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專題07 補寫句子
初中課程說明 補寫句子
高中課程說明 “語句補寫”（1）要求補寫句子應“根據材料內容” 聯系前后文語境。（2）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（3）空出的句子大多有特殊位置和性質。（4）不能照抄材料，有字數限制。（5）設題形式：以主觀題為主，三空， 賦分為5分或者6分。
補寫句子：
第一步:把握文段語脈，定位句子關系。
先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內在邏輯聯系，特別要注意關聯詞語，注意規律總結。明確補寫的句子是總領下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內容做出總結的總結句。
第二步:根據上下語境，注意合理推導。
考生要根據上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統一性，表述句式的合理性等。
第三步:檢驗補后內容，確保語意連貫。
檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發現問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。
1．在橫線上補寫恰當語句，使語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
梅開獨先天下春，花中氣節最高堅。由于梅花的迎霜破雪傲寒綻放，并且最早給千家萬戶報來春天的信息，因此梅花在中國傳統文化中，早已不僅僅①_________，它已成為一定社會背景下人們精神追求的目標。
②______，就是人們以梅花為對象進行培育、欣賞、研究等活動中所創造的物質與精神財富的總和。從一定意義上說，梅文化是各種愛梅賞梅活動所創造的社會價值及其實現的過程，它為中華文化增添了幾分瑰麗。 梅花的神、韻、姿、色、香俱佳，用途廣泛，品種繁多，自古以來深受中國人民喜愛。而很多喜愛梅花的人，只能領略其美麗的外表，③ ________ 。實際上，花卉與詩歌、文學、繪畫、音樂一樣有著豐富的文化底蘊，我們稱之為“花文化”。
【答案】 是一種花卉 我們所說的梅文化 卻不了解其內涵
【解析】
【詳解】
本題考查學生情境補寫的能力。
第一空，依據前文“不僅僅”可知，所填句子與后文應是遞進關系，而“梅”首先是一種花卉，所以可填：是一種花卉。
第二空，依據后文“就是……”可知，這里應填一個名詞；再結合后文“梅文化是各種愛梅賞梅活動所創造的社會價值及其實現的過程，它為中華文化增添了幾分瑰麗”可知，這里可填：我們所說的梅文化。
第三空，依據前文“而很多喜愛梅花的人，只能領略其美麗的外表”可知，所填內容應與前文形成轉折，而與“外表”相對的應是“內涵”，所以可填：卻不了解其內涵。
2．閱讀下面內容，在空缺處補寫恰當語句，每句不超過15個字。
北京冬奧會火種在奧運會發祥地--希臘伯羅奔尼撒半島的古奧林匹亞遺址采集成功，火種映紅天際。隨著火炬傳遞的進行，北京冬奧會火種將穿透依舊籠罩在全球的新冠肺炎疫情陰云，照亮人類團結合作、共赴時艱的前路， ①_____。
這是希望的火種。在古希臘神話中，普羅米修斯為人類盜取火種，這是古代奧運會點燃火種的由來，火種采集也成為現代奧林匹克運動中最具標志性的活動。當下，新冠肺炎疫情的陰霾在全球范圍內依然籠罩，東京奧運會已經證明奧林匹克運動擁有凝聚力量、共抗疫情的強大感召力。北京冬奧會火種的采集成功，意味著奧林匹克火種將又一次帶給人們信心、溫暖和希望。中國作為疫情控制最好的國家之一，也將向世界傳遞攻堅克難的堅定信心: ②_____ 。
這是團結的火種。在這個夏天結束的東京奧運會前，國際奧委會更新了沿用百年的奧林匹克格言：更快、更高、更強——更團結。面對種種全球性挑戰，團結變得前所未有地重要。奧林匹克運動敏銳地與時俱進，這與中國提倡的構建人類命運共同體不謀而合。隨著北京冬奧會火種采集成功，全世界將再一次匯聚在五環旗下，人類將再度展現團結合作、戰勝困難的勇氣和信念。
這是創造歷史的火種。北京將書寫奧林匹克運動全新的歷史篇章，成為有史以來第一座既舉辦過夏季奧運會又舉辦過冬季奧運會的城市。更重要的是，北京冬奧會③____的宏大愿景這是中國對奧林匹克的貢獻，世界冬季運動也將迎來全新的發展機遇。北京冬奧會還是首次從申辦開始全面踐行國際奧委會辦奧新模式的一次盛會，將為辦奧模式建立新標桿。
一起向未來！這是北京冬奧會、冬殘奧會的口號，也是全世界人民的心聲。相信熊熊燃燒的北京冬奧會火種，將為奧林匹克運動、為全世界再度點燃心中不滅的希望之火。
【答案】 點燃屬于全人類的希望之火； 疫情終將過去，希望永在前方； 實現了在東方大國普及冰雪運動。
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一處，根據前文“北京冬奧會火種將穿透……照亮……的前路”可知，此處應為傳遞火種的最終目的，即點燃火炬；前句是“照亮人類團結合作、共赴時艱的前路”，此處也應為相同句式，即“點燃……的火炬”之類的意思，后文有“這是希望的火種”，據此分析，此處可填：點燃屬于全人類的希望之火。
第二處，此處是對“攻堅克難的堅定信心”的具體解釋，前文說“中國作為疫情控制最好的國家之一”“這是希望的火種”，所以“信心”指的是“疫情終將過去，希望永在前方”。
第三處，此處的賓語是“宏大愿景”，根據“這是中國對奧林匹克的貢獻，世界冬季運動也將迎來全新的發展機遇”可知，這一愿景是實現了，且這一愿景推動了世界冬季運動，據此分析，可表述為：實現了在東方大國普及冰雪運動。
3．閱讀下面的文字，完成小題。
軍事題材電影從來就是一個充滿①_________的影像創作空間。因其勇氣，風云變幻的戰爭可以激起人們的情感波濤；因其熱血，感天動地的犧牲可以激蕩人們的民族意志；因其智慧，波詭云譎的故事往往讓人們嘆服不已。
近兩年，圍繞慶祝建黨100周年的時間節點，以《長津湖》《金剛川》《水門橋》等為代表的作品，更多地將目光投向波瀾壯闊的中國革命史。面對充滿艱辛、奉獻與犧牲的革命歷史，這些作品普遍表現出了嚴肅的創作態度。一方面，它們大部分②_________，如，《長津湖》表現的長津湖戰役與《金剛川》表現的金城戰役恰恰呼應了抗美援朝戰爭的前后兩個階段。另一方面，電影創作者也努力在創作中提煉、表達對歷史的真切認知。③_________，而創作拍攝《水門橋》也如同一場戰斗。這一仗，打得艱苦、漂亮，每一個全心投入的主創不僅得到了精神的洗禮，也深深體會到在用心用情講好中國故事，構筑中國精神，凝聚中國力量，傳播中國價值等方面，文藝創作者責任在肩，大有可為。
請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
、
1．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
標題： ①
敦煌學是目前世界上以地名命名的國際顯學。為什么它如此特殊，能成為世界關注、舉世聞名的學科？其一， ② 。敦煌是絲綢之路的“咽喉”，不論絲綢之路分為幾條，敦煌都是唯一不變的吐納口，故而成為東西方文明交匯的樞紐。其二，學術價值無可替代。敦煌文獻包含宗教、地理、民族等方面的資料，用中文、梵文、敘利亞文、希伯來文等書寫，是研究世界歷史文化的絕好材料。其三，石窟藝術多姿多彩。敦煌石窟數量眾多，內存大量壁畫，內容包括生產勞動、風俗禮儀、使者朝會等。雖然敦煌文化吸納中外各國文化，但它卻是一代又一代的中國人融匯創造而成的。這就說明，在中華民族五千多年的傳統文化長河中，敦煌文化始終是 ③ 。
【答案】①敦煌學何以成為國際顯學 ②地理位置特殊 ③中華傳統文化的重要組成部分
【解析】
【詳解】
本題重點考查考生語言表達之壓縮語段并進行情境補寫的能力。
第①空要求概括文章標題，必須綜合全文文意加以分析。“敦煌學是目前世界上以地名命名的國際顯學。為什么它如此特殊，能成為世界關注、舉世聞名的學科？”這兩句已經指明具體對象，下文的“其一、其二、其三”又分點作答，因此，可概括為“敦煌學的成名原因”等內容。
第②空依據“其二、其三”的句式，可知應為主謂句。再看下文關鍵詞“咽喉”“唯一不變的吐納口”，可知該處答案為：地理位置極為重要。
第③空聯系“一代又一代的中國人融匯創造而成”可知，敦煌文化首先必須是中國的，它始終是中華傳統文化的一部分，據此確定答案。
2．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
在目前的科技條件下，吃一口在太空中孕育出來的食物早就是一件離普通人很近的事了。我們在餐桌上最常吃到的黃瓜、大豆、玉米等多種作物，_____。人們可能也會有這樣的疑惑，為何最近吃到的甜瓜更甜更脆了，吃到的黃瓜更大更嫩了？這背后的技術就是已經深入到大眾生活中卻不為人所熟知的“航天育種”，也被稱為空間技術育種或太空育種。這是把普通種子送往太空，使其在太空中的獨特環境下進行變異的育種技術。
對于“航天育種”這一新事物，人們還存在很多知識上的困惑。比如，_____？科學工作者作出了這樣的解釋：轉基因是外源基因的導入，而航天育種是植物自己的基因在變化。種子即使沒有上太空，_____。航天工程育種是一種物理誘變育種手段，沒有外來基因的導入，因而它不是轉基因。科學工作者研究顯示，即使是太空飛行回來的當代種子，也沒有增加任何放射性。
【答案】 很多都是太空來物 航天育種是不是轉基因 其基因在地球上也會變化
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情景補寫的能力。
第一空，根據前句“吃一口在太空中孕育出來的食物早就是一件離普通人很近的事了”和后句“最近吃到的甜瓜更甜更脆了，吃到的黃瓜更大更嫩了？這背后的技術就是已經深入到大眾生活中卻不為人所熟知的‘航天育種’”等信息可知，此處是說我們最常吃的黃瓜、大豆、玉米等多種作物大多是太空育種的產物，故補寫內容可為“很多都是太空來物”。
第二空，根據該句后的問號以及后句科學工作者作出的解釋——“轉基因是外源基因的導入，而航天育種是植物自己的基因在變化”，可知此處是問航天育種是否轉基因，所以補寫內容為“航天育種是不是轉基因”。
第三空，由后句中“航天工程育種是一種物理誘變育種手段，沒有外來基因的導入，因而它不是轉基因”可知，此處是說種子即使沒有上太空，其基因也會變化，故補寫內容可為“其基因在地球上也會變化”。
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
心理學研究發現：智商測試中雖然老年人的總分略低于年輕人，但是在某些方面① ，包括表達能力、知識廣度、分析和判斷等。這些智力需要長期的經驗積累，如同水晶需要歲月積淀一樣，因此被稱為“晶態智力”。老年人相對欠缺的是記憶力和接受新事物的能力，這些智力往往用來適應新環境，如同流水一樣變化遷移，② 。“晶態智力”會隨著年齡增長逐漸上升，到60歲穩定在較高的水平，甚至有些人在高齡期依然有所提升。而“液態智力”在成年后 ③ ，到了60歲會比20歲有明顯降低。老年人神經元數量會略微減少，但神經結構并不比中年人差。腦的功能建立在神經元結構與功能的基礎上。人在出生后神經元的數量不再增加，并以每年0.1％的速度死亡。60歲的老年人比20歲的年輕人減少了4％的神經元數量，差異并不顯著。況且，神經元可以不斷形成新的突觸連接，這是學習和記憶在細胞水平的表現。年長的人有更多的學習經歷和閱歷，保存了更多有效的突觸連接，在分析和判斷等思維上更有優勢。
請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
【答案】①比年輕人更具優勢
②因此被稱為“液態智力”
③會隨著年齡增長緩慢下降（逐漸下降）
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一空：由“但是在某些方面”可知空處應該照應“老年人的總分略低于年輕人”形成對比轉折關系，由上句的劣勢推出“老年人”比“年輕人”具有的優勢。
第二空：根據結構關系判斷，此處與“如同水晶需要歲月積淀一樣，因此被稱為‘晶態智力’”相對應，表達上用“因此被稱為……”的句式，再結合后文“液態智力”確定答案。
第三空：“而‘液態智力’在成年后”的后面應該填變化趨勢，結合“‘晶態智力’會隨著年齡增長逐漸上升”推出“液態智力”呈相反的趨勢，再結合下句“到了60歲會比20歲有明顯降低”得出答案。
4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每句不超過16個字。
所謂“炎癥風暴”，專業術語叫全身炎癥反應綜合征，即SIRS。假設病毒最開始從呼吸道進入人體，進入后可能會先在咽部等地方停留，此時身體就會有炎癥細胞聚集在這一局部。______，想要把這個病毒局限起來或者清除掉。但細胞因子分泌后，身體又會對細胞因子產生反應，如果此時身體的反應太過嚴重，就會產生全身炎癥反應綜合征。可以說，病人的感染激活了機體的免疫細胞，大量的免疫細胞攻擊病毒，并殺死病毒所在細胞，造成細胞大量死亡，引起機體的損害。通常，正常的免疫是保護，______。不但會導致肺部的損害，還會引起腎臟、肝臟、心肌等損害。總而言之，人體的炎癥因子，就是把“雙刃劍”，不僅可以殺掉病毒，______。
【答案】 這些炎癥細胞會分泌一些細胞因子 但過度的免疫就是損傷
也會給自身造成損害
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一處，此處應接著上文“此時身體就會有炎癥細胞聚集在這一局部”中的“炎癥細胞”說下去，后文“但細胞因子分泌后”與此處形成轉折，故可填：這些炎癥細胞會分泌一些細胞因子。
第二處，根據后文“但會導致肺部的損害，還會引起腎臟、肝臟、心肌等損害”可知，此處與上文“正常的免疫是保護”語意相反，也就是與上文形成轉折關系，即：但過度的免疫就是損傷。
第三處，根據“雙刃劍”可知，上句“不僅可以殺掉病毒”是說好處，此處應是說壞處，且與上句形成遞進關系，可填：也會給自身造成損害。
5．在下面一段文字橫線處補寫出恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
在多數人眼里，垃圾就是垃圾，①___________。人們往往不會意識到這些可回收物品的未來價值，這種態度會影響到他們處理可回收垃圾的方式。一旦弄清楚要丟棄的可回收垃圾會轉化為某種新產品，大多數人就會②__________。在相關研究中，研究人員發現，通過廣告、標志牌等手段讓人們認識到這些垃圾不僅能重復利用，③__________，如塑料瓶可以變為夾克衫，可樂罐能變成自行車，就會使更多人意識到可回收垃圾的價值，從而更妥善地進行處理，有效提高垃圾的回收利用率。
【答案】①可回收垃圾也一樣；②改變對待這些垃圾的態度；③還可轉化為新產品。
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一空：由原句“人們往往不會意識到這些可回收物品的未來價值”可知陳述對象是“可回收物品”，所以前一句對象一致性應填“可回收物品”，而且由關聯詞“就是”可知應填與“可回收垃圾也一樣”相關的句子。
第二空：由原文“這種態度會影響到他們處理可回收垃圾的方式”可知前面已經預設了一種不好的方式，所以應填“改變對待這些垃圾的態度”相關的句子。
第三空：由原文“如塑料瓶可以變為夾克衫，可樂罐能變成自行車，有效提高垃圾的回收利用率”解釋前一句轉化成為諸如此類的新產品，故應填與“還可轉化為新產品”相關的句子。
6．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
目前，全球有22億人無法獲得安全的飲用水，干旱人口最多的地區是撒哈拉以南的非洲、南亞和拉丁美洲。
大氣集水裝置有助于解決水資源短缺。① 。其中被動集水裝置完全依賴天氣條件，收集預先凝結的露水或霧汽；主動裝置② ，它們會利用太陽能在夜間濕度較高時采集并凝水，或者連續循環工作。
10月27日，《自然》雜志發表的一項以虛擬裝置為模型的全球評估表明，通過太陽能集水裝置白天持續運行，強烈的陽光和超過30％的濕度可充分配合，平均每天支持產生5升水。如得到廣泛部署，這類裝置有可能為生活在此類氣候條件下的約10億人提供安全飲用水。但③ ，而沒有評估其他用途如灌溉、衛生或烹飪等的水。研究人員認為，技術持續發展或可達到他們的預測，并為未來設計提供參考，從而以最大限度提高全球影響。
【答案】①該類裝置有兩種工作方式
②則相反（則不同；不完全依賴天氣條件）
③這些分析（或預測）聚焦于安全飲用水
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一空，根據后文的分號，可知談論的是兩個方面的內容，第一空是對后文的總結。再根據“被動集水裝置”“主動裝置”，可知這是大氣集水裝置的兩種工作方式，據此可填入“該類裝置有兩種工作方式”。
第二空，主要談論主動裝置的特點，再根據“被動集水裝置完全依賴天氣條件”，“它們會利用太陽能在夜間濕度較高時采集并凝水，或者連續循環工作”，說明主動裝置和被動集水裝置是相反的，不是完全依賴天氣條件，據此可填入“則相反”或者“不完全依賴天氣條件”。
第三空，填入的是一個轉折句，內容承接上文“如得到廣泛部署，這類裝置有可能為生活在此類氣候條件下的約10億人提供安全飲用水”，再根據后文“沒有評估其他用途如灌溉、衛生或烹飪等的水”，說明評估的只是安全飲用水方面的，據此可填入“這些分析（或預測）聚焦于安全飲用水”。
7．閱讀下面的文字，完成下題。
果蔬在成熟過程中會產生乙烯，它是一種重要的植物激素。香蕉對乙烯非常敏感，一點點乙烯就能讓香蕉迅速成熟。對于香蕉的儲存運輸來說，乙烯像是一把雙刃劍——過早出現會①______，在運輸過程中就爛掉；過晚出現會讓香蕉又生又硬；根本沒法愉快地吃。實際生產中，人工催熟是最方便的做法。果農通常會在香蕉還沒有成熟時就采摘下來，通過放入“乙烯利”催熟劑，確保香蕉既不會熟爛掉，②______。如果采摘時間合適，人工催熟的香蕉并不會影響口感。
至于“催熟的香蕉會導致兒童性早熟”，其實只是謠言。植物激素③______，就像花粉不會讓人懷孕一樣。
請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
【答案】（1）讓香蕉成熟太快
（2）也不會生硬難吃
（3）對人體不會產生影響（或：不會讓人早熟）
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一處，前面是說乙烯對香蕉的功效，據上文“一點點乙烯就能讓香蕉迅速成熟”和下文“在運輸過程中就爛掉"可推知，此處是說“讓香蕉成熟太快”。
第二處，由“既不會熟爛掉”可知，此處是說與之并列的另一種情況，且要與“既”搭配的詞語“也”，據此填寫“也不會生硬難吃”。
第三處，結合語境可知，此處是說植物激素和人體的關系，與“花粉不會讓人懷孕”道理相似，且照應“謠言”，綜合考慮可知，此處為“對人體不會產生影響”。
8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
免疫系統具有三大生理功能。一是識別和清除外來入侵的抗原。______，機體可抵御病原微生物及其毒性產物的感染和損害；異常情況下，反應過高會引起超敏反應，反應過低或缺失可發生免疫缺陷。二是識別和清除體內發生突變的腫瘤細胞或其他有害的成分。人體內細胞在各種原因的刺激下，有一部分細胞會發生突變導致腫瘤，免疫系統識別到這種突變細胞后就會設法清除，______，而免疫監視功能下降時人體容易長腫瘤。三是通過自身免疫耐受和免疫調節使免疫系統內環境保持穩定。修補免疫細胞能修補受損的器官和組織，______。
在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過8個字。
【答案】①正常情況下 ②維持人體健康 ③恢復其原來功能（維持其生理平衡）
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一處，根據“機體可抵御病原微生物及其毒性產物的感染和損害”一句后的分號可知，此處應與后一句形成并列關系；再依據后文的“異常情況下，反應過高會引起超敏反應”可知，此處是說正常情況下免疫系統的功能。可以填入“正常情況下”之類的內容。
