資源簡介

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信息與信息技術(shù) 教學設計
課題 信息與信息技術(shù) 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《信息與信息技術(shù)》一課是貴州教育出版社小學信息技術(shù)三年級的重要開篇內(nèi)容。教材通過這一課的學習，旨在引導學生對信息技術(shù)形成初步的認知，了解信息技術(shù)在社會發(fā)展中的重要作用。內(nèi)容設計由淺入深，首先介紹了信息的基本概念和特征，隨后逐步引導學生理解信息的獲取、存儲、加工和傳遞等核心環(huán)節(jié)。通過生動有趣的案例和實踐活動，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，為后續(xù)深入學習奠定堅實基礎(chǔ)。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到信息在現(xiàn)代社會中的重要性，理解信息是人們獲取、傳遞和交流知識、思想、文化的重要途徑。培養(yǎng)學生主動獲取和篩選信息的意識，學會辨識信息的真?zhèn)魏蛢r值。計算思維：學生能夠初步理解信息技術(shù)的基本原理和基本概念，如信息的獲取、存儲、加工和傳遞。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，使他們能夠運用所學知識分析和解決簡單的信息技術(shù)問題。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生能夠利用信息技術(shù)工具進行學習和探索，提高數(shù)字化學習的能力。激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵他們嘗試利用信息技術(shù)進行簡單的創(chuàng)作和創(chuàng)新實踐。信息社會責任：培養(yǎng)學生的信息安全意識，了解保護個人信息和網(wǎng)絡安全的重要性。教育學生遵守信息倫理和法律法規(guī)，樹立正確的信息道德觀念，承擔使用信息技術(shù)的社會責任。
重點 了解信息技術(shù)、信息技術(shù)促進社會發(fā)展。
難點 掌握信息。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一個有趣的新聞片段或短視頻，引起學生對信息的興趣。提問：“你們從這段視頻中獲得了哪些信息？這些信息對你們來說有什么意義？” 觀看視頻，集中注意力。思考并回答教師的問題，分享自己從視頻中獲得的信息。 吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣。引導學生意識到信息在日常生活中的普遍存在和重要性。
講授新課 環(huán)節(jié)一：信息意識的啟發(fā)教師首先通過提問的方式，引導學生思考“什么是信息？”以及“信息在我們的生活中扮演了怎樣的角色？”通過這些問題，教師幫助學生形成對信息的基本認識。教師展示幾個日常生活中的例子，如天氣預報、社交媒體上的帖子、電視新聞等，讓學生理解信息無處不在，并且對我們的生活產(chǎn)生重要影響。接著，教師引導學生討論信息的價值，以及如何在海量信息中篩選出有價值的內(nèi)容。教師可以提供一些篩選信息的技巧和方法，幫助學生培養(yǎng)信息篩選和甄別的能力。環(huán)節(jié)二：計算思維的培養(yǎng)教師通過PPT或黑板展示信息技術(shù)的基本概念和原理，簡要介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。為了幫助學生更好地理解信息的處理流程，教師可以利用簡單的流程圖或動畫演示，展示信息從獲取到存儲、加工再到傳遞的整個過程。在此基礎(chǔ)上，教師可以設計一些簡單的任務或案例，讓學生模擬信息的處理過程，如使用搜索引擎查找資料、將文字信息轉(zhuǎn)化為圖表等。通過這些活動，幫助學生形成邏輯思維和問題解決的能力。環(huán)節(jié)三：數(shù)字化學習與創(chuàng)新的引導教師介紹數(shù)字化學習的概念和優(yōu)勢，并展示一些數(shù)字化學習的工具和平臺，如在線教育網(wǎng)站、學習類APP等。接著，教師引導學生探索這些工具和平臺的使用方法，并鼓勵學生嘗試使用它們進行自主學習和創(chuàng)作。例如，教師可以讓學生利用文字編輯軟件寫一篇短文，或者使用圖像處理軟件設計一張海報。在這個過程中，教師要關(guān)注學生的創(chuàng)作過程，及時給予指導和幫助。同時，教師也要鼓勵學生分享自己的作品和創(chuàng)作經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。通過以上三個環(huán)節(jié)的講授，教師將幫助學生深入理解信息技術(shù)的概念和應用，培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新以及信息社會責任等方面的能力。 聆聽教師的講解，理解信息的概念。思考并分享自己生活中信息應用的例子。認真聽講，理解信息的生命周期。思考并回答教師的問題，加深對信息生命周期的理解。觀看案例，分析其中的問題。聆聽教師的講解，理解相關(guān)的法律法規(guī)和道德準則。 幫助學生建立對信息的基礎(chǔ)認識。引導學生認識到信息在生活中的重要性。幫助學生全面理解信息的生命周期。培養(yǎng)學生的信息處理能力。幫助學生建立正確的信息道德觀和法律意識。引導學生在使用信息技術(shù)時遵守相關(guān)規(guī)定。
課堂練習 設計一系列與本課內(nèi)容相關(guān)的練習題。指導學生完成練習，并給予必要的幫助和反饋。 獨立完成練習題。遇到問題及時請教教師或同學。 鞏固學生對本課內(nèi)容的理解和掌握。提高學生的信息處理能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本課的主要內(nèi)容。強調(diào)信息的重要性以及在使用信息技術(shù)時應遵守的規(guī)定。布置適量的課后作業(yè)以鞏固學習效果。 回顧本課內(nèi)容，加深對信息的理解和認識。思考并接受教師的課后作業(yè)。 幫助學生梳理本課的學習內(nèi)容。強調(diào)信息的重要性以及在使用信息技術(shù)時應遵守的規(guī)定。通過課后作業(yè)鞏固學習效果。
板書 信息與信息技術(shù)信息信息技術(shù)信息技術(shù)促進社會發(fā)展
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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