的學習內容。 激發學生的學習興趣和好奇心，使他們對本節課的內容充滿期待。通過直觀的圖片展示，幫助學生了解不同風格的桌面，為接下來的學習做鋪墊。
講授新課 環節一：介紹主題概念及更改方法展示不同主題：通過多媒體設備展示幾種不同的桌面主題，包括自然風光、動漫卡通、科技未來等不同風格的主題，吸引學生的注意力。講解主題作用：向學生解釋桌面主題不僅僅是改變桌面背景和圖標樣式，還能影響窗口邊框、任務欄等元素的外觀，使整個電腦界面更加統一和美觀。演示更改主題：在教師的電腦上演示如何更改桌面主題。首先，點擊鼠標右鍵，選擇“個性化”選項，然后在彈出的窗口中選擇“主題”選項卡，從列表中選擇一個主題并應用。強調注意事項：提醒學生在選擇主題時要注意與自己的學習、生活環境相匹配，避免選擇過于花哨或刺眼的主題，以免影響視力或分散注意力。環節二：教授更改桌面背景展示多樣桌面背景：展示幾張精美的桌面背景圖片，讓學生感受不同圖片作為桌面背景時的視覺效果。講解背景設置方法：介紹如何設置桌面背景。首先，在“個性化”窗口中選擇“背景”選項卡，然后可以選擇圖片、純色或幻燈片放映作為桌面背景。如果選擇圖片，可以點擊“瀏覽”按鈕選擇自己的圖片文件。演示操作：在教師的電腦上演示如何設置一張自定義圖片作為桌面背景，并指導學生觀察設置后的效果。引導創新：鼓勵學生自己設計或選擇獨特的桌面背景圖片，展示個性和審美。環節三：教授設置屏幕保護程序解釋屏幕保護程序作用：向學生解釋屏幕保護程序的作用，包括防止屏幕長時間顯示同一畫面導致的燒屏現象、節省電能以及提供有趣的視覺效果等。展示不同屏保效果：展示幾種不同的屏幕保護程序效果，如3D文字、飛行器、圖片幻燈片等。講解設置方法：在“個性化”窗口中選擇“鎖屏界面”或“屏幕保護程序”選項卡（根據不同操作系統的稱呼可能有所不同），然后選擇一個屏幕保護程序并設置等待時間。演示操作：在教師的電腦上演示如何設置一個屏幕保護程序，并指導學生觀察等待時間到后屏保的啟動效果。安全提示：提醒學生在設置屏幕保護程序時，不要選擇過于復雜或干擾性的屏保，以免在使用電腦時分散注意力或造成不便。 認真聆聽教師的講解，理解主題和桌面背景的概念。觀看教師展示的圖片，思考自己喜歡的主題和桌面背景風格。認真觀看教師的演示操作，并跟隨教師的步驟嘗試在自己的電腦上更改主題和桌面背景。提問和互動，解決在操作過程中遇到的問題。認真聆聽教師的講解，了解屏幕保護程序的作用和設置方法。跟隨教師的演示操作，嘗試在自己的電腦上設置屏幕保護程序。 幫助學生建立對主題和桌面背景的正確認識，為后續的學習打下基礎。通過圖片展示，激發學生的想象力和創造力，為個性化桌面的設計提供靈感。通過演示操作，讓學生直觀地了解更改主題和桌面背景的方法。培養學生的動手能力和實踐能力，讓他們在實踐中學習和掌握相關技能。讓學生了解屏幕保護程序的作用，并掌握其設置方法。培養學生的信息安全意識和保護個人隱私的能力。
課堂練習 布置課堂練習任務：“請每位同學根據自己的喜好，設計并設置一個個性化的桌面。”巡視課堂，解答學生在操作過程中遇到的問題，并提供必要的指導和幫助。 根據自己的喜好和創意，設計并設置一個個性化的桌面。在操作過程中遇到問題時，及時向教師請教或與同學交流。 通過課堂練習，鞏固學生所學知識和技能，提高他們的實踐能力和創造力。培養學生的自主學習和解決問題的能力，讓他們在實踐中不斷成長和進步。
課堂小結 總結本節課的學習內容：“我們學習了如何設置個性桌面，包括更改主題、桌面背景和設置屏幕保護程序。”強調個性化桌面的重要性和作用，鼓勵學生根據自己的喜好和需求進行個性化設置。 回顧本節課的學習內容，加深對個性化桌面設置的理解和掌握。思考自己未來在使用電腦時如何進行個性化設置。 幫助學生梳理本節課的知識點，鞏固學習效果。培養學生的自主思考和規劃能力，為未來的學習和生活打下基礎。
板書 設置個性桌面更改主題更改桌面背設置屏幕保護程序
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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