第二處，根據后文“而免疫監視功能下降時人體容易長腫瘤”可知，此處語句內容上應與后一句形成轉折關系；而前文“免疫系統識別到這種突變細胞后就會設法清除”，后面應該是說清除突變細胞后對人體的好處。可以填入“維持人體健康”之類的內容。
第三處，前文首先總說“通過自身免疫耐受和免疫調節使免疫系統內環境保持穩定”，可見第三種功能主要是保持穩定，所以“修補免疫細胞能修補受損的器官和組織”這句之后應是說修補受損的器官和組織的目的，也就是為了保持這一功能。可以填入“恢復其原來功能（維持其生理平衡）”之類的內容。
9．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語息完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
塑料回收利用聽上去很好，________。現在很多塑料都不可回收，食品包裝膜因是多層不同塑料的復合材料，若要回收，不同塑料很難分開。塑料購物袋因過于輕薄，在傳送帶上很容易與其他材料糾纏在一起。酸奶杯和其他物品中包含的聚丙烯塑料通常也不會被回收。________。其一是裝飲料的聚對笨二甲酸乙二醇酯（PET），其二是裝牛奶和清洗劑的高密度聚乙烯（HDPE）。目前這兩類塑料加起來只占全球塑料垃圾總量的大約1/4，而且，當這些塑料被回收時，________。因為回收PET塑料，需要重新熔化，這會改變PET塑料的性能。而回收混合的雜色HDPE碎片所產生的一種暗色塑料，只能用于生產公園長椅和垃圾桶，因為只有這類東西才對顏色的要求不太高。
【答案】 但做起來很難 通常只有兩類塑料被回收 它們的用處也不大
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一空結合后文“現在很多塑料都不可回收，……若要回收，不同塑料很難分開”可知塑料回收利用做起來很難。語意是前文的轉折，所以可以填：但做起來很難。
第二空結合前文“現在很多塑料都不可回收”以及后文“其一是裝飲料的聚對笨二甲酸乙二醇酯（PET），其二是裝牛奶和清洗劑的高密度聚乙烯（HDPE）……而且，當這些塑料被回收時”可知這里應該是說有兩類塑料被回收，可以填：通常只有兩類塑料被回收。
第三空結合下文“因為回收PET塑料，需要重新熔化，這會改變PET塑料的性能。而回收混合的雜色HDPE碎片所產生的一種暗色塑料，只能用于生產公園長椅和垃圾桶”可知這些塑料被回收時用處也不大，可以填：它們的用處也不大。
10．請在下文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
有的人傾向于早上活動，往往早飯、午飯和晚飯都吃得很早。他們的生物鐘屬于“早晨型”，此類人被稱為“百靈鳥”。相反，_______。他們的生物鐘屬于“夜晚型”，此類人被通俗地稱為“貓頭鷹”。
研究發現，“貓頭鷹”們飲食習慣往往不如“百靈鳥”們健康。_______，“夜晚型”的人一般吃飯較晚，更容易發胖，因為這種生活習慣不利于減肥，還可能增加發生炎癥和罹患心血管疾病的危險因素。
該研究組之前的一項研究表明，擁有“早晨型”還是“夜晚型”生物鐘是受人類基因限制的，也就是說，我們生下來就注定了自己是“百靈鳥”或“貓頭鷹”。然而，相關代謝風險的高低卻_______——“貓頭鷹”的生活習慣通常不如“百靈鳥”。
【答案】 有的人則傾向于晚上活動 與“早晨型”的人相比 取決于我們的生活習慣
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一空，根據前句中“有的人傾向于早上活動……他們的生物鐘屬于‘早晨型’”“相反”和后句“他們的生物鐘屬于‘夜晚型’”等信息，可知此處是說有的人與前者相反，傾向于早上活動，故補寫內容“有的人則傾向于晚上活動”。
第二空，根據前句“‘貓頭鷹’們飲食習慣往往不如‘百靈鳥’們健康”，可知此處是把“貓頭鷹”型和“百靈鳥”型的人飲食習慣相比較的，所以補寫內容是“與‘早晨型’的人相比”。
第三空，由前句中“然而”可知要填的內容與前句也是轉折關系，根據前句“我們生下來就注定了自己是‘百靈鳥’或‘貓頭鷹’”，可見此處是說到底是哪種類型的人不只取決于基因，還跟生活習慣有很大關系，故補寫內容應是“取決于我們的生活習慣”。
課程要求
知識精講
典例剖析
對點精練
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專題07 補寫句子
初中課程說明 補寫句子
高中課程說明 “語句補寫”（1）要求補寫句子應“根據材料內容” 聯系前后文語境。（2）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（3）空出的句子大多有特殊位置和性質。（4）不能照抄材料，有字數限制。（5）設題形式：以主觀題為主，三空， 賦分為5分或者6分。
補寫句子：
第一步:把握文段語脈，定位句子關系。
先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內在邏輯聯系，特別要注意關聯詞語，注意規律總結。明確補寫的句子是總領下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內容做出總結的總結句。
第二步:根據上下語境，注意合理推導。
考生要根據上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統一性，表述句式的合理性等。
第三步:檢驗補后內容，確保語意連貫。
檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發現問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。
1．在橫線上補寫恰當語句，使語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
梅開獨先天下春，花中氣節最高堅。由于梅花的迎霜破雪傲寒綻放，并且最早給千家萬戶報來春天的信息，因此梅花在中國傳統文化中，早已不僅僅①_________，它已成為一定社會背景下人們精神追求的目標。
②______，就是人們以梅花為對象進行培育、欣賞、研究等活動中所創造的物質與精神財富的總和。從一定意義上說，梅文化是各種愛梅賞梅活動所創造的社會價值及其實現的過程，它為中華文化增添了幾分瑰麗。 梅花的神、韻、姿、色、香俱佳，用途廣泛，品種繁多，自古以來深受中國人民喜愛。而很多喜愛梅花的人，只能領略其美麗的外表，③ ________ 。實際上，花卉與詩歌、文學、繪畫、音樂一樣有著豐富的文化底蘊，我們稱之為“花文化”。
2．閱讀下面內容，在空缺處補寫恰當語句，每句不超過15個字。
北京冬奧會火種在奧運會發祥地--希臘伯羅奔尼撒半島的古奧林匹亞遺址采集成功，火種映紅天際。隨著火炬傳遞的進行，北京冬奧會火種將穿透依舊籠罩在全球的新冠肺炎疫情陰云，照亮人類團結合作、共赴時艱的前路， ①_____。
這是希望的火種。在古希臘神話中，普羅米修斯為人類盜取火種，這是古代奧運會點燃火種的由來，火種采集也成為現代奧林匹克運動中最具標志性的活動。當下，新冠肺炎疫情的陰霾在全球范圍內依然籠罩，東京奧運會已經證明奧林匹克運動擁有凝聚力量、共抗疫情的強大感召力。北京冬奧會火種的采集成功，意味著奧林匹克火種將又一次帶給人們信心、溫暖和希望。中國作為疫情控制最好的國家之一，也將向世界傳遞攻堅克難的堅定信心: ②_____ 。
這是團結的火種。在這個夏天結束的東京奧運會前，國際奧委會更新了沿用百年的奧林匹克格言：更快、更高、更強——更團結。面對種種全球性挑戰，團結變得前所未有地重要。奧林匹克運動敏銳地與時俱進，這與中國提倡的構建人類命運共同體不謀而合。隨著北京冬奧會火種采集成功，全世界將再一次匯聚在五環旗下，人類將再度展現團結合作、戰勝困難的勇氣和信念。
這是創造歷史的火種。北京將書寫奧林匹克運動全新的歷史篇章，成為有史以來第一座既舉辦過夏季奧運會又舉辦過冬季奧運會的城市。更重要的是，北京冬奧會③____的宏大愿景這是中國對奧林匹克的貢獻，世界冬季運動也將迎來全新的發展機遇。北京冬奧會還是首次從申辦開始全面踐行國際奧委會辦奧新模式的一次盛會，將為辦奧模式建立新標桿。
一起向未來！這是北京冬奧會、冬殘奧會的口號，也是全世界人民的心聲。相信熊熊燃燒的北京冬奧會火種，將為奧林匹克運動、為全世界再度點燃心中不滅的希望之火。
3．閱讀下面的文字，完成小題。
軍事題材電影從來就是一個充滿①_________的影像創作空間。因其勇氣，風云變幻的戰爭可以激起人們的情感波濤；因其熱血，感天動地的犧牲可以激蕩人們的民族意志；因其智慧，波詭云譎的故事往往讓人們嘆服不已。
近兩年，圍繞慶祝建黨100周年的時間節點，以《長津湖》《金剛川》《水門橋》等為代表的作品，更多地將目光投向波瀾壯闊的中國革命史。面對充滿艱辛、奉獻與犧牲的革命歷史，這些作品普遍表現出了嚴肅的創作態度。一方面，它們大部分②_________，如，《長津湖》表現的長津湖戰役與《金剛川》表現的金城戰役恰恰呼應了抗美援朝戰爭的前后兩個階段。另一方面，電影創作者也努力在創作中提煉、表達對歷史的真切認知。③_________，而創作拍攝《水門橋》也如同一場戰斗。這一仗，打得艱苦、漂亮，每一個全心投入的主創不僅得到了精神的洗禮，也深深體會到在用心用情講好中國故事，構筑中國精神，凝聚中國力量，傳播中國價值等方面，文藝創作者責任在肩，大有可為。
請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
1．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
標題： ①
敦煌學是目前世界上以地名命名的國際顯學。為什么它如此特殊，能成為世界關注、舉世聞名的學科？其一， ② 。敦煌是絲綢之路的“咽喉”，不論絲綢之路分為幾條，敦煌都是唯一不變的吐納口，故而成為東西方文明交匯的樞紐。其二，學術價值無可替代。敦煌文獻包含宗教、地理、民族等方面的資料，用中文、梵文、敘利亞文、希伯來文等書寫，是研究世界歷史文化的絕好材料。其三，石窟藝術多姿多彩。敦煌石窟數量眾多，內存大量壁畫，內容包括生產勞動、風俗禮儀、使者朝會等。雖然敦煌文化吸納中外各國文化，但它卻是一代又一代的中國人融匯創造而成的。這就說明，在中華民族五千多年的傳統文化長河中，敦煌文化始終是 ③ 。
2．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
在目前的科技條件下，吃一口在太空中孕育出來的食物早就是一件離普通人很近的事了。我們在餐桌上最常吃到的黃瓜、大豆、玉米等多種作物，_____。人們可能也會有這樣的疑惑，為何最近吃到的甜瓜更甜更脆了，吃到的黃瓜更大更嫩了？這背后的技術就是已經深入到大眾生活中卻不為人所熟知的“航天育種”，也被稱為空間技術育種或太空育種。這是把普通種子送往太空，使其在太空中的獨特環境下進行變異的育種技術。
對于“航天育種”這一新事物，人們還存在很多知識上的困惑。比如，_____？科學工作者作出了這樣的解釋：轉基因是外源基因的導入，而航天育種是植物自己的基因在變化。種子即使沒有上太空，_____。航天工程育種是一種物理誘變育種手段，沒有外來基因的導入，因而它不是轉基因。科學工作者研究顯示，即使是太空飛行回來的當代種子，也沒有增加任何放射性。
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
心理學研究發現：智商測試中雖然老年人的總分略低于年輕人，但是在某些方面① ，包括表達能力、知識廣度、分析和判斷等。這些智力需要長期的經驗積累，如同水晶需要歲月積淀一樣，因此被稱為“晶態智力”。老年人相對欠缺的是記憶力和接受新事物的能力，這些智力往往用來適應新環境，如同流水一樣變化遷移，② 。“晶態智力”會隨著年齡增長逐漸上升，到60歲穩定在較高的水平，甚至有些人在高齡期依然有所提升。而“液態智力”在成年后 ③ ，到了60歲會比20歲有明顯降低。老年人神經元數量會略微減少，但神經結構并不比中年人差。腦的功能建立在神經元結構與功能的基礎上。人在出生后神經元的數量不再增加，并以每年0.1％的速度死亡。60歲的老年人比20歲的年輕人減少了4％的神經元數量，差異并不顯著。況且，神經元可以不斷形成新的突觸連接，這是學習和記憶在細胞水平的表現。年長的人有更多的學習經歷和閱歷，保存了更多有效的突觸連接，在分析和判斷等思維上更有優勢。
請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每句不超過16個字。
所謂“炎癥風暴”，專業術語叫全身炎癥反應綜合征，即SIRS。假設病毒最開始從呼吸道進入人體，進入后可能會先在咽部等地方停留，此時身體就會有炎癥細胞聚集在這一局部。______，想要把這個病毒局限起來或者清除掉。但細胞因子分泌后，身體又會對細胞因子產生反應，如果此時身體的反應太過嚴重，就會產生全身炎癥反應綜合征。可以說，病人的感染激活了機體的免疫細胞，大量的免疫細胞攻擊病毒，并殺死病毒所在細胞，造成細胞大量死亡，引起機體的損害。通常，正常的免疫是保護，______。不但會導致肺部的損害，還會引起腎臟、肝臟、心肌等損害。總而言之，人體的炎癥因子，就是把“雙刃劍”，不僅可以殺掉病毒，______。
5．在下面一段文字橫線處補寫出恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
在多數人眼里，垃圾就是垃圾，①___________。人們往往不會意識到這些可回收物品的未來價值，這種態度會影響到他們處理可回收垃圾的方式。一旦弄清楚要丟棄的可回收垃圾會轉化為某種新產品，大多數人就會②__________。在相關研究中，研究人員發現，通過廣告、標志牌等手段讓人們認識到這些垃圾不僅能重復利用，③__________，如塑料瓶可以變為夾克衫，可樂罐能變成自行車，就會使更多人意識到可回收垃圾的價值，從而更妥善地進行處理，有效提高垃圾的回收利用率。
6．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
目前，全球有22億人無法獲得安全的飲用水，干旱人口最多的地區是撒哈拉以南的非洲、南亞和拉丁美洲。
大氣集水裝置有助于解決水資源短缺。① 。其中被動集水裝置完全依賴天氣條件，收集預先凝結的露水或霧汽；主動裝置② ，它們會利用太陽能在夜間濕度較高時采集并凝水，或者連續循環工作。
10月27日，《自然》雜志發表的一項以虛擬裝置為模型的全球評估表明，通過太陽能集水裝置白天持續運行，強烈的陽光和超過30％的濕度可充分配合，平均每天支持產生5升水。如得到廣泛部署，這類裝置有可能為生活在此類氣候條件下的約10億人提供安全飲用水。但③ ，而沒有評估其他用途如灌溉、衛生或烹飪等的水。研究人員認為，技術持續發展或可達到他們的預測，并為未來設計提供參考，從而以最大限度提高全球影響。
7．閱讀下面的文字，完成下題。
果蔬在成熟過程中會產生乙烯，它是一種重要的植物激素。香蕉對乙烯非常敏感，一點點乙烯就能讓香蕉迅速成熟。對于香蕉的儲存運輸來說，乙烯像是一把雙刃劍——過早出現會①______，在運輸過程中就爛掉；過晚出現會讓香蕉又生又硬；根本沒法愉快地吃。實際生產中，人工催熟是最方便的做法。果農通常會在香蕉還沒有成熟時就采摘下來，通過放入“乙烯利”催熟劑，確保香蕉既不會熟爛掉，②______。如果采摘時間合適，人工催熟的香蕉并不會影響口感。
至于“催熟的香蕉會導致兒童性早熟”，其實只是謠言。植物激素③______，就像花粉不會讓人懷孕一樣。
請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
免疫系統具有三大生理功能。一是識別和清除外來入侵的抗原。______，機體可抵御病原微生物及其毒性產物的感染和損害；異常情況下，反應過高會引起超敏反應，反應過低或缺失可發生免疫缺陷。二是識別和清除體內發生突變的腫瘤細胞或其他有害的成分。人體內細胞在各種原因的刺激下，有一部分細胞會發生突變導致腫瘤，免疫系統識別到這種突變細胞后就會設法清除，______，而免疫監視功能下降時人體容易長腫瘤。三是通過自身免疫耐受和免疫調節使免疫系統內環境保持穩定。修補免疫細胞能修補受損的器官和組織，______。
在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過8個字。
9．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語息完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
塑料回收利用聽上去很好，________。現在很多塑料都不可回收，食品包裝膜因是多層不同塑料的復合材料，若要回收，不同塑料很難分開。塑料購物袋因過于輕薄，在傳送帶上很容易與其他材料糾纏在一起。酸奶杯和其他物品中包含的聚丙烯塑料通常也不會被回收。________。其一是裝飲料的聚對笨二甲酸乙二醇酯（PET），其二是裝牛奶和清洗劑的高密度聚乙烯（HDPE）。目前這兩類塑料加起來只占全球塑料垃圾總量的大約1/4，而且，當這些塑料被回收時，________。因為回收PET塑料，需要重新熔化，這會改變PET塑料的性能。而回收混合的雜色HDPE碎片所產生的一種暗色塑料，只能用于生產公園長椅和垃圾桶，因為只有這類東西才對顏色的要求不太高。
10．請在下文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
有的人傾向于早上活動，往往早飯、午飯和晚飯都吃得很早。他們的生物鐘屬于“早晨型”，此類人被稱為“百靈鳥”。相反，_______。他們的生物鐘屬于“夜晚型”，此類人被通俗地稱為“貓頭鷹”。
研究發現，“貓頭鷹”們飲食習慣往往不如“百靈鳥”們健康。_______，“夜晚型”的人一般吃飯較晚，更容易發胖，因為這種生活習慣不利于減肥，還可能增加發生炎癥和罹患心血管疾病的危險因素。
該研究組之前的一項研究表明，擁有“早晨型”還是“夜晚型”生物鐘是受人類基因限制的，也就是說，我們生下來就注定了自己是“百靈鳥”或“貓頭鷹”。然而，相關代謝風險的高低卻_______——“貓頭鷹”的生活習慣通常不如“百靈鳥”。
課程要求
知識精講
典例剖析
對點精練
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專題08 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
初中課程解讀 《語文課程標準》在總目標中指出，“要使學生具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神”。同時在階段目標中也提出了明確、具體的要求。中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。
高中課程解讀 語言表達得體、準確、鮮明、生動,能力層級：E級（表達應用）語言表達的“簡明”指能夠刪除冗余信息，消除歧義。語言表達的“得體”，指的是應用的語言要體現語境和語體的要求，包括：內容得體、目的得體、對象得體、手段得體、場合得體等。語言表達“準確”，指在使用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面合乎語法規范，符合事理，邏輯嚴密。“準確”與“鮮明”“生動”屬于姊妹詞，經常聯袂出演，主要考查推敲、錘煉語言的能力。
初中知識復習：
口語交際的知識與能力可分為兩個方面：一是聽話，二是說話。具體包含以下幾種形式：一是生活情景對話，考查學生在具體的情景下說話的能力，這是考查的重點；二是論辨性質的口語，其實也是在一定的語境下的口語表達；三是觀察漫畫，或提供材料，讓考生辨析正誤，談自己的看法；四是演講類口語交際題；也有部分省搞聽力測試，通過聽力考查學生篩選信息的能力。
口語交際題的解答準則：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內容；③言之有“序”，即說明有合理的順序；④言之有“節”，即簡明。解題的基本技巧：①讀通情境，抓住中心；②領會意圖，設身處地；③注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字數的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。
高中技巧預習：
（一）解答簡明類題，應注意：
