資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
認識計算機 教學設(shè)計
課題 認識計算機 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《認識計算機》一課是貴州教育出版社小學三年級信息技術(shù)課程的重要組成部分，旨在幫助學生構(gòu)建對計算機硬件系統(tǒng)的基本認識。本課首先介紹了計算機的核心部分——主機，包括中央處理器（CPU）、主板和存儲器，使學生了解它們各自的功能和作用。接著，課程詳細介紹了計算機的外部設(shè)備，包括輸入設(shè)備和輸出設(shè)備，讓學生明白這些設(shè)備如何與主機進行交互，共同完成信息處理任務(wù)。通過本課的學習，學生將對計算機硬件系統(tǒng)有一個整體的認識，為后續(xù)的軟件學習和應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到計算機作為信息處理工具的重要性，理解計算機硬件是信息存儲和處理的基礎(chǔ)。學生將形成對計算機硬件組成部分的初步認識，并意識到這些組成部分對計算機整體性能的影響。計算思維：通過了解計算機硬件的基本結(jié)構(gòu)和功能，學生能夠初步形成計算思維，理解信息在計算機內(nèi)部的表示和處理方式。學生將能夠解釋計算機硬件如何協(xié)同工作以執(zhí)行各種任務(wù)，并意識到優(yōu)化硬件配置可以提升計算機的性能。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生將能夠運用所學知識，進行簡單的計算機硬件選擇、配置和故障排除。通過實際操作和探究，學生將培養(yǎng)數(shù)字化學習和創(chuàng)新的能力，能夠運用計算機硬件知識解決實際問題，并探索新技術(shù)在數(shù)字化學習中的應(yīng)用。信息社會責任：學生將認識到在使用計算機硬件時需要遵守的信息安全和社會責任。學生將了解保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全的重要性，并意識到在數(shù)字化時代中，個人和組織的行為對社會和他人產(chǎn)生的影響。學生將培養(yǎng)信息安全意識，并遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。
重點 了解主機
難點 掌握外部設(shè)備
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 展示不同型號的計算機圖片，引導(dǎo)學生觀察并提問：“你們知道計算機由哪些部分組成嗎？”簡要回顧上節(jié)課內(nèi)容，為新課做鋪墊。 觀察圖片，思考教師提出的問題。回顧上節(jié)課所學知識，準備進入新課學習。 通過圖片展示和問題引導(dǎo)，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，為新課的學習做好心理準備。回顧舊知識，為新知識的學習建立聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
講授新課 環(huán)節(jié)一：認識主機教師活動：介紹主機結(jié)構(gòu)：首先，向?qū)W生展示一個完整的計算機主機箱，并簡要介紹主機是計算機的核心部分，包含了許多重要的組件。詳解中央處理器（CPU）：使用圖片或模型展示CPU的外觀，并解釋其功能——它是計算機的大腦，負責執(zhí)行所有的指令和計算。主板的講解：使用示意圖或?qū)嵨镎故局靼澹⒅赋鲋靼迳系闹饕考ㄈ绮宀邸⑿酒U展卡等），說明主板是連接各個部件的橋梁。存儲器的介紹：分別介紹內(nèi)存（RAM）和硬盤存儲器（HDD/SSD）。解釋內(nèi)存是暫時存儲數(shù)據(jù)的地方，而硬盤是長期存儲數(shù)據(jù)和程序的地方。互動提問：提問學生關(guān)于主機組件的問題，確保他們理解每個組件的功能和重要性。環(huán)節(jié)二：掌握外部設(shè)備教師活動：輸入設(shè)備的介紹：首先展示并解釋常見的輸入設(shè)備，如鍵盤、鼠標、掃描儀等。解釋它們是如何將外部信息輸入到計算機中的。輸出設(shè)備的介紹：接著展示并解釋常見的輸出設(shè)備，如顯示器、打印機、音響等。說明它們是如何將計算機處理后的信息展示或輸出給用戶的。實操演示：如果條件允許，可以讓學生親自操作一些輸入和輸出設(shè)備，如打字、掃描圖片、打印文檔等，以增強他們的實際體驗。分類討論：引導(dǎo)學生討論不同類型的輸入和輸出設(shè)備，并讓他們思考在不同場景下應(yīng)該選擇哪種設(shè)備。環(huán)節(jié)三：主機與外部設(shè)備的協(xié)同工作教師活動：系統(tǒng)整體介紹：解釋主機與外部設(shè)備是如何協(xié)同工作的，它們共同構(gòu)成了完整的計算機系統(tǒng)。案例說明：通過一個簡單的案例（如學生使用鍵盤輸入文字，文字在顯示器上顯示，最后打印出來）來展示主機和外部設(shè)備之間的交互過程。總結(jié)強調(diào)：總結(jié)本課學習的重點，強調(diào)主機和外部設(shè)備在計算機系統(tǒng)中的重要性和它們之間的協(xié)同關(guān)系。 認真聽講，觀察教師展示的圖片和實物，理解主機的組成部分及其功能。記錄關(guān)鍵知識點，為后續(xù)的練習和鞏固做好準備。認真聽講，理解輸入設(shè)備和輸出設(shè)備的分類及其作用。觀看教師演示，并嘗試操作各種外部設(shè)備，加深對設(shè)備功能的理解。積極參與討論，提出自己的問題和觀點。與小組成員交流思想，分享學習心得。 使學生了解主機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其組成部分的功能，為后續(xù)的深入學習打下基礎(chǔ)。通過實物或模型展示，讓學生更直觀地理解主機的工作原理，增強學習效果。使學生了解常見的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備及其作用，為實際使用打下基礎(chǔ)。通過實際操作，讓學生更直觀地感受設(shè)備的功能和效果，提高學習興趣和動手能力。通過互動討論和提問，激發(fā)學生的學習興趣和思維活躍度，培養(yǎng)學生的探究精神。通過小組討論，增強學生的團隊協(xié)作能力和交流能力，促進知識的共享和傳遞。
課堂練習 設(shè)計相關(guān)練習題，讓學生鞏固所學知識。巡視課堂，及時解答學生的疑問和困惑。 獨立完成練習題，檢驗自己的學習成果。遇到問題時主動尋求教師或同學的幫助。 通過課堂練習，鞏固學生的所學知識，提高學習效果。培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本課的學習內(nèi)容，強調(diào)主機的組成部分和外部設(shè)備的重要性。布置課后作業(yè)或拓展任務(wù)，引導(dǎo)學生進一步鞏固和應(yīng)用所學知識。 回顧本課所學內(nèi)容，整理學習筆記。完成課后作業(yè)或拓展任務(wù)，鞏固和應(yīng)用所學知識。 通過課堂小結(jié)，幫助學生梳理本課所學知識，形成完整的知識體系。通過課后作業(yè)或拓展任務(wù)，鞏固學生的學習成果，提高學習效果和應(yīng)用能力。
板書 認識計算機主機外部設(shè)備
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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