①語言要簡潔
a.避免贅余。即注意避免表意功能完全相同的詞語出現在同一句話中，可用“去次留主法”或“刪繁就簡法”。
b.避免啰唆。就是盡量刪除語句中可有可無的詞語，合理使用代詞或指代性短語替代前文內容，即“稱代轉換法”。
②語言要明確
a.消除歧義。歧義并非多義，而是指意思不確定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的斷句及具體的語境，疏于對多義詞語的解釋說明以及對句式的合理調整，就會導致語意不明，造成歧義。可從句中多義詞、指代不明、重音不明、切分不明、關系不清等角度辨識。消除歧義可采用以下辦法：添加語境；變換詞語；加注標點；調整語序。
b.避免晦澀。要簡潔明快地表達意思，不要濫用修辭。
c.話題集中。一段話應圍繞某一中心，不要東拉西扯，濫加與中心無關的信息。
（二）解答得體類題，應做到“四看”：
1．看對象
無論是說話還是寫文章，都應首先考慮對象，看對象的性別、年齡、職業、身份、地位、文化、性格、愛好甚至禁忌等，這個“對象”不僅僅指信息接受者，也指信息表達者。同一個意思，不同的人有不同的說法，對不同的人也應有不同的說法。此外，還需注意謙稱、敬稱和習慣用語的正確使用。
2．看場合
不同場合，用語不同，說話時的氛圍對說話的內容有制約，所以，“到什么山上唱什么歌”非常重要。在莊重場合，要求用語莊重、規范，用典范的書面語。在公共場合，用語要準確、扼要，話題要集中，使用自然、親切、靈活的語言，并盡量用口語。在訪談或者與人促膝談心時，說話人和答話人都處在一定的情境中，許多話都可以十分簡短甚至省略，不必追求語句完整。在娛樂場合，用語要生動、有趣，有時還需要一點幽默。另外，如在悲痛或歡樂等場合中，也應根據氛圍考慮對應的說話內容。
3．看目的
語言的表達應該有明確的目的性，而目的決定了語言表達的尺度，決定了語言表達的方式。即使是同一內容，因不同的表達目的，在內容的取舍和側重點等方面也應有所不同。例如，到電視臺應聘記者或主持人兩個崗位，面試時，想應聘記者的就應該側重于介紹自己的書面表達能力、口頭表達能力和觀察、分析、應變等能力；想應聘主持人的就應該突出自己口齒清晰、發音標準、口頭表達能力和應變能力強等優勢。
4．看語體
一般來說，不同的文體應該有與之相適應的語體，而不同的語體又常常表現出不同的語體色彩和語體特征。例如，文藝語體要有形象性，科技語體要有精確性和嚴密性，政論語體要有邏輯性和鼓動性，公文語體要準確、簡潔、程式化，口語要通俗化、生活化；另外，還要注意文言文與白話文的區別。
以上方法，是解答語言表達得體試題的重要方法。但在實際操作過程中，考生如果生搬硬套，便往往不得要領。其實，解答此類試題時如能身臨其境地體味語言場景，問題便能迎刃而解，因此，可以說“緣景明意(理)”乃首要方法。
（三）解答準確類題，應注意：
①符合語法。詞語的使用要符合現代漢語語法規范，注意語法成分的相互搭配。
②符合邏輯。組合語句需要依照邏輯規則進行，句意要有邏輯性，不能在語句中出現概念不清、表意不明、判斷和推理不當等邏輯問題。
③符合對象。語言表達需要根據對象仔細辨別同義詞的基本義和附加義(包括風格、色彩和用法等)的同中之異，這有助于準確地敘事寫景、表情達意、釋物闡理。
④符合情境。只有根據特定語境選擇恰當的詞語才能準確地表達意思。
⑤符合程度和心理。要注意按照詞義范圍大小、程度輕重合理安排次序，要留意適當添加修飾性、限定性詞語等。
（四）鮮明，是以準確為基礎的。不準確，就不可能鮮明。所謂鮮明，就是要恰當地使用詞語(尤其是感情詞語)，恰當地使用句式(如雙重否定句、反問句)，恰當地使用修辭方法(如比喻、對偶、對比等)。
(五)生動，就是指具體形象、新鮮活潑，能使人感動。生動是在準確、鮮明基礎上的升華。它要求做到：①恰當使用繪形繪聲繪色等方面的動詞、形容詞；
②運用比喻、擬人、借代、夸張等修辭方法，增強語言的形象性和靈動性；
③注意句式的整齊勻稱，講究音節的和諧押韻，力求語言的聲律美。
一．下列選項中，表達得體的一項是（ ）
A．前幾天我參加一場活動，有幸遇見了王教授和他的內人，我一直都很仰慕王教授的才華。
B．母校45周年校慶日即將到來，許多很久沒聯系的老朋友都會參加，屆時我定會撥冗出席。
C．舍弟太過頑皮，踢足球時不小心打碎了您家的玻璃，敬請原諒，我們一定會照價賠償。
D．楊老師在請柬上寫道：“本月十五號，犬子舉行婚禮，本人略備菲酌，請大家務必光臨。”
【答案】C
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達得體的能力。
A.“內人”是自謙之詞，一般用來稱呼自己的妻子，此處稱他人的妻子，表達不得體。
B.“撥冗”一般是指對方于繁忙之中抽出時間，此處用于自己，表達不得體。
D.“務必”帶有強制性，用在請柬的語境不合適。
故選C。
二、閱讀下面的文字，完成下面小題。
南京云錦位于中國四大名錦之首，在元、明、清三朝均為皇家御用貢品。其生產歷史最早可追溯到東晉時期，明朝時織錦工藝就已______。南京云錦是由拽花工和織手兩人相互配合手工織造而成的。拽花工坐在織機上層，負責提升經線；織手坐在機下，負責織緯線，妝金敷彩。二者______，共同織就美麗的云錦。云錦的主要特點是逐花異色，通經斷緯，挖花盤織。從不同角度觀察，繡品上花卉的色彩是不同的，稱得上______，且其大量使用金線，使云錦更顯得______。其操作難度和技術要求較高，兩個織工每天僅能生產五厘米左右的云錦，且這種工藝至今仍無法用機器替代，故有“寸金寸錦”之說。
南京云錦具有中國吉祥文化的深厚底蘊。無論是皇袍上的祥禽瑞獸、如意云霞，還是后來普通衣料上的飛禽走獸、花卉樹木，無不體現著這一點。如“富貴平安”（由花瓶、牡丹花、蘋果組成），“雙喜（喜鵲）臨門”等，都是吉祥文化的象征，表達了人們追求美好生活的愿望。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．出神入化 相輔相成 五彩繽紛 珠光寶氣
B．當行出色 相得益彰 五光十色 金碧輝煌
C．當行出色 相輔相成 五光十色 珠光寶氣
D．出神入化 相得益彰 五彩繽紛 金碧輝煌
2．根據上面的文字內容，在橫線處寫出與下面詩句相對應的南京云錦的特點。
“既綿華而稠彩，亦密照而疏朗。” （1）____________
“終歲勤勞匹練成，千絲一剪截縱橫。” （2）____________
“繅絲織繡家家事，金鳳銀龍貢天子。” （3）____________
【答案】1．A
2． 色彩風格獨特 工藝復雜，耗時長 用作御用貢品
【解析】
1．本題考查學生正確使用成語的能力。
第一空，出神入化：形容技藝極其高超，達到了絕妙的境界。當行出色：做本行的事，成績特別顯著。語境強調織錦工藝高超，故應選“出神入化”。
第二空，相輔相成：兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可。相得益彰：相互配合，雙方的長處和作用更能顯示出來。語境強調的是拽花工與織手相互配合，缺一不可，并沒有強調二者的能力和作用，故應選“相輔相成”。
第三空，五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。五彩繽紛：形容色彩繁多而艷麗。語境說的是“繡品上花卉的色彩是不同的”，而不包含式樣，故應選“五彩繽紛”。
第四空，珠光寶氣：形容服飾、陳設等非常華麗。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。此處形容的對象是云錦，故應選“珠光寶氣”。
故選A。
2．本題考查學生對文本內容的理解能力。
第（1）處，根據“綿華而稠彩”和語段中的“繡品上花卉的色彩是不同的”可以得出“色彩風格獨特”這一特點。
第（2）處，詩句“終歲勤勞匹練成”體現云錦用時之久，“千絲”可見其工藝復雜，故可得出“工藝復雜耗時長”這一特點。
第（3）處，根據“金鳳銀龍貢天子”和語段中的“元、明、清三朝均為皇家御用貢品”可得出其“用作御用貢品”這一特點。
一、閱讀下面的文字，完成下列小題。
有不少人認為所有微生物都是致病菌，因而對其深悉痛絕。事實上并非如此，①，大多數的微生物對人類社會是有益的。至于少數致病菌，也有另外一些微生物來克制它們，這就是產生抗生素的微生物。
抗生素的種類很多，用途很大。②，治療牲畜傳染病、植物病也都在用它。由于微生物的適應性強，很快就能獲得抵抗常用抗生素的能力，所以在治療時就不得不再改用另一種抗生素，這就要求③。還有些特別的病要求一些特效抗生素，例如霉菌病、結植病、病毒病及癌癥等。除了治療疾病之外，（ ）但是近來研究最多的刺激素是赤霉素，能促進多種植物的發育。
1．下列填人文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
A．金霉素這種抗生素還有促進牲畜生長的效能，很多人都拿它當刺激素喂牲畜，有良好的效果。
B．抗生素如金霉素等還有促進牲畜生長的效能，很多人喂牲畜時拿它當刺激素，都有良好的效果。
C．抗生素如金霉素等還有促進牲畜生長的效能，很多人都拿它當刺激素喂牲畜，有良好的效果。
D．金霉素這種抗生素還有促進牲畜生長的效能，很多人喂牲畜時拿它當刺激素，都有良好的效果。
2．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。
【答案】1．C
2．①致病菌是少數②除醫治人的疾病外③不斷發現新抗生素
【解析】
1．本題考查學生語言表達之準確連貫的能力。
承接前文“治療牲畜傳染病、植物病”“還有些特別的病要求一些特效抗生素，例如霉菌病、結植病、病毒病及癌癥等”這些描述，括號內還應以描述抗生素為主，接著論述抗生素的其它功效，故選項前半句強調的是包含金霉素在內的“抗生素”，而不是“金霉素”，排除AD；
選項后半句，承接“除了治療疾病之外”這句話，語句強調抗生素其他方面的功效，突出很多人都將“抗生素”當“刺激素”來“喂牲畜”，排除B。
故選C。
2．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一處，根據“事實上并非如此”可知，此處應是對上文“有不少人認為所以微生物都是致病菌”的看法的否定，再根據“大多數的微生物是對人類社會有益的”可知，此處是說“致病菌是少數”。
第二處，根據“醫治牲畜傳染病、植物病也都在用它”中的“也”字可知，還有其它方面在使用抗生素，再根據銜接的內容“醫治牲畜傳染病、植物病”推理，還有醫治人的疾病沒有提到，故此處可表述為“除醫治人的疾病外”。
第三處，根據“不得不再改用另一種抗生素”可知，因為“微生物的適應性強”，已有的抗生素不會一直有效，那就必須發現或研究出新的抗生素，不斷更新才行，故此處為“不斷發現新抗生素”。
二、分辨信息的真偽，是當代人必須具備的媒介素養。請從新聞的要素和特點的角度來看，下面這則新聞是否可靠？說出你的理由。
有媒體報道，根據巴方需求，中國政府派出的蝗災防治工作組已抵達巴基斯坦。隨后，10萬“鴨子軍隊”也將代表國家出征滅蝗。是的，你沒有看錯，這支由浙江紹興“國紹1號”鴨苗組成的“鴨子軍隊”簡直是滅蝗界的“奇才”。20年前，鴨子“軍隊”就曾出征新疆，一舉平定蝗災，立下赫赫戰功。
【答案】這則新聞不可靠，理由如下：（1）時間不明確，沒有寫出10萬“鴨子大軍”出征的具體日期；（2）來源不可靠，沒有指明哪家媒體；（3）原因寫清楚了，但是10萬鴨子派遣到巴基斯坦在操作上有很大難度；（4）新聞中特意提及到浙江紹興“國紹1號”鴨苗，有植入廣告的嫌疑；（5）“是的，你沒有看錯”，這種語言表述有太強的主觀性，不符合新聞語言客觀性要求。
【解析】
【詳解】
本題考查學生談觀點，寫評論的能力。
構成新聞要素的時間、地點、人物、事件過程必須真實；新聞中引用的資料、史實、引語、數字，新聞中涉及的人物姓名及其職務、職稱以及有關單位部門的名稱等應準確無誤。這則材料中，如“有媒體報道”沒有具體交代清楚；“隨后，10萬‘鴨子軍隊’也將代表國家出征滅蝗”時間不明確；事理上講，10萬鴨子派遣到巴基斯坦在操作上有很大難度，不太現實；“是的，你沒有看錯”，語言表述不符合新聞語言客觀性要求。
三、閱讀下面的文字，總結這些名稱的命名規律。不超過40個字。
中國多項科研成果的名稱：探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，火星車叫“祝融”空間站叫“天宮”，中繼通信衛星叫“鵲橋”，太陽檢測衛星計劃叫“夸父”，海空兩棲無人航行器叫“哪吒”，暗物質粒子探測器叫“悟空”……這種頗具特色的命名形式贏得了社會的廣泛認同。
【答案】都是運用中國古代神話中的各種形象，結合項目或成果自身的特點加以命名。
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之總結規律、概括要點的能力。
首先分析“嫦娥”“玉兔”“祝融”“天宮”“鵲橋”“夸父”“哪吒”“悟空”等可知，這些名稱都與中國古代神話傳說有關，來源于古代神話故事中的各種形象名稱，具有形象性和文學性。
其次從這些名稱命名的對象來看，“探月工程”“月球車”“火星車”“空間站”“中繼通信衛星”“太陽檢測衛星計劃”“海空兩棲無人器”“暗物質粒子探測器”，這些都是中國已經完成的科研成果或正在進行的科研項目，符合其自身特點。
由此可知，這些名稱的命名規律是運用中國古代神話中的形象，結合項目成果的特點加以命名。
四．下面是某同學幫學校辦公室草擬的校慶邀請函的部分內容，其中有五處不得體，請找出并作修改。
邀請函
親愛的校友：
①悠悠八秩風雨，漫漫征程如歌。丹桂飄香時節，我校即將迎來120周年華誕。②值此喜迎校慶之際，我們謹向長期以來關心和支持敝校建設與發展的廣大校友致以衷心的感謝和崇高的敬意！③我們打算于2022年10月23日在學校學術報告廳舉行建校120周年慶典。④無論您身在何方，身處何位，是早已事業有成，還是依然奔波逐夢，我們都歡迎您屆時回母校拜賀！⑤約上三五好友，漫溯時光，少年依舊！⑥如果您能夠惠顧，請于10月5日前回函告訴，以便學校做好接待準備。
順頌秋祺！
鴻志中學
2022年3月18日
【答案】第一處：第②句，把“敝校”改為“母校”。
第二處：第③句把“打算”改為“定于”。
第三處：第④句把“拜賀”改為“參加”。
第四處：第⑥句把“惠顧”改為“出席”。
第五處：第⑥句把“告訴”改為“告知”。
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之準確得體的能力。
②“敝校”為謙稱，不合語境。
③“打算”的表述口語化，語體風格不合，且發送邀請面時，慶典的時地安排應已確定，應改為“定于”。
④“拜賀”，敬辭，祝賀，“拜”字常用于自己的行為動作涉及對方時。語境中說的是各位“校友”，使用對象有誤。
⑥“惠顧”，惠臨（多用于商店對顧客），可改為“出席”。
⑥“告訴”的表述口語化，語體風格不合，改為“告知”。
五．下面的文段中有四處劃線的不得體，請找出并改正。
桃花島附近，郭靖把黃蓉送到她父親黃藥師的面前，說道：“老前輩，初次見面，久違久違。蓉兒今日與我回家，令堂覺得與她非常投緣，剛才留她在府上用餐，故而回來得遲了。晚輩知道桃花島不許外人進入，晚輩在此留步。”黃藥師盯著郭靖，心里想：“這個傻小子，他知道什么叫語言得體嗎？”
① 把“久違久違” 改成 ；② 把“令堂”改成 ；③ 把“府上”改成 ；④ 把“留步”改成 。
【答案】（1）“久違久違”改為“久仰久仰”；（2）“令堂”改為“家母”；
（3）“府上”改為“寒舍”； （4）“留步”改為“止步”。
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查學生語言表達得體的能力。
第一處，久違：用作久別重逢的客套。一般對很久沒有見面的人說，表示客氣的說法。而郭靖是第一次見到黃藥師，應用“久仰”，意思是早已仰慕，一般用于初次見面的問候。
第二處，令堂：對別人母親的尊稱，敬辭。郭靖說的是自己的母親，應用謙辭“家母”。
第三處，府上：是敬詞，稱呼別人的家。這里是郭靖稱呼自己的家，應用謙辭“寒舍”。
第四處，留步：客套話，用于主人送客時客人請主人不要送出去。這里是郭靖說自己在桃花島附近停步，因此應用“止步”。
六．5月15日，2021“一帶一路”年度漢字發布活動在濟寧落下帷幕。一位參與活動的同學發布了一條微信朋友圈，在表達上有三處不得體的地方，請幫他改正。
“一帶一路”年度漢字發布活動在素有“孔孟之鄉”美譽的濟寧舉行，我現場聆聽了專家學者的拙見，感覺受益匪淺。令人驚喜的是，我竟然得到了主辦方敬贈的小禮物。隨時歡迎外地朋友惠顧我的家鄉。
【答案】①“拙見”改為“高見”；
②“敬贈”改為“饋贈”；
③“惠顧”改為“光臨”。
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達得體的能力。
①“拙見”，對自己的見解的謙稱。此處用于“專家學者”，不當，改為“高見”；
②“敬贈”，贈送禮物表示尊重敬意鐘愛或欽慕，敬辭。此處說的是主辦方贈送自己禮物，用敬辭不當，改為“饋贈”；
③“惠顧”，敬辭，惠臨光顧（多用于商家歡迎顧客）。此處用于外地朋友來到自己的家鄉，使用不當，改為“光臨”。
七、根據下面材料，寫一張收據。要求：格式規范，內容明確，語言簡潔通順。
1月25日，長城職專18級機電3班班主任張廣田老師交學校財務室現金人民幣138764元，為學生購買實訓工具，學校財務室負責人劉海明需要給班主任張老師寫張收據。
【答案】
收條
今收到長城職專18級機電3班班主任張廣田為學生購買實訓工具的錢款壹拾叁萬捌仟七佰陸拾肆元整。
收款人：劉海明
1月25日
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之簡明、連貫、得體的能力。
寫收據時，首先要明確收據的格式，然后結合材料所給的內容作答。
一個完整的收條，通常應由標題、正文、落款三部分組成。
標題寫在正文上方中間位置，字體稍大。標題的寫法有兩種：一種是直接由文種名構成，即寫上“收條”或“收據”字樣。另一種是把正文的前三個字“今收到”、“現收到”、“已收到”作為標題。
正文一般是在第二行空兩格處開始寫，但以“今收到”為標題的收條是不空格的。正文一般要寫明下列內容，即收到的錢物的數量（使用大寫數字）、物品的種類、規格等情況。
落款一般要求寫上收錢物的個人或單位的姓名或名稱，署上收到的具體日期，一般還要加蓋公章。是某人經手的一般要在姓名前署上“經手人：”的字樣；是代別人收的，則要在姓名前加上“代收人：”字樣。
本題作答時，先在正文上方中間位置寫明標題“收條”；正文從第二行頂格處接著往下寫“今收到”，之后寫明交款人“長城職專18級機電3班班主任張廣田”，交款原因“為學生購買實訓工具” ，交款數目“壹拾叁萬捌仟七佰陸拾肆元整”（使用大寫數字）；最后注明落款，即收款人“劉海明”，收款時間“1月25日”即可。
八．衡陽縣第二中學將舉行2021屆畢業生成人禮。以下是X班班委會代表同學向全體家長發出的邀請信。其中有五處表述不當，請指出并修改。
邀請信
尊敬的各位家長：
敝校將于2021年12月20日早8時在操場舉行2021屆畢業生成人禮，我們謹代表全班同學誠邀家父家母到場觀禮。18歲，意味著責任、義務，意味著勇敢、擔當。在這個莊嚴時刻，您的到來實屬是對我們最大的鼓舞。成人之際更要感激父母的養育之恩，屆時我們還將惠贈禮物一份。請您在百忙之中撥冗出席，對此我們深表感激。
X班班委會
2021年12月15日
【答案】①“敝校”改“我校”；②“家父家母”改成“家長（您）”。③刪去“實屬”或“是”。④“鼓舞”改為“鼓勵”。⑤“惠贈”改成“敬贈”。
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查學生語言表達準確得體的能力。
①“敝校”意思是我們學校，對學校的稱呼不應該用謙辭，謙敬失當，改“我校”。
②“家父家母”是對他人稱自己的父母，表示謙卑，此處指所有的家長，運用不當，可改為“家長”或“您”。
③“實屬是”句式雜糅，“實屬”和“是”意思相同，可任意刪去一個。
④“鼓舞”意思是使振作起來，增強信心或勇氣；興奮、振作，動詞。此處作賓語，屬于名詞性質，應該用“鼓勵”（既可以作名詞也可以作動詞）。
⑤“惠贈”，別人贈給自己；“敬贈”，自己贈給別人。根據語境，是說“我們”贈給家長禮物，所以此處應用“敬贈”。
九．下面是大灣供電所發布的停電通知,其中有四處不合書面語體的要求,請找出并修改。
因供電所線路嚴重老化需要換掉,所以決定自11月28日8:00起,成華初級中學附近地方停電,停電時間于11月28日17:00結束,到時候上述區域將恢復供電。不便之處,敬請原諒!
【答案】①“換掉”是口語,改為“更換”;②“附近地方”是口語,改為“周邊區域”;③“到時候”是口語,改為“屆時”;④“原諒”改為“諒解”。
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查語言表達簡明連貫得體的能力。具體以應用文的形式考查。解答此類題目，要仔細審讀題干，找到答題方向，比如本題要求“其中有四處不合書面語體的要求，請找出并修改”，這就告訴我們去找口語化的詞語，改成書面語即可；另外這種題一般會有一些細節，比如修辭、字數等限制，需要考生注意。
這則停電通知有四處使用了口語詞，比如“換掉”“附近地方”“到時候”“原諒”，而通知是比較正式的，因此只要將這些詞換成書面語即可。
十、閱讀下面的文字，完成下面小題。
北京時間2021年7月4日14時57分，經過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務，航天員劉伯明、湯洪波①______________，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功。這是繼2008年神舟七號載人飛行任務后，（ ），也是空間站階段中國航天員的首次空間出艙活動。
此次出艙活動，天地間大力協同、艙內外密切配合，圓滿完成了艙外活動相關設備組裝、全景相機抬升等任務，首次檢驗了我國新一代艙外航天服的功能性能，首次檢驗了航天員與機械臂協同工作的能力及出艙活動相關支持設備的可靠性與安全性，為 ②_______奠定了重要基礎。
神州十三號航天員乘組自6月17日進駐天和核心艙以來，③___________，目前3名航天員狀態良好，后續在軌飛行期間還將進行一次出艙活動。
1．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
A．中國航天員再次實施的空間出艙活動
B．出艙活動進行得很是順利
C．中國航天員再次順利出艙
D．中國航天員進行的一次出艙活動
2．請在文中橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
【答案】1．A
2．①安全返回天和核心艙
②空間站后續出艙活動的順利實施
③按計劃開展了各項工作
【解析】
1．本題考查學生語言表達之語句復位的能力。
從前文“繼2008年神舟七號載人飛行任務后”可知，這次出艙是中國航天員再次出艙，而B強調的是出艙的順利，與句意不連貫，故排除；
D.沒有強調“再次出艙”這一事實，故排除；
據后文“也是空間站階段中國航天員的首次空間出艙活動”可知，此次出艙的性質是空間站階段的“空間出艙”，而C并未強調“空間出艙”，故排除C。
故選A。
2．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一空，根據后文“標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功”可知，航天員在圓滿完成既定任務后已經安全返回空間站，而根據后文“自6月17日進駐天和核心艙以來”可知，宇航員所在空間站位置為“天和核心艙”，據此在①處可填入“安全返回天和核心艙”之類的內容。
第二空，從前文“檢驗了我國新一代艙外航天服的功能性能，首次檢驗了航天員與機械臂協同工作的能力及出艙活動相關支持設備的可靠性與安全性”可知，這一系列的活動都是為了保證空間站后續出艙活動的順利實施而采取的措施，據此，②處應填入這些活動的目的，故可填入“空間站后續出艙活動的順利實施”之類的內容。
第三空，從“神州十三號航天員乘組自6月17日進駐天和核心艙以來……后續在軌飛行期間還將進行一次出艙活動”可知，第三自然段是對前面內容的總結，前面兩段介紹了此次任務的內容及其意義，此次航天任務中，到目前為止，航天員按照計劃開展工作。故③中可填入“按計劃開展了各項工作”之類的內容。
課程要求
知識精講
典例剖析
對點精練
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專題08 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
初中課程解讀 《語文課程標準》在總目標中指出，“要使學生具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神”。同時在階段目標中也提出了明確、具體的要求。中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。
高中課程解讀 語言表達得體、準確、鮮明、生動,能力層級：E級（表達應用）語言表達的“簡明”指能夠刪除冗余信息，消除歧義。語言表達的“得體”，指的是應用的語言要體現語境和語體的要求，包括：內容得體、目的得體、對象得體、手段得體、場合得體等。語言表達“準確”，指在使用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面合乎語法規范，符合事理，邏輯嚴密。“準確”與“鮮明”“生動”屬于姊妹詞，經常聯袂出演，主要考查推敲、錘煉語言的能力。
初中知識復習：
口語交際的知識與能力可分為兩個方面：一是聽話，二是說話。具體包含以下幾種形式：一是生活情景對話，考查學生在具體的情景下說話的能力，這是考查的重點；二是論辨性質的口語，其實也是在一定的語境下的口語表達；三是觀察漫畫，或提供材料，讓考生辨析正誤，談自己的看法；四是演講類口語交際題；也有部分省搞聽力測試，通過聽力考查學生篩選信息的能力。
口語交際題的解答準則：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內容；③言之有“序”，即說明有合理的順序；④言之有“節”，即簡明。解題的基本技巧：①讀通情境，抓住中心；②領會意圖，設身處地；③注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字數的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。
高中技巧預習：
（一）解答簡明類題，應注意：
①語言要簡潔
a.避免贅余。即注意避免表意功能完全相同的詞語出現在同一句話中，可用“去次留主法”或“刪繁就簡法”。
b.避免啰唆。就是盡量刪除語句中可有可無的詞語，合理使用代詞或指代性短語替代前文內容，即“稱代轉換法”。
②語言要明確
a.消除歧義。歧義并非多義，而是指意思不確定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的斷句及具體的語境，疏于對多義詞語的解釋說明以及對句式的合理調整，就會導致語意不明，造成歧義。可從句中多義詞、指代不明、重音不明、切分不明、關系不清等角度辨識。消除歧義可采用以下辦法：添加語境；變換詞語；加注標點；調整語序。
b.避免晦澀。要簡潔明快地表達意思，不要濫用修辭。
c.話題集中。一段話應圍繞某一中心，不要東拉西扯，濫加與中心無關的信息。
（二）解答得體類題，應做到“四看”：
1．看對象
無論是說話還是寫文章，都應首先考慮對象，看對象的性別、年齡、職業、身份、地位、文化、性格、愛好甚至禁忌等，這個“對象”不僅僅指信息接受者，也指信息表達者。同一個意思，不同的人有不同的說法，對不同的人也應有不同的說法。此外，還需注意謙稱、敬稱和習慣用語的正確使用。
2．看場合
不同場合，用語不同，說話時的氛圍對說話的內容有制約，所以，“到什么山上唱什么歌”非常重要。在莊重場合，要求用語莊重、規范，用典范的書面語。在公共場合，用語要準確、扼要，話題要集中，使用自然、親切、靈活的語言，并盡量用口語。在訪談或者與人促膝談心時，說話人和答話人都處在一定的情境中，許多話都可以十分簡短甚至省略，不必追求語句完整。在娛樂場合，用語要生動、有趣，有時還需要一點幽默。另外，如在悲痛或歡樂等場合中，也應根據氛圍考慮對應的說話內容。
3．看目的
語言的表達應該有明確的目的性，而目的決定了語言表達的尺度，決定了語言表達的方式。即使是同一內容，因不同的表達目的，在內容的取舍和側重點等方面也應有所不同。例如，到電視臺應聘記者或主持人兩個崗位，面試時，想應聘記者的就應該側重于介紹自己的書面表達能力、口頭表達能力和觀察、分析、應變等能力；想應聘主持人的就應該突出自己口齒清晰、發音標準、口頭表達能力和應變能力強等優勢。
4．看語體
一般來說，不同的文體應該有與之相適應的語體，而不同的語體又常常表現出不同的語體色彩和語體特征。例如，文藝語體要有形象性，科技語體要有精確性和嚴密性，政論語體要有邏輯性和鼓動性，公文語體要準確、簡潔、程式化，口語要通俗化、生活化；另外，還要注意文言文與白話文的區別。
以上方法，是解答語言表達得體試題的重要方法。但在實際操作過程中，考生如果生搬硬套，便往往不得要領。其實，解答此類試題時如能身臨其境地體味語言場景，問題便能迎刃而解，因此，可以說“緣景明意(理)”乃首要方法。
（三）解答準確類題，應注意：
①符合語法。詞語的使用要符合現代漢語語法規范，注意語法成分的相互搭配。
②符合邏輯。組合語句需要依照邏輯規則進行，句意要有邏輯性，不能在語句中出現概念不清、表意不明、判斷和推理不當等邏輯問題。
③符合對象。語言表達需要根據對象仔細辨別同義詞的基本義和附加義(包括風格、色彩和用法等)的同中之異，這有助于準確地敘事寫景、表情達意、釋物闡理。
④符合情境。只有根據特定語境選擇恰當的詞語才能準確地表達意思。
⑤符合程度和心理。要注意按照詞義范圍大小、程度輕重合理安排次序，要留意適當添加修飾性、限定性詞語等。
（四）鮮明，是以準確為基礎的。不準確，就不可能鮮明。所謂鮮明，就是要恰當地使用詞語(尤其是感情詞語)，恰當地使用句式(如雙重否定句、反問句)，恰當地使用修辭方法(如比喻、對偶、對比等)。
(五)生動，就是指具體形象、新鮮活潑，能使人感動。生動是在準確、鮮明基礎上的升華。它要求做到：①恰當使用繪形繪聲繪色等方面的動詞、形容詞；
②運用比喻、擬人、借代、夸張等修辭方法，增強語言的形象性和靈動性；
③注意句式的整齊勻稱，講究音節的和諧押韻，力求語言的聲律美。
一．下列選項中，表達得體的一項是（ ）
A．前幾天我參加一場活動，有幸遇見了王教授和他的內人，我一直都很仰慕王教授的才華。
B．母校45周年校慶日即將到來，許多很久沒聯系的老朋友都會參加，屆時我定會撥冗出席。
C．舍弟太過頑皮，踢足球時不小心打碎了您家的玻璃，敬請原諒，我們一定會照價賠償。
D．楊老師在請柬上寫道：“本月十五號，犬子舉行婚禮，本人略備菲酌，請大家務必光臨。”
二、閱讀下面的文字，完成下面小題。
南京云錦位于中國四大名錦之首，在元、明、清三朝均為皇家御用貢品。其生產歷史最早可追溯到東晉時期，明朝時織錦工藝就已______。南京云錦是由拽花工和織手兩人相互配合手工織造而成的。拽花工坐在織機上層，負責提升經線；織手坐在機下，負責織緯線，妝金敷彩。二者______，共同織就美麗的云錦。云錦的主要特點是逐花異色，通經斷緯，挖花盤織。從不同角度觀察，繡品上花卉的色彩是不同的，稱得上______，且其大量使用金線，使云錦更顯得______。其操作難度和技術要求較高，兩個織工每天僅能生產五厘米左右的云錦，且這種工藝至今仍無法用機器替代，故有“寸金寸錦”之說。
南京云錦具有中國吉祥文化的深厚底蘊。無論是皇袍上的祥禽瑞獸、如意云霞，還是后來普通衣料上的飛禽走獸、花卉樹木，無不體現著這一點。如“富貴平安”（由花瓶、牡丹花、蘋果組成），“雙喜（喜鵲）臨門”等，都是吉祥文化的象征，表達了人們追求美好生活的愿望。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．出神入化 相輔相成 五彩繽紛 珠光寶氣
B．當行出色 相得益彰 五光十色 金碧輝煌
C．當行出色 相輔相成 五光十色 珠光寶氣
D．出神入化 相得益彰 五彩繽紛 金碧輝煌
2．根據上面的文字內容，在橫線處寫出與下面詩句相對應的南京云錦的特點。
“既綿華而稠彩，亦密照而疏朗。” （1）____________
“終歲勤勞匹練成，千絲一剪截縱橫。” （2）____________
“繅絲織繡家家事，金鳳銀龍貢天子。” （3）____________
一、閱讀下面的文字，完成下列小題。
有不少人認為所有微生物都是致病菌，因而對其深悉痛絕。事實上并非如此，①，大多數的微生物對人類社會是有益的。至于少數致病菌，也有另外一些微生物來克制它們，這就是產生抗生素的微生物。
抗生素的種類很多，用途很大。②，治療牲畜傳染病、植物病也都在用它。由于微生物的適應性強，很快就能獲得抵抗常用抗生素的能力，所以在治療時就不得不再改用另一種抗生素，這就要求③。還有些特別的病要求一些特效抗生素，例如霉菌病、結植病、病毒病及癌癥等。除了治療疾病之外，（ ）但是近來研究最多的刺激素是赤霉素，能促進多種植物的發育。
1．下列填人文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
A．金霉素這種抗生素還有促進牲畜生長的效能，很多人都拿它當刺激素喂牲畜，有良好的效果。
B．抗生素如金霉素等還有促進牲畜生長的效能，很多人喂牲畜時拿它當刺激素，都有良好的效果。
C．抗生素如金霉素等還有促進牲畜生長的效能，很多人都拿它當刺激素喂牲畜，有良好的效果。
D．金霉素這種抗生素還有促進牲畜生長的效能，很多人喂牲畜時拿它當刺激素，都有良好的效果。
二、分辨信息的真偽，是當代人必須具備的媒介素養。請從新聞的要素和特點的角度來看，下面這則新聞是否可靠？說出你的理由。
有媒體報道，根據巴方需求，中國政府派出的蝗災防治工作組已抵達巴基斯坦。隨后，10萬“鴨子軍隊”也將代表國家出征滅蝗。是的，你沒有看錯，這支由浙江紹興“國紹1號”鴨苗組成的“鴨子軍隊”簡直是滅蝗界的“奇才”。20年前，鴨子“軍隊”就曾出征新疆，一舉平定蝗災，立下赫赫戰功。
三、閱讀下面的文字，總結這些名稱的命名規律。不超過40個字。
中國多項科研成果的名稱：探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，火星車叫“祝融”空間站叫“天宮”，中繼通信衛星叫“鵲橋”，太陽檢測衛星計劃叫“夸父”，海空兩棲無人航行器叫“哪吒”，暗物質粒子探測器叫“悟空”……這種頗具特色的命名形式贏得了社會的廣泛認同。
四．下面是某同學幫學校辦公室草擬的校慶邀請函的部分內容，其中有五處不得體，請找出并作修改。
邀請函
親愛的校友：
①悠悠八秩風雨，漫漫征程如歌。丹桂飄香時節，我校即將迎來120周年華誕。②值此喜迎校慶之際，我們謹向長期以來關心和支持敝校建設與發展的廣大校友致以衷心的感謝和崇高的敬意！③我們打算于2022年10月23日在學校學術報告廳舉行建校120周年慶典。④無論您身在何方，身處何位，是早已事業有成，還是依然奔波逐夢，我們都歡迎您屆時回母校拜賀！⑤約上三五好友，漫溯時光，少年依舊！⑥如果您能夠惠顧，請于10月5日前回函告訴，以便學校做好接待準備。
順頌秋祺！
鴻志中學
2022年3月18日
五．下面的文段中有四處劃線的不得體，請找出并改正。
桃花島附近，郭靖把黃蓉送到她父親黃藥師的面前，說道：“老前輩，初次見面，久違久違。蓉兒今日與我回家，令堂覺得與她非常投緣，剛才留她在府上用餐，故而回來得遲了。晚輩知道桃花島不許外人進入，晚輩在此留步。”黃藥師盯著郭靖，心里想：“這個傻小子，他知道什么叫語言得體嗎？”
① 把“久違久違” 改成 ；② 把“令堂”改成 ；③ 把“府上”改成 ；④ 把“留步”改成 。
六．5月15日，2021“一帶一路”年度漢字發布活動在濟寧落下帷幕。一位參與活動的同學發布了一條微信朋友圈，在表達上有三處不得體的地方，請幫他改正。
“一帶一路”年度漢字發布活動在素有“孔孟之鄉”美譽的濟寧舉行，我現場聆聽了專家學者的拙見，感覺受益匪淺。令人驚喜的是，我竟然得到了主辦方敬贈的小禮物。隨時歡迎外地朋友惠顧我的家鄉。
七、根據下面材料，寫一張收據。要求：格式規范，內容明確，語言簡潔通順。
1月25日，長城職專18級機電3班班主任張廣田老師交學校財務室現金人民幣138764元，為學生購買實訓工具，學校財務室負責人劉海明需要給班主任張老師寫張收據。
八．衡陽縣第二中學將舉行2021屆畢業生成人禮。以下是X班班委會代表同學向全體家長發出的邀請信。其中有五處表述不當，請指出并修改。
邀請信
尊敬的各位家長：
敝校將于2021年12月20日早8時在操場舉行2021屆畢業生成人禮，我們謹代表全班同學誠邀家父家母到場觀禮。18歲，意味著責任、義務，意味著勇敢、擔當。在這個莊嚴時刻，您的到來實屬是對我們最大的鼓舞。成人之際更要感激父母的養育之恩，屆時我們還將惠贈禮物一份。請您在百忙之中撥冗出席，對此我們深表感激。
X班班委會
2021年12月15日
九．下面是大灣供電所發布的停電通知,其中有四處不合書面語體的要求,請找出并修改。
因供電所線路嚴重老化需要換掉,所以決定自11月28日8:00起,成華初級中學附近地方停電,停電時間于11月28日17:00結束,到時候上述區域將恢復供電。不便之處,敬請原諒!
十、閱讀下面的文字，完成下面小題。
北京時間2021年7月4日14時57分，經過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務，航天員劉伯明、湯洪波①______________，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功。這是繼2008年神舟七號載人飛行任務后，（ ），也是空間站階段中國航天員的首次空間出艙活動。
此次出艙活動，天地間大力協同、艙內外密切配合，圓滿完成了艙外活動相關設備組裝、全景相機抬升等任務，首次檢驗了我國新一代艙外航天服的功能性能，首次檢驗了航天員與機械臂協同工作的能力及出艙活動相關支持設備的可靠性與安全性，為 ②_______奠定了重要基礎。
神州十三號航天員乘組自6月17日進駐天和核心艙以來，③___________，目前3名航天員狀態良好，后續在軌飛行期間還將進行一次出艙活動。
1．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
A．中國航天員再次實施的空間出艙活動
B．出艙活動進行得很是順利
C．中國航天員再次順利出艙
D．中國航天員進行的一次出艙活動
2．請在文中橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
課程要求
知識精講
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專題09 圖文轉換
考點 內容
圖文轉換能力層級：E級（表達應用） 圖文轉換題作為高考的熱考題型，生活氣息濃厚，題型靈活多樣。不過，無論圖文轉換題怎么變化，均是考查將圖畫、表格、數據、色彩等信息轉換為文字信息，題型靈活多樣，既考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力，也考查分析綜合、抽象概括的能力，考查的綜合性極強。因此，最簡捷高效的備考，還是著眼于提高考生的信息獲取、準確轉化表達的能力。
高中技巧預習
圖畫類(含漫畫)
1.閱讀標題。標題是圖畫的眼睛,有時透過“畫眼”,可洞察整幅畫的主題。故在審圖畫時首先要看標題是什么,然后再把標題同圖畫的內容結合起來進行分析,這樣就容易弄清圖畫的寓意。
2.看清畫面。如漫畫常用簡單而又夸張的手法,勾畫出幽默、詼諧的畫面,用以說明某種觀點。畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用。在審題時,一定要仔細、全面地觀察畫面。
3.品味圖畫中的文字。為了表達寓意,圖畫常常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字。在解圖畫題時,要仔細品味畫面中的語言文字,認真思考這些語言文字隱含的觀點。
4.聯系生活實際來理解圖畫的要義。從兩個方面來把握:一是看畫面指向,對應相關現實;二是透過現象看本質,跳出畫面思畫外。
圖表類
1.審表格,明對象。審視表格,從表頭看起,明確表格的說明對象和具體內容。
2.查變化,找角度。查變化,是分別審查、比較對象自身在不同的階段里的變化,例如數字的增減等。找角度,就是找到兩個或多個說明對象的比較點,是比較的開始,也是關鍵的一步。
3.析表格,抓規律。分析表格,主要是分析數據的增減變化,特別是說明對象之間的比較。通過分析,把握其相同點、不同點、變化及其趨向等,并在此基礎上總結出規律。
流程圖
第一步,審讀題干,明確流程圖的表現對象。
第二步,理清圖示,細分流程圖的環節構建。要注意弄清流程圖有幾個環節(層次),每個環節(層次)包含哪些構成要素,各環節(層次)和各要素是何種關系(并列關系、承接關系、從屬關系等)。
第三步,提煉要點,按順序全面概括。概括時要選擇恰當的過渡語和關聯詞連綴幾個環節(層次)或概念,選擇恰當的動詞準確概括流程的具體方式,按總分式或分總式來說明事件或行為的步驟或過程。
圖畫類：下列詩句蘊含哲理與漫畫《五指爭功》一致的是
A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
B．江山代有才人出，各領風騷數百年
C．凡物各自有根本，種禾終不生豆苗
D．時人不識凌云木，直待凌云始道高
【答案】A
【解析】
【詳解】
試題分析：所給漫畫中，五個手指分別表述自己的功勞，也就是分別現自己的長處，暗示別人的短處。所給四個選項中，A項，寫梅不如雪白，雪不如梅香，強調的是事物各有優點和缺點；B項，“江山代有才人出”，說的是每代都有才華橫溢的人出現，強調的是事物是發展的； C項，“種禾終不生豆苗”，意思是種下禾是不會長成豆苗，是說事物的內部矛盾是事物發展的源泉，決定著事物的性質和發展方向；D項，是說那些人當時不識得可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云，人們才說它高，說提事物是發展變化的。故本題答案應為A項。
圖表類：根據下面圖表提供的信息回答問題，每處不超過15字，不得出現數字。
從表中可以看出，至五年間我國在初、中、高等教育經費投入方面變化比較明顯的特點是：①___________；②__________。但是，也可以看出我國在初、中、高等教育經費投入方面一直存在一個問題，那就是：初等教育投入過少（教育投入結構失衡）。
【答案】 各級教育經費投入均逐年增加 中級教育經費投入增幅最大
【解析】
【詳解】
本題考查學生圖文轉換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。
該題采用圖形與文字混合的形式設置題目，答好這樣的題要注意三個問題，一是看出所給圖表的數字變化特點，二是將圖表的內容按一定規律形成文字，三是注意文字表達的準確性和流暢性。
從圖中來看，比較的對象有三，初、中、高等教育經費投入，從整體看，三者均逐年增加；從變化的幅度來看，中級教育經費投入增幅最大；而初等教育投入過少，變化的幅度最小。
據此得出答案，注意字數限制。
流程圖：下面是某校《雷雨》話劇表演的構思，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過85字。
【答案】我校《雷雨》話劇節擬定于3月16日舉行，活動需要宣傳和組織。宣傳工作包括出海報以及在學校網站、校廣播站報道；組織工作需要聯系大禮堂，安排每班準備一個節日參賽，最后評出6個獎項。
【解析】
【詳解】
本題考查學生圖文轉換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。
首先在明確本圖的主題是介紹《雷雨》話劇表演的構思情況，然后觀察本圖總體包含三個大部分。第一個部分是預計演出的時間是“3月16日”；其他兩個部分是宣傳和組織工作，按照邏輯來看，應先宣傳后具體組織，因此應先介紹宣傳工作。宣傳工作包括出海報以及在學校網站、校廣播站報道；之后介紹組織工作，因為表演場地是“大禮堂”，場地限制演出的規模，因此應先聯系大禮堂，之后介紹演出的規模計劃，即“安排每班準備一個節日參賽，最后評出6個獎項”。
要做到內容完整，歸屬得當，表述準確，語言有條理、清楚、連貫。組織答案時要注意字數限制。
1．某公眾號開設了一個介紹家鄉風物的欄目 ，邀請你為家鄉珠海撰寫一段文字，介紹珠海歌劇院（俗稱“日月貝”）。請結合圖片介紹其外形特點，并闡述其文化價值。不超過90字。
（珠海歌劇院）
【答案】示例：珠海歌劇院由一大一小兩組“貝殼”組成，大小圓形相伴于海邊，構成了歌劇院的整體形象，因此得稱“日月貝”。“珠生于貝，貝生于海”，詮釋的是珠海擁抱海洋文明的富有歷史文化沉淀的城市精神特質。
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之圖文轉換的能力。
由圖片可知其外形像是“貝殼”，是一大一小兩組“貝殼”的形體，大小兩個圓形，所以得名“日月貝”，白天呈現半通透效果，一到夜晚則像月光一樣晶瑩剔透。
闡述其文化價值要把“珠”與“貝”結合起來，“珠生于貝，貝生于海”，詮釋的就是珠海在中國大陸率先擁抱海洋文明、率先接受西方文明洗禮的富有歷史文化沉淀的城市精神特質。
2.根據下面的思維導圖，從三個角度概括西方社會和中國鄉土社會兩種社會格局的不同之處。
【答案】（1）西方社會是團體格局，依靠“法”維持。中國鄉土社會是差序格局，依靠“禮”維持。
（2）西方社會的團體成員地位平等，主張個人主義。中國鄉土社會的成員是等差次序，以“己”為中心，主張自我主義。
（3）西方社會的團體，界限分明。中國傳統社會的群體，界限具有伸縮性。
【解析】
【詳解】
本題考查學生圖文轉換的能力。
觀察這幅思維導圖，中間是“社會結構模式”，左邊是“差序格局”，右邊是“團體格局”。“差序格局”是“鄉土社會的結構模式”，包括四個特點，分別是“1、一切價值以‘己’為中心主張自我主義”“2、維系著成員之間的等差次序”“3、‘自己’關系是相對的，具有伸縮性”“4、依靠‘禮’維持這一格局”。“團體格局”是“西方社會的結構模式”，也包括四個特點，分別是“1、在團體內的人，對于團體的關系是相同的，主張個人主義”“2、人人平等，一視同仁”“3、團體界限分明”'4、依靠‘法’維持這一格局”。
然后找出兩種社會格局的不同之處：
第一個可從“格局”特點以及靠什么維持“格局”的角度說明。
第二個可從成員間的關系以及成員的主張角度說明。
第三個可從團體（群體）的特點說明。
需要注意的是回答“中國鄉土社會”的“自己”關系時，不能照抄“‘自己’關系是相對的，具有伸縮性”，因為“自己”關系應理解為“群己”關系，所以應回答“中國傳統社會的群體，界限具有伸縮性”。
3．下圖是題為“拖后退”的漫畫，請寫出漫畫的構圖要素并說明其寓意。要求：語言簡明，句子通順。
（1）構圖要素：_______________
（2）寓意：_______________
【答案】 在標明“增強青少年體質”的箭頭狀跑道上，一個學生正在奮力奔跑，后面有四只手拖住了他的“后腿”。 學業負擔過重、沉溺電子產品、審美觀念偏差、學校擔心學生安全等因素，使“增強青少年體質”的目標落空。
【解析】
【詳解】
本題考查圖文轉換的能力。
這道題重點考的是解讀漫畫。
第（1）題，要求寫出漫畫的構圖要素。這幅名為“拖后退”的漫畫的組成要素主要有三個，介紹這三個要素時可按照由左到右的順序介紹漫畫的構圖要素：一條標有“增強青少年體質”的的箭頭狀跑道、一個正在奮力奔跑的學生、后面是拖住這個學生“后腿”的四只手。
第（2）題，說明該漫畫的寓意時，要抓住學業負擔過重、沉溺電子產品、審美觀念偏差、學校擔心學生安全等“拖后腿”的內容進行分析，并重點是指出這些“拖后腿”的行為的消極影響，而這些消極影響的最終結果是使“增強青少年體質”的目標落空。
4．榫，常用在傳統木質結構的建筑或家具中，請根據下面的圖示，給“榫”下定義。（不超過50個字）
【答案】榫是傳統木質結構的建筑或家具中，在梁與柱之間，利用凸凹方式相接處突出的部分。
【解析】
【詳解】
本題考查圖文轉換的能力。
答題時，首先應結合題干中“常用在傳統木質結構的建筑或家具中”這一信息，指出榫的應用種類和用途，此處可組織為“榫是傳統木質結構的建筑或家具中”。其次，示意圖中繪制了不同種類的“榫”，如“平身柱兩側插梁”“轉身柱直角插梁”“柱頭與梁相接”，這三者都說明榫位于梁與柱之間。而根據圖片所描述的梁與柱結合的方式，可歸納出榫是“利用凸凹方式相接處突出的部分”。根據這些關鍵詞，組織成“……是……”的下定義句式即可。
5．如果你是北京2022年冬奧會主題口號新聞發布會的主持人，以下面這幅圖片作為發布會的結尾，來表達中國人民對奧運會的期盼和祝愿，請你為它配寫一段100字以內的結束語。
【答案】“一起向未來”，這口號凝結著人類共同面對挑戰、奔向美好前程的希冀。北京準備好了！我們期待，在奧林匹克精神的感召下，不分男女老幼，每個人都能享受冰雪，心懷暖意，驅散嚴寒，向著美好未來前進！
【解析】
【詳解】
本題考查學生圖文轉換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。
圖片上展示出在冰上運動的“冰墩墩”“雪容融”，滑冰都呈現出“奔跑”的姿態。結合圖片中英文字“一起向未來”，可見其寓意是人類團結合作，可以克服冰雪寒冷的挑戰，奔向美好的未來。
在全球應對新冠肺炎疫情的大背景下，“一起向未來”是匯聚、是共享，“一起向未來”是態度、是倡議，更是行動方案。團結、和平、進步、包容是共同目標，是世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。注意在表述時要句式整齊，強調“奧林匹克精神”的主題，并注意字數限制。
6.下面是某市某日的天氣預報概況圖，請你觀察圖片后根據要求答題。
根據圖中提供的信息，請你對下列人們的活動作出得體的提示：（每條不超過10個字）（任選兩條）
①喜歡晨練的人：____________________________
②騎車早行的人：____________________________
③種蔬菜的菜農：____________________________
【答案】 ①容易感冒，不宜晨練。 ②雪后路滑，謹防摔倒 。③注意遮蓋，防止凍害。
【解析】
【詳解】
本題考查圖文轉換能力。解答此類題目，要先觀察圖表，注意題干中提示的圖表的主題，然后仔細觀察圖表，注意細節，尤其是文字部分；然后審讀題干，按照要求回答。
本題首先根據天氣預報概況圖，得出天氣情況：風較大，溫度較低，有小雪。其次要考慮不同的對象，因為對象不同，提示內容也不同。最后還要考慮語言的得體，字數的限制。
7．下面是北京2022年冬奧會申辦標識，請從圖文特點出發，簡要評價它的創意。
【答案】（1）標識以中國書法“冬”字為主體，將運動的人物形象、抽象的滑道與書法藝術相結合，人書一體，傳達天人合一的思想；（2）“冬”字下方兩點順勢融入右下方的數字而成為“2022”，生動自然；（3）“冬”字左下方的英文標識表明主要申辦城市是北京，“冬”字正下方是國際奧委會的五環標識。（4）標識展現了冬季運動的活力與激情，將中國文化、體育和奧林匹克精神相融合。
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之圖文轉化能力。
北京申辦2022年冬奧會標識“墨舞冬奧”，標識主體是“冬”字的變體，運用中國書法的藝術形態，將厚重的東方文化底蘊與國際化的現代風格融為一體，呈現出新時代的中國新形象、新夢想。其中最顯著的，人形“冬”字用黑色，照應“墨舞冬奧”四個字，給人動力和美感，整體上凸顯了奧林匹克精神——“更快、更強、更高”。
“冬”字上半部分為滑動的人形，下面兩點成“滑道”形狀，且變化為阿拉伯字數字“2”的形狀，恰好與“022”一起組合成“2022”，暗示了北京冬季奧運會舉辦的時間。最下面是“奧運五環”。
會徽圖形展現滑冰運動員的造型和英姿，舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節日飄舞的絲帶，為會徽增添了節日歡慶的視覺感受，代表運動的激情、青春與活力，突顯“冬奧會”主題。
在“BEIJING 2022”字體的形態上汲取了中國書法與絲帶的特點，增強了字體的文化內涵和表現力，也體現了與會徽圖形的整體感和統一性，彰顯了中國文化的魅力。
8．下面是介紹“元宵節”的思維導圖，其中有幾處空白，請根據圖表內容，在空白處填入恰當的詞語。
【答案】①正月十五②別稱（他稱，又名）③習俗（風俗）④吃元宵（湯圓）⑤影響（地位、意義）
【解析】
【詳解】
此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確。第一處是常識，元宵節的時間，“正月十五”；第二處根據“上元節”“元夕”“燈節”，可知是元宵節的其他名字，即“別稱”；第三個空對應“賞花燈”“猜燈謎”“放煙花”，可知是概括這幾項的詞語，即“習俗”；地四處和“賞花燈”“猜燈謎”“放煙花”并列關系，是元宵節的活動，即“吃元宵”；第五處根據“入選國家非物質文化遺產”，填入“影響”。
9．根據圖片和文字，以“北京冬奧會火炬接力火種燈”為主語寫一個單句，要求概括北京冬奧會火炬接力火種燈的結構，不超過35個字。
北京冬奧會火炬接力火種燈的創意源于“中華第一燈”——西漢長信宮燈，其造型輕巧華麗，設計巧妙。飛舞的紅色絲帶環繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運激情；方圓嵌套象征天圓地方，金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對比，表達了中華民族優秀傳統文化與奧林匹克精神的完美契合。
【答案】北京冬奧會火炬接力火種燈由提手、絲帶環繞的頂部和方圓嵌套的主體構成。
【解析】
【詳解】
本題考查學生語言表達之圖文轉換和壓縮語段的能力。
題目要求以“北京冬奧會火炬接力火種燈”為主語寫一個單句，這個內容應該置于句首位置，屬于給火種燈下定義，或者介紹火種燈的情況，可以表述成“北京冬奧會火炬接力火種燈”是什么的句式，也可以表述成“北京冬奧會火炬接力火種燈”由什么構成的句式，可見關鍵問題是找出火種燈的特點或者結構。
根據圖片和“飛舞的紅色絲帶環繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運激情；方圓嵌套”可知，“北京冬奧會火炬接力火種燈”是由“提手”“絲帶環繞的頂部”和“方圓嵌套的主體”構成的，據此整理概括即可。
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專題09 圖文轉換
考點 內容
圖文轉換能力層級：E級（表達應用） 圖文轉換題作為高考的熱考題型，生活氣息濃厚，題型靈活多樣。不過，無論圖文轉換題怎么變化，均是考查將圖畫、表格、數據、色彩等信息轉換為文字信息，題型靈活多樣，既考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力，也考查分析綜合、抽象概括的能力，考查的綜合性極強。因此，最簡捷高效的備考，還是著眼于提高考生的信息獲取、準確轉化表達的能力。
高中技巧預習
圖畫類(含漫畫)
1.閱讀標題。標題是圖畫的眼睛,有時透過“畫眼”,可洞察整幅畫的主題。故在審圖畫時首先要看標題是什么,然后再把標題同圖畫的內容結合起來進行分析,這樣就容易弄清圖畫的寓意。
2.看清畫面。如漫畫常用簡單而又夸張的手法,勾畫出幽默、詼諧的畫面,用以說明某種觀點。畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用。在審題時,一定要仔細、全面地觀察畫面。
3.品味圖畫中的文字。為了表達寓意,圖畫常常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字。在解圖畫題時,要仔細品味畫面中的語言文字,認真思考這些語言文字隱含的觀點。
4.聯系生活實際來理解圖畫的要義。從兩個方面來把握:一是看畫面指向,對應相關現實;二是透過現象看本質,跳出畫面思畫外。
圖表類
1.審表格,明對象。審視表格,從表頭看起,明確表格的說明對象和具體內容。
2.查變化,找角度。查變化,是分別審查、比較對象自身在不同的階段里的變化,例如數字的增減等。找角度,就是找到兩個或多個說明對象的比較點,是比較的開始,也是關鍵的一步。
3.析表格,抓規律。分析表格,主要是分析數據的增減變化,特別是說明對象之間的比較。通過分析,把握其相同點、不同點、變化及其趨向等,并在此基礎上總結出規律。
流程圖
第一步,審讀題干,明確流程圖的表現對象。
第二步,理清圖示,細分流程圖的環節構建。要注意弄清流程圖有幾個環節(層次),每個環節(層次)包含哪些構成要素,各環節(層次)和各要素是何種關系(并列關系、承接關系、從屬關系等)。
第三步,提煉要點,按順序全面概括。概括時要選擇恰當的過渡語和關聯詞連綴幾個環節(層次)或概念,選擇恰當的動詞準確概括流程的具體方式,按總分式或分總式來說明事件或行為的步驟或過程。
圖畫類：下列詩句蘊含哲理與漫畫《五指爭功》一致的是
A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
B．江山代有才人出，各領風騷數百年
C．凡物各自有根本，種禾終不生豆苗
D．時人不識凌云木，直待凌云始道高
圖表類：根據下面圖表提供的信息回答問題，每處不超過15字，不得出現數字。
從表中可以看出，至五年間我國在初、中、高等教育經費投入方面變化比較明顯的特點是：①___________；②__________。但是，也可以看出我國在初、中、高等教育經費投入方面一直存在一個問題，那就是：初等教育投入過少（教育投入結構失衡）。
流程圖：下面是某校《雷雨》話劇表演的構思，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過85字。
1．某公眾號開設了一個介紹家鄉風物的欄目 ，邀請你為家鄉珠海撰寫一段文字，介紹珠海歌劇院（俗稱“日月貝”）。請結合圖片介紹其外形特點，并闡述其文化價值。不超過90字。
（珠海歌劇院）
2．根據下面的思維導圖，從三個角度概括西方社會和中國鄉土社會兩種社會格局的不同之處。
3．下圖是題為“拖后退”的漫畫，請寫出漫畫的構圖要素并說明其寓意。要求：語言簡明，句子通順。
（1）構圖要素：_______________
（2）寓意：_______________
4．榫，常用在傳統木質結構的建筑或家具中，請根據下面的圖示，給“榫”下定義。（不超過50個字）
5．如果你是北京2022年冬奧會主題口號新聞發布會的主持人，以下面這幅圖片作為發布會的結尾，來表達中國人民對奧運會的期盼和祝愿，請你為它配寫一段100字以內的結束語。
6．下面是某市某日的天氣預報概況圖，請你觀察圖片后根據要求答題。
根據圖中提供的信息，請你對下列人們的活動作出得體的提示：（每條不超過10個字）（任選兩條）
①喜歡晨練的人：____________________________
②騎車早行的人：____________________________
③種蔬菜的菜農：____________________________
7．下面是北京2022年冬奧會申辦標識，請從圖文特點出發，簡要評價它的創意。
8．面是介紹“元宵節”的思維導圖，其中有幾處空白，請根據圖表內容，在空白處填入恰當的詞語。
9．根據圖片和文字，以“北京冬奧會火炬接力火種燈”為主語寫一個單句，要求概括北京冬奧會火炬接力火種燈的結構，不超過35個字。
北京冬奧會火炬接力火種燈的創意源于“中華第一燈”——西漢長信宮燈，其造型輕巧華麗，設計巧妙。飛舞的紅色絲帶環繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運激情；方圓嵌套象征天圓地方，金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對比，表達了中華民族優秀傳統文化與奧林匹克精神的完美契合。
課程要求
知識精講
典例剖析
對點精練
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專題10 語言文字運用綜合練習（一）
一、閱讀下面的文字，完成下面小題。
每一間民宿都是一種生活方式。越來越多的游客 了千篇一律的酒店模式，而選擇各具特色的民宿模式。
無論是民宿建筑，還是民宿周圍的環境都是某種文化的物化表現形式之一，在不同文化、不同習俗的 下，不同區域的住宅及周圍環境各具特色。因此，民宿的個性化特征明顯。在外觀、風格、內部設施等能體現本土文化特色，可以讓游客體驗當地百姓的生活，領略當地的民風民俗，品味 的當地美食，滿足游客體驗需求的民宿大量興起。游客追求的是遠離城市的喧囂嘈雜，耳邊只聞風聲颯颯，眼前但見流泉潺潺。從本質上講，民宿的興起原因是因為民眾對藝術化的需求增加了，改變世界和了解世界的欲望提高了，對美的需求多樣了。人們選擇民宿其實是對日常生活的暫時 ，也是對詩與遠方夢想的執著。
1．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）
A．厭倦 熏陶 地道 擺脫
B．厭惡 沉浸 地道 掙脫
C．厭惡 熏陶 正宗 掙脫
D．厭倦 沉浸 正宗 擺脫
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．民宿的興起原因是民眾了解世界和改變世界的欲望提高了，對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了。
B．民宿的興起原因是民眾改變世界和了解世界的欲望提高了，對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了。
C．民宿之所以興起的原因是民眾改變世界和了解世界的欲望提高了，對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了。
D．民宿興起的原因是民眾對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了，改變世界和了解世界的欲望提高了。
3．文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。
【答案】1．A
2．A
3．構成：“耳邊只聞”和“眼前但見”都是狀中短語，“風聲颯颯”和“流泉潺潺”都是主謂短語。字數相等，詞性相對，意思相關，上下兩句構成一組對偶。
效果：形式上，結構整齊勻稱，音韻和諧，節奏感強。內容上，凝練集中，概括力強。突出了游客對民宿帶給人們另一種美的享受的喜愛之情。
【解析】
1．本題考查學生正確使用詞語的能力。
第一空，厭倦：對某種活動失去興趣而不愿繼續。厭惡：（對人或事物）產生很大的反感。語境強調是指人們對住千篇一律的酒店沒有興趣，應用“厭倦”。
第二空，熏陶：長期接觸的人或事物對人的生活習慣、思想行為、品行學問等逐漸產生某種影響（多指好的）。沉浸：多比喻完全處于某種境界或思想活動中，全神貫注于某種事物。語境指文化、習俗的影響，應用“熏陶”。
第三空，地道：真正是有名產地出產的。正宗：正統的；真正的。此處強調“當地”，應用“地道”。
第四空，擺脫：脫離（牽制、束縛、困難、不良的情況等）。掙脫：奮力擺脫。根據“暫時”可知，應用“擺脫”。
故選A。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
原句共有三處語病：
一是句式雜糅，“原因是因為”雜糅，應去掉“因為”。
二是語序不當，應先“了解世界”，后“改變世界”。
三是語序不當，“了解世界和改變世界的欲望提高了”應在前，然后是“對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了”。
只有A項修改正確。
故選A。
3．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。
“只聞風聲颯颯”和“眼前但見流泉潺潺”字數相等，結構一致，其中“耳邊”對“眼前”，都是名詞，“只聞”對“但見”，都是狀中短語，“風聲颯颯”對“流泉潺潺”，都是主謂短語，且“颯颯”和“潺潺”都為疊詞，對仗工整。可見，字數相等，詞性相對，意思相關，上下兩句構成一組對偶。
效果：形式上，增強節奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口。
內容上，高度概括游客對民宿追求的內容，凝練集中，概括力強。
情感上，表達了游客對民宿帶給人們另一種美的享受的喜愛之情。
二、閱讀下面的文字，完成下面小題。
《紅樓夢》這本書是否被過度解讀？科普式的紅學著作由于在市面上大行其道，紅樓人物使大陸讀者的印象被貼上了刻板標簽，變成一個個單薄的、蒼白的陰影。北京大學出版社最近推出臺灣大學歐麗娟的一部紅學著作——《紅樓十五釵》，讓大家看到了傳統中_________________、令人神往的涵養和優雅。
《紅樓夢》中，沒有“十五釵”一說，有的是“十二釵”，分“金陵十二釵”正冊、副冊及又副冊，總共36釵，這幾乎_________________。書名之所以叫“紅樓十五釵”，是在“金陵十二釵正冊”之外，又另外收入了襲人、晴雯和劉姥姥。這三人，要么作為釵黛之重像對主人公寶玉而言意義非凡，要么對賈府的后續命運至關重要。當然，篇首還加入了賈寶玉這位中心人物——以寶玉起，以巧姐和劉姥姥收尾，奏出一闋_________________的復調曲式。
金釵穿被于《紅樓夢》世界中，引領我們一起歡笑、傷心、哀嘆、悲絕，隨著她們走過有情世界，體會、品味種種人生光影，回眸自身的_________________。重新理解紅樓十五釵，也就是看懂“紅樓夢中人”如何用更堅忍、更高貴的美好姿態來面對人生。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．歷久彌堅 路人皆知 推波助瀾 悲欣交集
B．歷久彌新 人人皆知 波瀾壯闊 悲欣交集
C．歷久彌堅 人人皆知 推波助瀾 悲歡離合
D．歷久彌新 路人皆知 波瀾壯闊 悲歡離合
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．科普式的紅學著作由于在市面上大行其道，大陸讀者印象中的紅樓人物被貼上了刻板的標簽，變成一個個單薄的、蒼白的影子。
B．由于科普式的紅學著作在市面上大行其道，紅樓人物使大陸讀者的印象被貼上了刻板標簽，變成一個個單薄的、蒼白的陰影。
C．由于科普式的紅學著作在市面上大行其道，大陸讀者印象中的紅樓人物被貼上了刻板的標簽，變成一個個單薄的、蒼白的影子。
D．科普式的紅學著作由于在市面上大行其道，紅樓人物使大陸讀者的印象被貼上了刻板標簽，變成一個個單薄的、蒼白的影子。
3．《紅樓夢》第四十二回中，林黛玉忙笑道：“直叫她是個‘母蝗蟲’就是了。”請回答“母蝗蟲”是指誰，并概述與這一綽號有關聯的典型事例。
人物：
事例：
【答案】1．B
2．C
3．人物：劉姥姥
事例：劉姥姥進大觀園后，在鳳姐的授意下放肆吃喝，還故意以“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭”的戲謔之語取悅賈母，因能吃能喝被黛玉笑稱“母蝗蟲”。
【解析】
1．本題考查學生正確使用成語的能力。
“歷久彌堅”指經歷時間越長久，越顯得堅定不移。“歷久彌新”指經歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值。語境修飾“涵養和優雅”，故選“歷久彌新”。
“路人皆知”多指一些人的罪惡、不良用心、隱秘之事等人人都知。“人人皆知”指所有的人都知道。《紅樓夢》總共36釵，這屬于比較普及的常識，故選“人人皆知”。
“推波助瀾”比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。“波瀾壯闊”比喻聲勢雄壯或規模宏大。語境修飾“復調曲式”，故選“波瀾壯闊”。
“悲欣交集”指悲傷和喜悅的心情交織在一起。“悲歡離合”泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。結合前文“歡笑、傷心、哀嘆、悲絕”，故選“悲欣交集”。
故選B。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
原句語病有：
語序不當，兩個分句主語分別為“紅學著作”和“紅樓人物”，故關聯詞“由于”應放于主語前；
主客倒置，“紅樓人物使大陸讀者”主客顛倒，應改為“大陸讀者印象中的紅樓人物”。
修改全部正確的是C項。
故選C。
3．本題考查學生對經典名著的人物形象、基本情節的識記能力。
《紅樓夢》第四十二回，大家都在看惜春作畫，黛玉笑道：“別的草蟲不畫罷了，昨兒‘母蝗蟲’不畫上，豈不缺了典！”眾人聽了，又都笑起來。黛玉一面笑的兩手捧著胸口，一面說道：“你快畫罷，我連題跋都有了，起個名字，就叫作《攜蝗大嚼圖》。”林黛玉調侃的正是前一回劉姥姥逛大觀園的情景。“母蝗蟲”指的是劉姥姥。
與之有關的事例在《紅樓夢》第四十回，“史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令”：鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉老老桌上，賈母這邊說聲“請”，劉老老便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個老母豬，不抬頭。”自己卻鼓著腮幫子不語。眾人先是發怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。
劉姥姥進大觀園后，在鳳姐的授意下放肆吃喝，還故意以“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭”的戲謔之語取悅賈母，因能吃能喝被黛玉笑稱“母蝗蟲”。
三、閱讀下面的文字，完成下面小題。
理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，精神上如果缺了鈣，就會得“軟骨病”，行不正、站不直，遑論開展工作、領導改革了。堅定理想信念，堅守精神追求，是共產黨人______的根本。一百多年來，無數共產黨員為黨和人民利益英勇輛牲，支撐他們的就是“革命理想高于天”的精神力量。革命年代，這是______、百折無悔的追求；建設年代，這是艱苦奮斗、激情燃燒的奉獻；改革年代，這是______、搏擊潮頭的干勁。正因為理想信念鑄造了金剛不壞之身，才有了我們“從勝利走向勝利”的力量。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都正確的一項是（ ）
A．立身處世 一往無前 身先士卒
B．立身處世 前赴后繼 敢為人先
C．安身立命 一往無前 身先士卒
D．安身立命 前赴后繼 敢為人先
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．正因為理想信念鑄就了金剛不壞之身，才有了“從勝利走向勝利”我們的力量。
B．正因為用理想信念鑄就了金剛不壞之身，我們才有了“從勝利走向勝利”的力量。
C．正因為理想信念鑄造了金剛不壞之身，才讓我們有了“從勝利走向勝利”的力量。
D．正因為用理想信念鑄造了金剛不壞之身，才讓我們有了“從勝利走向勝利”的力量。
3．試分析畫橫線的句子的修辭效果。
【答案】1．D
2．B
3．①運用了比喻修辭，把共產黨人的“理想信念”比喻為精神上的“鈣”， 把理想信念的缺失比作“軟骨病”，形象貼切地寫出了理想信念是共產黨人的精神支柱。②正反對比，把理想信念的擁有和缺失進行對比，突出了理想信念對于共產黨人的重要性；②多用短句，語言短促有力，使觀點鮮明。
【解析】
1．本題考查學生正確使用成語的能力。
第一空，“立身處世”是指做人和待人接物的種種活動。“安身立命”是指生活有著落，精神有寄托。此處修飾“根本”，應填“安身立命”。
第二空，“一往無前”是指無所畏懼地一直向前進。“前仆后繼”形容勇往直前，連接不斷。此處修飾“追求”，強調一代代不間斷，，應填“前赴后繼”。
第三空，“身先士卒”意思是是能在一群人中首先站出來，積極地去挑戰。“敢為人先”側重指敢于做別人不敢做的事情。此處修飾“干勁”，強調拼搏精神，應填“敢為人先”。
故選D。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫線句語病有：
搭配不當，“理想信念鑄造……之身”主賓不搭配，“鑄造”改為“鑄就”。
語序不當，“才有了我們……的力量”應改為“我們才有了……的力量”。
修改正確的只有B項。
故選B。
3．本題考查學生分析修辭手法和表達作用的能力。
首先指出修辭手法，然后具體分析修辭手法的構成和表達效果。
“理想信念是共產黨人精神上的‘鈣’”運用比喻修辭，本體是“理想信念”喻體是“精神上的‘鈣’”；“精神上如果缺了鈣，就會得‘軟骨病’”運用比喻修辭，本體是“理想信念的缺失”，喻體是“軟骨病”，這兩處比喻的表達效果是，形象生動地表現理想信念對于共產黨人的重要支柱作用。
“精神上如果缺了鈣，就會得‘軟骨病’，行不正、站不直”從反面突顯理想信念之于人的重要性，把理想信念的擁有和缺失進行對比，鮮明地突出理想信念是共產黨人的精神支柱的作用。
“精神上如果缺了鈣，就會得‘軟骨病’，行不正、站不直，遑論開展工作、領導改革了”這是一組短句，語言簡潔，短促，有力地彰顯語言的節奏感，突出表現力。
四、閱讀下面的文字，完成下面小題。
虞姬作為一個 的歷史人物，初載于史籍時便帶上了濃厚的文學色彩：追隨霸王項羽、自刎于垓下。雖然顯得悲壯，但卻缺乏足夠的細節以突顯其性格深度。隨著五四以來對女性的“發現”以及影視文化對歷史資源的挖掘和重構，虞姬得以以一種 的形象出現在觀眾面前。此時的虞姬不再附屬于項羽，而是在性格特質、人格尊嚴等維度獲得了 的細膩刻畫，成為了一個 的影視主體。同時，在動漫文化和游戲文化中，虞姬形象與現代文化實現了更深度的融合，在新生代接受者那里形成了一種糅合女性特質和戰斗者身份的新形象。可以說，現代媒介重構的虞姬形象已經朝著更加現代化發展，且日益超越了傳統的理解或認知。盡管其中存在承襲傳統與現代重構的平衡問題，但這種新形象實際上折射了傳統文化在現代社會的生存之道，也相應地反映出現代文化的歷史縱深。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．有口皆碑 燦然一新 前所未有 有聲有色
B．可歌可泣 整舊如新 絕無僅有 有血有肉
C．有口皆碑 整舊如新 絕無僅有 有聲有色
D．可歌可泣 燦然一新 前所未有 有血有肉
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．現代媒介重構的虞姬形象已經朝著更加現代化的方向發展，而日益超越了傳統的理解或認知。
B．現代媒介重構的虞姬形象已經朝著更加現代化的方向發展，且日益超越了傳統的理解或認知。
C．現代媒介重構的虞姬形象已經日益超越了傳統的理解或認知，而朝著更加現代化的方向發展。
D．現代媒介重構的虞姬形象已經日益超越了傳統的理解或認知，且朝著更加現代化的方向發展。
3．請依次分別用一個短語概括虞姬在傳統史籍、影視作品、動漫游戲中的形象特征。要求每個短語不超過10個字。
【答案】1．D
2．D
3．悲壯卻缺少性格深度；人格獨立且形象豐滿；糅合女性特質的戰斗者。
【解析】
1．本題考查學生理解并正確使用詞語的能力。
第一空，“有口皆碑”，所有人的嘴都是活的記功碑。比喻對突出的好人好事一致稱頌。“可歌可泣”，值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。語境修飾的對象是“虞姬”，這個人物形象歷來是令人感動的，故應選擇“可歌可泣”。
第二空，“燦然一新”，鮮明耀眼的光彩，給人一種全新的感覺。“整舊如新”，整修舊的東西，使它變得像新的一樣，對象是物。語境指虞姬以新的形象出現在觀眾面前，故應選擇“燦然一新”。
第三空，“前所未有”，以前從來沒有過。“絕無僅有”，只有這樣一個，再沒有別的。形容極其稀少。語境強調對虞姬形象的刻畫是以前沒有的，故應選擇“前所未有”。
第四空，“有血有肉”，形容文藝作品的形象生動，內容充實。“有聲有色”，形容說話或表演精彩生動。語境修飾的對象是虞姬這一人物形象，此處強調的是這一人物形象的豐滿，故應選擇“有血有肉”。
故選D。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫波浪線的句子有兩處語病：
一是成分殘缺。“朝著更加現代化”缺少賓語，改為“朝著更加現代化的方向”。
二是語序不當。應先“超越了傳統的理解或認知”，后“朝著更加現代化的方向發展”，二者之間是遞進關系，選用“且”更合適。
故選D。
3．本題考查學生壓縮語段的能力。
由“虞姬作為一個可歌可泣的歷史人物，初載于史籍時便帶上了濃厚的文學色彩：追隨霸王項羽、自刎于垓下。雖然顯得征悲壯，但卻缺乏足夠的細節以突顯其性格深度”可知虞姬在傳統史籍中的形象特征為：悲壯卻缺少性格深度。
由“隨著五四以來對女性的‘發現’以及影視文化對歷史資源的挖掘和重構，虞姬得以以一種燦然一新的形象出現在觀眾面前。此時的虞姬不再附屬于項羽，而是在性格特質、人格尊嚴等維度獲得了前所未有的細膩刻畫，成為了一個有血有肉的影視主體”可知虞姬在影視作品中的形象特征為：人格獨立且形象豐滿。
由“同時，在動漫文化和游戲文化中，虞姬形象與現代文化實現了更深度的融合，在新生代接受者那里形成了一種糅合女性特質和戰斗者身份的新形象”可知虞姬在動漫游戲中的形象特征為：糅合女性特質的戰斗者。
五、閱讀下面的文字，完成各小題。
電影《長津湖》以史詩級的手法，全景式展示了長津湖戰役的全貌，上映第4天票房已經突破15億元，其市場表現和觀眾口碑持續升溫。該片不僅讓觀眾走近并了解那些________的英雄，更使觀眾銘記祖國因何河清海晏，今天因何國泰民安。
以史為鑒，可以知興替。今年是中國共產黨成立一百周年，中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰七十一周年。人們從來沒有忘記那段_________、烽火連天的悲壯歷史，從來沒有忘記那些為贏得民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民幸福而 _________的英雄先輩們。
面向未來，走好新時代的長征路，我們就必須不忘歷史、不負先烈，讓紅色火種_________。
只有我們握緊歷史的“接力棒”，接續奮斗、擦亮信仰。才定能在復興路上不斷向前創造出新的無愧于革命先烈的“人間奇跡”！
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．為國捐軀 腥風血雨 前赴后繼 薪火相傳
B．驍勇善戰 凄風苦雨 承前啟后 薪火相傳
C．為國捐軀 凄風苦雨 前赴后繼 一脈相承
D．驍勇善戰 腥風血雨 承前啟后 一脈相承
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．我們只有握緊歷史的“接力棒”，擦亮信仰、接續奮斗，才定能在復興路上不斷向前，創造出無愧于革命先烈的新的“人間奇跡”！
B．只要我們握緊歷史的“接力棒”，擦亮信仰、接續奮斗，就定能在復興路上不斷向前，創造出新的無愧于革命先烈的“人間奇跡”！
C．只有我們握緊歷史的“接力棒”，接續奮斗、擦亮信仰，才定能在復興路上不斷向前，創造出無愧于革命先烈的新的“人間奇跡”！
D．我們只要握緊歷史的“接力棒”，擦亮信仰、接續奮斗，就定能在復興路上不斷向前，創造出無愧于革命先烈的新的“人間奇跡”！
3．文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。
【答案】1．A
2．D
3. （1）構成特點：“祖國”和“今天”相對；“河清海晏”和“國泰民安”相對，其中“河清”“海晏”“國泰”“民安”均為主謂結構，兩兩相對。（2）表達效果：形式上，音節整齊勻稱，頓挫感強；內容上，時空結合，凝練集中，概括力強。生動呈現了英雄們浴血奮斗的時代價值。
【解析】
1．本題考查學生正確使用成語的能力。
為國捐軀：為國家犧牲生命。驍勇善戰：形容作戰勇猛而又擅長用兵。語境中突出的是先烈舍生忘死的犧牲精神，故選“為國捐軀”。
腥風血雨：形容瘋狂殺戮的兇險氣氛或環境。凄風苦雨：形容天氣惡劣，后用來比喻境遇悲慘凄涼。結合后文“烽火連天的悲壯歷史”，此處應強調戰爭的慘烈而非凄苦，故選“腥風血雨”。
前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奮勇向前，連續不斷。承前啟后：指繼承前人事業，為后人開辟道路。此處表達的應是為實現目標，先輩們一代接一代的努力奮斗、奉獻犧牲情況，故選“前赴后繼”。
薪火相傳：比喻學問和技藝代代相傳。一脈相承：從同一血統、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或學說之間有繼承關系。二者雖都有傳承之意，但結合前文“紅色火種”，應選“薪火相傳”。
故選A。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫線句問題有二：
一為關聯詞使用錯誤：“只有……才……”應改為“只要……就……”；
二為語序不當：前后分句主語一致時，第一分句關聯詞應放在主語后，正確語序為“我們只要……”；“接續奮斗、擦亮信仰”應先談“信仰”，再談“奮斗”；定語位置不當，“新的無愧于革命先烈的”應為“無愧于革命先烈的新的”。
修改正確的只有D項。
故選D。
3．本題考查學生分析句子修辭手法和表達效果的能力。
“祖國因何河清海晏”與“今天因何國泰民安”運用了對偶修辭。分析其構成，主要指出對偶句上下句之間相同位置的詞語在詞性、結構和句法上的對應關系，即一致性，比如“祖國”和“今天”名詞相對，“河清海晏”和“國泰民安”并列結構的短語相對，其中“河清”“海晏”均為主謂結構的，形容詞性，“國泰”“民安”也是主謂結構，形容詞性。
分析表達效果，對偶句的表達效果主要是：語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節奏感和音樂美，使兩方面的意思互相補充和映襯，加強語言的感人效果等。然后從內容和形式兩個角度分析本題，強調其表現英雄們浴血奮斗的時代價值時的凝練性和高度概括力。更使觀眾銘記祖國因何河清海晏，今天因何國泰民安。
六、閱讀下面的文字，完成下面小題。
旗袍凝聚著多重審美意蘊，是我國服飾文化中的一朵奇葩。旗袍服飾文化 ，由出現、繁榮到 ，再到現代改良旗袍，歷經百年，從未間斷。民間一般認為“旗袍”是因“仿旗人之袍”而得名。事實上，滿族與漢族女子的服飾界限在晚清時便已呈現出 的趨勢，漢族女子身著旗人袍服也是常見的事情，不僅與 的潮流有關，同時也與清朝統治者追求滿漢文化融合的統治政策有關。這一時期將兩個主流民族間通用的“旗服”命名為“旗袍”，大有取其“亦滿亦漢”的意思。實際上無論是哪種叫法，其所體現的是一種具有時代標志性意義的文化符號，所以是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．滄海桑田 凋零 消融 言傳身教
B．滄海桑田 式微 融化 上行下效
C．歷經滄桑 凋零 融化 言傳身教
D．歷經滄桑 式微 消融 上行下效
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．所體現的是其一種具有時代標志性意義的文化符號，所以是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構。
B．其所體現的是一種具有時代標志性意義的文化符號，更是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構。
C．其所體現的是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構，更是一種具有時代標志性意義的文化符號。
D．其所體現的是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構，所以是一種具有時代標志性意義的文化符號。
3．畫橫線的句子使用了何種修辭手法？具有怎樣的表達效果？
【答案】1．D
2．C
3．使用了比喻的修辭手法，將蘊含多重審美意蘊的旗袍比作是服飾文化中的一朵美麗而獨特的花，生動形象地體現了旗袍服飾文化的獨特與深遠影響。
【解析】
1．本題考查學生正確使用詞語的能力。
第一空，歷經滄桑：形容飽經憂患，經歷了許多變故。滄海桑田：比喻世事變化很大。這里應是體現旗袍服飾文 化的豐富經歷,第一空應選“歷經滄桑”。
第二空，式微：指事物由興盛而衰落。凋零：草木調謝零落。根據前文的 “旗袍服飾文化”，第二空應選“式微”。
第三空，消融：融化，消失。融化：冰、雪等變成水。根據前文的“服飾界限”，第三空應選“消融”。
第四空，上行下效:上面的人怎么做，下面的人就跟著學。言傳身教：既口頭傳授，又以身作則地去做，指言語行動起模范作用。此處語境是說漢族女子身著旗袍和潮流有關，第四空應選“上行下效”。
故選D。
2．本題考查學生辨析修改病句的能力。
原句有兩處錯誤：
一是關聯詞使用不當，“所以”是表示因果的關聯詞，前后句不存在因果關系；
二是邏輯不當，“一種具有時代標志性意義的文化符號”比“對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構”程度更深。
只有C修改正確。
故選C。
3．本題考查學生正確判斷并鑒賞修辭手法的能力。
畫線句“旗袍凝聚著多重審美意蘊，是我國服飾文化中的一朵奇葩”，把旗袍的意蘊深刻比作服飾文化的一朵奇葩，顯然運用了比喻的修辭手法。比喻的修辭手法的作用主要是生動形象地具體突出事物特征，此處是體現了旗袍服飾文化的獨特與深遠影響。
七、閱讀下面的文字，完成下面小題
中國大運河博物館由展館、內庭院、館前廣場、大運塔和今月橋5部分組成，其中館、塔、橋 。首次展出的《中國大運河史詩圖卷》以真實的視覺、觸覺、聽覺體驗，從多個維度讓觀眾 ，開啟一場穿越時空之旅。大運河以穿越時空的壯麗景象，“流淌”在這國家級的藝術殿堂和公共文化空間里。
大運河串聯起“詩畫江南”“漕鹽淮揚”“雄武楚漢”“夢華汴洛”等文化高地，而這座博物館正是“大運河國家文化戰略”這篇大文章的 。它是運河文化復興一個片區的典范，對提升城市品位、豐富區域功能的意義不言而喻。
在大運河江蘇段，一幅歷史與文化、現代與科技碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從現實變成藍圖。除了建立大運河博物館之外，大運河國家文化公園數字云平臺也正在建設并即將上線。
一項項舉措，只為推動大運河從“地理空間”躍升為“文化空間”，一個前所未有的國家文化公園已經 。千年運河，它很古老，卻正青春。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是（ ）
A．相輔相成 設身處地 收官之作 呼之欲出
B．相映成趣 身臨其境 點睛之筆 呼之欲出
C．相映成趣 設身處地 點睛之筆 浮出水面
D．相輔相成 身臨其境 收官之作 浮出水面
2．文中畫橫線句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．在大運河江蘇段，一幅歷史與科技、文化與現代碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從現實變成藍圖。
B．在大運河江蘇段，一條歷史與科技、文化與現代碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從藍圖變成現實。
C．在大運河江蘇段，一幅歷史與現代、文化與科技碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從現實變成藍圖。
D．在大運河江蘇段，一條歷史與現代、文化與科技碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從藍圖變成現實。
3．請簡要分析文中畫波浪線句子使用的修辭手法及其表達效果。
【答案】1．B
2．D
3．比擬，將靜止的畫卷擬作流動的大運河，突出畫卷的動態感、真實感。
【解析】
1．本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。
第一空，相輔相成：兩件事物互相補充，互相配合，缺一不可。相映成趣：互相襯托、映照而顯得很有趣。上文主語是景觀，不存在相互輔助，而是強調互相映襯，顯出有趣，因此，用“相映成趣”。
第二空，身臨其境：親自到了那個環境。設身處地：設想自己處在別人的地位或環境，意思是替別人著想。上下文指讓觀眾處于某種環境，因此，用“身臨其境”。
第三空，點睛之筆：指文章傳神絕妙之處。收官之作：指某人最后一部作品。根據上文“這篇大文章”這個修飾語，此處應該是“點睛之筆”。
第四空，呼之欲出：形容畫得逼真，像活人一樣，似乎叫他一聲，他就會從畫里走出來，后也形容人、事即將揭曉。浮出水面：從水下漂浮到水面上來，比喻原本隱藏的事物顯露出來。語境是說一個前所未有的國家文化公園即將出現，應該用“呼之欲出”。
故選B。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
原句有三處錯誤：
一是量詞“幅”與后文的“中軸”搭配不當，應該以“條”與“中軸”搭配；
二是“歷史與文化、現代與科技”語序組合不當，“碰撞”即要形成對比，句中可以形成對比關系的應該是“歷史與現代、文化與科技”；
三是“從現實變成藍圖”不合邏輯，應該是“從藍圖變成現實”。
以上修改全都正確的只有D。
故選D。
3．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。
畫波浪線句使用比擬修辭手法，句中“流淌”一詞將“靜止的畫卷”比擬為流動的大運河，化靜為動，突出畫卷的動態感、真實感。
八、閱讀下面的文字，完成下面各題。
在象征著力量、勇敢和無畏的虎年到來之際，在喜慶團圓和萬物復蘇的日子里，各國運動員相聚中國，在賽場上展現和平和友誼，這是對“更快、更高、更強——更團結”的奧林匹克新格言的生動 ，向世界 出了“一起向未來”的積極信息。正如習近平主席所言，世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好的未來。
北京冬奧會開幕以來，賽場內外 收獲點贊，生活在冬奧村，不少運動員“想讓世界知道，北京冬奧村的床是世界上最好的”；拼搏在賽場上，很多冰雪健兒表示從未見過這么好的比賽場地；開幕式上，美國運動員與中國志愿者友善互動，被“歡迎來到中國”的溫暖話語感動到流淚……從志愿者和工作人員到現場觀眾，中國人民的熱情好客展現得 。更重要的是，中國冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就、以冬奧會的舞臺傳到了全世界。
41．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是（ ）
A．詮釋 傳達 屢屢 淋漓盡致 B．詮釋 傳遞 頻頻 淋漓盡致
C．闡釋 傳遞 頻頻 酣暢淋漓 D．闡釋 傳達 屢屢 酣暢淋滴
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，通過冬奧會舞臺傳遍了全世界。
B．中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，以冬奧會的舞臺傳到了全世界。
C．中國冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，通過冬奧會的舞臺傳到了全世界。
D．中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，由于冬奧會舞臺傳遍了全世界。
3．請簡要分析文中畫線句的修辭手法及其表達效果。
【答案】1．B
2．A
3．運用比喻，將190多個國家比喻成190多條小船，將190多個國家團結在一起比喻為一條大船，具體形象地闡明了世界各國團結一致，共同發展的道理，使深刻的道理通俗易懂。
【解析】
1．本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。
詮釋：說明解釋，用于書面語，側重于對某事的講解證明。闡釋：闡明陳述并解釋，側重于闡述事實后加以解釋。文中是生動解釋之意，沒有闡述事實，用“詮釋”。
傳遞：一般是在平等的情況下進行。傳達：多數情況下是上級對下級、長輩對下輩，此處不存在上下級，故選“傳遞”。
頻頻：一次又一次，表示動作或情況在一定時間或范圍內重復出現。屢屢：屢次，常常，再三，表示情況一再出現。頻頻強調出現的次數頻繁，屢屢表達的次數頻率不及頻頻。文中表達的是次數多，頻率高，故選“頻頻”。
淋漓盡致：形容文章或說話表達得非常充分、透徹或非常痛快。酣暢淋漓：指繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發。前者側重意思的表達，后者側重情感的宣泄。此處搭配“展現”，顯然不是情感宣泄，而是表達得充分，故選“淋漓盡致”。
故選B。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
原句語病：
一為成分殘缺導致結構混亂，“三億人”所屬不明，“偉大成就”的主體錯誤，應在“中國”后添加介詞“以”，使“中國”成為“三億人”的所屬和“偉大成就”的主體，介詞結構“以冬奧會”成為“帶動”的狀語。
二為搭配不當，“冬奧會的舞臺”是“傳”的途徑，用“以”不準確，應將“以”改為“通過”，“傳到”用詞不當，應將“到”改為“遍”。
只有A修改正確。
故選A。
3．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。
畫線句本體為“世界各國”（190多個國家），喻體為“190多條小船”，把世界各國的團結合作比作“同在一條大船上”。國家與國家之間的各自獨立，就如同各自在小船上一般，是單獨的個體；而國家之間的相互團結，則像共同乘上一艘大船，形成“同舟共濟”的大團體，具有相似性。
比喻修辭的表達效果主要是形象生動，此處把抽象的世界各國選擇孤立或團結比喻成具體形象的小船與大船，更易理解；選段以議論為主，比喻說理使深刻的道理變得淺顯易懂。
九、閱讀下面的文字，完成下列小題。
國家的希望在青年，民族的未來在青年。進入新時代，通過黨和國民事業取得歷史性成就、發生歷史性變革進程中，總是能看見青春足跡和青春奉獻。打贏脫貧攻堅戰，多少大學畢業生擔任第一書記；疫情防控第一線，多少青年醫務工作者無畏逆行：航天事業____________，多少年輕工程師辛勤耕耘、默默守護……把青春夢融入中國夢，新時代的中國青年以“請黨放心、強國有我”的豪情____________，以“可以平視這個世界”的自信與時代共同成長，為黨和國家事業發展貢獻智慧力重、展現青春擔當。人的一生只有一次青春，青春是用來奮斗的。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了____________的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。既然生逢這個偉大時代，何不奔跑逐夢、活出精彩？既然時代打開了更廣闊的發展空間，何不抓住機會、乘勢而上？中國青年當不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，用青春奮斗匯聚起推動時代前行的____________。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．勵精圖治 昂首挺胸 奮發圖強 磅礴力量
B．勇攀高峰 昂首挺胸 頑強拼搏 蓬勃力量
C．勵精圖治 闊步向前 奮發圖強 蓬勃力量
D．勇攀高峰 闊步向前 頑強拼搏 磅礴力量
2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．進入新時代，通過黨和國家事業發生歷史性變革、取得歷史性成就進程中，總是能看見青春足跡和青春奉獻。
B．進入新時代，在黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革進程中，總是能看見青春足跡和青春奉獻。
C．進入新時代，通過黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革進程中，總是能感到青春足跡和青春奉獻。
D．進入新時代，在黨和國家事業發生歷史性變革、取得歷史性成就進程中，總是能感到青春足跡和青春奉獻。
3．請指出文中畫波浪線的句子使用的修辭手法及句式，并說明各自的表達效果。
【答案】1．D
2．B
3．①修辭上使用了反問的手法，強調青年要活出精彩、乘勢而上，加強語氣，加深讀者印象。②句式上使用整句，兩個長句結構整齊，音節和諧，讀來朗朗上口，增強了氣勢和說服力。
【解析】
1．本題考查學生正確使用成語的能力。
第一空，勵精圖治：振奮精神，想辦法把國家治理好。勇攀高峰：比喻克服各種困難取得事業、學術上的巨大成就。語境對象為“航天事業”而非“國家”，應用“勇攀高峰”；
第二空，昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛，形容斗志高、士氣旺。闊步向前：邁開大步向前。結合語境“與時代共同成長”，此處指不斷向前邁進，應用“闊步向前”；
第三空，奮發圖強：振作精神，以求強盛。也有努力謀求富強之意。頑強拼搏：用不屈的信念去努力拼搏。語境形容“青春”要努力拼搏，而不是“求強盛”，應用“頑強拼搏”。
第四空，磅礴力量：形容氣勢盛大，廣大無邊的力量。蓬勃力量：旺盛繁榮的力量。語境指匯聚起推動時代前行的廣大無邊的力量，應用“磅礴力量”。
故選D。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫橫線的句子的語病是：搭配不當，“通過……中”介詞搭配不當，應為“在……中”。只有B項修改正確。
故選B。
3．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。
①修辭上：“何不奔跑逐夢、活出精彩？”“何不抓住機會、乘勢而上？”，兩句使用了反問的修辭手法，強調青年要追逐夢想、活出精彩，抓住機遇、乘勢而上。運用反問的修辭，可以加強語氣，給讀者留下深刻印象。
②句式上：采用“既然……，何不……？”的整句句式，兩個長句連用，結構整齊，音節和諧，既增強了氣勢，又增強了說服力。
十、閱讀下面的文字，完成下面小題。
孫末楠在他的名著Folk Ways第一章___________就說：“人類先有行為，后有思想。決定行為的是從試驗與錯誤的公式中___________而來的經驗，思想只有保留這些經驗的作用，自覺的欲望是文化的命令。”
在一個鄉土社會中，這也是正確的，那是因為鄉土社會是個傳統社會，傳統就是經驗的累積，能累積就是說經得起自然選擇的，各種“錯誤”——不合于生存條件的行為——被___________之后留下的那一套生活方式。行為者不論對于這套方式怎樣說法，它們當然是有助于生存的。
在這里更可以提到的是，在鄉土社會中有很多行為我們自以為是用來達到某種欲望___________目的，而在客觀的檢討中，我們可以看到這些行為卻在滿足主觀上并沒有自覺的需要，而且行為和所說的目的之間毫無實在的關聯。巫術是這種行為最明顯的例子。譬如驅鬼，實際上卻是驅除了心理上的恐懼。鬼有沒有是不緊要的，恐懼卻得驅除。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．一針見血 日積月累 裁汰 和
B．開宗明義 銖積寸累 裁汰 和
C．開宗明義 日積月累 淘汰 或
D．一針見血 銖積寸累 淘汰 或
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．行為者不論對于這套方式怎樣說法，它們必然是有助于生存的。
B．不論行為者對于這套方式怎樣說法，它們當然是有助于生存的。
C．對于這套方式行為者不論怎樣說法，它們當然是有助于生存的。
D．不論行為者對于這套方式怎樣說法，它們必然是有助于生存的。
3．請對第三個自然段所使用的論證手法作簡要分析。
【答案】1．C
2．D
3．①使用了舉例的論證手法。
②它先是以巫術為例，論證人的某些行為“在滿足主觀上并沒有自覺的需要，而且行為和所說的目的之間毫無實在的關聯”，繼而又以巫術中的驅鬼為例，對此作更生動具體的論證，使論點更有說服力。
【解析】
1．本題考查學生理解并正確使用詞語的能力。
第一空，“一針見血”，比喻論斷直截了當，切中要害。“開宗明義”，指說話或寫文章一開頭就說明目的和主要意思。語境有 “第一章”，則 “開宗明義”更合適。
第二空，“日積月累”，指一天天地不斷積累。“銖積寸累”，一點一滴地積累。語境中沒有由少到多的意思，所以 “銖積寸累”不太合適。
第三空，“淘汰”，去掉壞的留下好的，去掉不合適的留下合適的。 “裁汰”，裁撤淘汰。“裁汰”雖含淘汰之意，但它是人的行為，與前文 “經得起自然選擇”的意思對應不當。故選“淘汰”。
第四空，“和”表明兩者都有，“或”表明兩者只居其一，語境說的是只居其一，故用 “或”。
故選C。
2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫波浪線的句子語病有二：
一是語序不當。關聯詞位置不當，前后分句的主語不一致，關聯詞應位于句前，“不論”調至“行為者”的前面。
二是用詞不當。“當然”，副詞，表示對某一行為的確認或肯定；表示就是這樣、應當這樣。語境強調“留下的那一套生活方式”是一種合乎規律的，具有不可避免性，換成“必然”合適。
故選D。
3．本題考查學生分析論點、論據、論證方法的能力。
結合“巫術是這種行為最明顯的例子”可知，使用了舉例的論證手法。
結合“在這里更可以提到的是，在鄉土社會中有很多行為我們自以為是用來達到某種欲望或目的，而在客觀的檢討中，我們可以看到這些行為卻在滿足主觀上并沒有自覺的需要，而且行為和所說的目的之間毫無實在的關聯”可知，以巫術為例，論證人的某些行為“在滿足主觀上并沒有自覺的需要，而且行為和所說的目的之間毫無實在的關聯”；結合“譬如驅鬼，實際上卻是驅除了心理上的恐懼。鬼有沒有是不緊要的，恐懼卻得驅除”分析可知，以巫術中的驅鬼為例，對此作更生動具體的論證，使論點更有說服力。
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專題10 語言文字運用綜合練習（一）
一、閱讀下面的文字，完成下面小題。
每一間民宿都是一種生活方式。越來越多的游客 了千篇一律的酒店模式，而選擇各具特色的民宿模式。
無論是民宿建筑，還是民宿周圍的環境都是某種文化的物化表現形式之一，在不同文化、不同習俗的 下，不同區域的住宅及周圍環境各具特色。因此，民宿的個性化特征明顯。在外觀、風格、內部設施等能體現本土文化特色，可以讓游客體驗當地百姓的生活，領略當地的民風民俗，品味 的當地美食，滿足游客體驗需求的民宿大量興起。游客追求的是遠離城市的喧囂嘈雜，耳邊只聞風聲颯颯，眼前但見流泉潺潺。從本質上講，民宿的興起原因是因為民眾對藝術化的需求增加了，改變世界和了解世界的欲望提高了，對美的需求多樣了。人們選擇民宿其實是對日常生活的暫時 ，也是對詩與遠方夢想的執著。
1．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）
A．厭倦 熏陶 地道 擺脫
B．厭惡 沉浸 地道 掙脫
C．厭惡 熏陶 正宗 掙脫
D．厭倦 沉浸 正宗 擺脫
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．民宿的興起原因是民眾了解世界和改變世界的欲望提高了，對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了。
B．民宿的興起原因是民眾改變世界和了解世界的欲望提高了，對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了。
C．民宿之所以興起的原因是民眾改變世界和了解世界的欲望提高了，對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了。
D．民宿興起的原因是民眾對藝術化的需求增加了，對美的需求多樣了，改變世界和了解世界的欲望提高了。
3．文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。
二、閱讀下面的文字，完成下面小題。
《紅樓夢》這本書是否被過度解讀？科普式的紅學著作由于在市面上大行其道，紅樓人物使大陸讀者的印象被貼上了刻板標簽，變成一個個單薄的、蒼白的陰影。北京大學出版社最近推出臺灣大學歐麗娟的一部紅學著作——《紅樓十五釵》，讓大家看到了傳統中_________________、令人神往的涵養和優雅。
《紅樓夢》中，沒有“十五釵”一說，有的是“十二釵”，分“金陵十二釵”正冊、副冊及又副冊，總共36釵，這幾乎_________________。書名之所以叫“紅樓十五釵”，是在“金陵十二釵正冊”之外，又另外收入了襲人、晴雯和劉姥姥。這三人，要么作為釵黛之重像對主人公寶玉而言意義非凡，要么對賈府的后續命運至關重要。當然，篇首還加入了賈寶玉這位中心人物——以寶玉起，以巧姐和劉姥姥收尾，奏出一闋_________________的復調曲式。
金釵穿被于《紅樓夢》世界中，引領我們一起歡笑、傷心、哀嘆、悲絕，隨著她們走過有情世界，體會、品味種種人生光影，回眸自身的_________________。重新理解紅樓十五釵，也就是看懂“紅樓夢中人”如何用更堅忍、更高貴的美好姿態來面對人生。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．歷久彌堅 路人皆知 推波助瀾 悲欣交集
B．歷久彌新 人人皆知 波瀾壯闊 悲欣交集
C．歷久彌堅 人人皆知 推波助瀾 悲歡離合
D．歷久彌新 路人皆知 波瀾壯闊 悲歡離合
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．科普式的紅學著作由于在市面上大行其道，大陸讀者印象中的紅樓人物被貼上了刻板的標簽，變成一個個單薄的、蒼白的影子。
B．由于科普式的紅學著作在市面上大行其道，紅樓人物使大陸讀者的印象被貼上了刻板標簽，變成一個個單薄的、蒼白的陰影。
C．由于科普式的紅學著作在市面上大行其道，大陸讀者印象中的紅樓人物被貼上了刻板的標簽，變成一個個單薄的、蒼白的影子。
D．科普式的紅學著作由于在市面上大行其道，紅樓人物使大陸讀者的印象被貼上了刻板標簽，變成一個個單薄的、蒼白的影子。
3．《紅樓夢》第四十二回中，林黛玉忙笑道：“直叫她是個‘母蝗蟲’就是了。”請回答“母蝗蟲”是指誰，并概述與這一綽號有關聯的典型事例。
人物：
事例：
三、閱讀下面的文字，完成下面小題。
理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，精神上如果缺了鈣，就會得“軟骨病”，行不正、站不直，遑論開展工作、領導改革了。堅定理想信念，堅守精神追求，是共產黨人______的根本。一百多年來，無數共產黨員為黨和人民利益英勇輛牲，支撐他們的就是“革命理想高于天”的精神力量。革命年代，這是______、百折無悔的追求；建設年代，這是艱苦奮斗、激情燃燒的奉獻；改革年代，這是______、搏擊潮頭的干勁。正因為理想信念鑄造了金剛不壞之身，才有了我們“從勝利走向勝利”的力量。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都正確的一項是（ ）
A．立身處世 一往無前 身先士卒
B．立身處世 前赴后繼 敢為人先
C．安身立命 一往無前 身先士卒
D．安身立命 前赴后繼 敢為人先
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．正因為理想信念鑄就了金剛不壞之身，才有了“從勝利走向勝利”我們的力量。
B．正因為用理想信念鑄就了金剛不壞之身，我們才有了“從勝利走向勝利”的力量。
C．正因為理想信念鑄造了金剛不壞之身，才讓我們有了“從勝利走向勝利”的力量。
D．正因為用理想信念鑄造了金剛不壞之身，才讓我們有了“從勝利走向勝利”的力量。
3．試分析畫橫線的句子的修辭效果。
四、閱讀下面的文字，完成下面小題。
虞姬作為一個 的歷史人物，初載于史籍時便帶上了濃厚的文學色彩：追隨霸王項羽、自刎于垓下。雖然顯得悲壯，但卻缺乏足夠的細節以突顯其性格深度。隨著五四以來對女性的“發現”以及影視文化對歷史資源的挖掘和重構，虞姬得以以一種 的形象出現在觀眾面前。此時的虞姬不再附屬于項羽，而是在性格特質、人格尊嚴等維度獲得了 的細膩刻畫，成為了一個 的影視主體。同時，在動漫文化和游戲文化中，虞姬形象與現代文化實現了更深度的融合，在新生代接受者那里形成了一種糅合女性特質和戰斗者身份的新形象。可以說，現代媒介重構的虞姬形象已經朝著更加現代化發展，且日益超越了傳統的理解或認知。盡管其中存在承襲傳統與現代重構的平衡問題，但這種新形象實際上折射了傳統文化在現代社會的生存之道，也相應地反映出現代文化的歷史縱深。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．有口皆碑 燦然一新 前所未有 有聲有色
B．可歌可泣 整舊如新 絕無僅有 有血有肉
C．有口皆碑 整舊如新 絕無僅有 有聲有色
D．可歌可泣 燦然一新 前所未有 有血有肉
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．現代媒介重構的虞姬形象已經朝著更加現代化的方向發展，而日益超越了傳統的理解或認知。
B．現代媒介重構的虞姬形象已經朝著更加現代化的方向發展，且日益超越了傳統的理解或認知。
C．現代媒介重構的虞姬形象已經日益超越了傳統的理解或認知，而朝著更加現代化的方向發展。
D．現代媒介重構的虞姬形象已經日益超越了傳統的理解或認知，且朝著更加現代化的方向發展。
3．請依次分別用一個短語概括虞姬在傳統史籍、影視作品、動漫游戲中的形象特征。要求每個短語不超過10個字。
五、閱讀下面的文字，完成各小題。
電影《長津湖》以史詩級的手法，全景式展示了長津湖戰役的全貌，上映第4天票房已經突破15億元，其市場表現和觀眾口碑持續升溫。該片不僅讓觀眾走近并了解那些________的英雄，更使觀眾銘記祖國因何河清海晏，今天因何國泰民安。
以史為鑒，可以知興替。今年是中國共產黨成立一百周年，中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰七十一周年。人們從來沒有忘記那段_________、烽火連天的悲壯歷史，從來沒有忘記那些為贏得民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民幸福而 _________的英雄先輩們。
面向未來，走好新時代的長征路，我們就必須不忘歷史、不負先烈，讓紅色火種_________。
只有我們握緊歷史的“接力棒”，接續奮斗、擦亮信仰。才定能在復興路上不斷向前創造出新的無愧于革命先烈的“人間奇跡”！
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．為國捐軀 腥風血雨 前赴后繼 薪火相傳
B．驍勇善戰 凄風苦雨 承前啟后 薪火相傳
C．為國捐軀 凄風苦雨 前赴后繼 一脈相承
D．驍勇善戰 腥風血雨 承前啟后 一脈相承
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．我們只有握緊歷史的“接力棒”，擦亮信仰、接續奮斗，才定能在復興路上不斷向前，創造出無愧于革命先烈的新的“人間奇跡”！
B．只要我們握緊歷史的“接力棒”，擦亮信仰、接續奮斗，就定能在復興路上不斷向前，創造出新的無愧于革命先烈的“人間奇跡”！
C．只有我們握緊歷史的“接力棒”，接續奮斗、擦亮信仰，才定能在復興路上不斷向前，創造出無愧于革命先烈的新的“人間奇跡”！
D．我們只要握緊歷史的“接力棒”，擦亮信仰、接續奮斗，就定能在復興路上不斷向前，創造出無愧于革命先烈的新的“人間奇跡”！
3．文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。
六、閱讀下面的文字，完成下面小題。
旗袍凝聚著多重審美意蘊，是我國服飾文化中的一朵奇葩。旗袍服飾文化 ，由出現、繁榮到 ，再到現代改良旗袍，歷經百年，從未間斷。民間一般認為“旗袍”是因“仿旗人之袍”而得名。事實上，滿族與漢族女子的服飾界限在晚清時便已呈現出 的趨勢，漢族女子身著旗人袍服也是常見的事情，不僅與 的潮流有關，同時也與清朝統治者追求滿漢文化融合的統治政策有關。這一時期將兩個主流民族間通用的“旗服”命名為“旗袍”，大有取其“亦滿亦漢”的意思。實際上無論是哪種叫法，其所體現的是一種具有時代標志性意義的文化符號，所以是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．滄海桑田 凋零 消融 言傳身教
B．滄海桑田 式微 融化 上行下效
C．歷經滄桑 凋零 融化 言傳身教
D．歷經滄桑 式微 消融 上行下效
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．所體現的是其一種具有時代標志性意義的文化符號，所以是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構。
B．其所體現的是一種具有時代標志性意義的文化符號，更是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構。
C．其所體現的是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構，更是一種具有時代標志性意義的文化符號。
D．其所體現的是對清代女子裝束在漢人婦女身上的一種文化同構，所以是一種具有時代標志性意義的文化符號。
3．畫橫線的句子使用了何種修辭手法？具有怎樣的表達效果？
七、閱讀下面的文字，完成下面小題
中國大運河博物館由展館、內庭院、館前廣場、大運塔和今月橋5部分組成，其中館、塔、橋 。首次展出的《中國大運河史詩圖卷》以真實的視覺、觸覺、聽覺體驗，從多個維度讓觀眾 ，開啟一場穿越時空之旅。大運河以穿越時空的壯麗景象，“流淌”在這國家級的藝術殿堂和公共文化空間里。
大運河串聯起“詩畫江南”“漕鹽淮揚”“雄武楚漢”“夢華汴洛”等文化高地，而這座博物館正是“大運河國家文化戰略”這篇大文章的 。它是運河文化復興一個片區的典范，對提升城市品位、豐富區域功能的意義不言而喻。
在大運河江蘇段，一幅歷史與文化、現代與科技碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從現實變成藍圖。除了建立大運河博物館之外，大運河國家文化公園數字云平臺也正在建設并即將上線。
一項項舉措，只為推動大運河從“地理空間”躍升為“文化空間”，一個前所未有的國家文化公園已經 。千年運河，它很古老，卻正青春。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是（ ）
A．相輔相成 設身處地 收官之作 呼之欲出
B．相映成趣 身臨其境 點睛之筆 呼之欲出
C．相映成趣 設身處地 點睛之筆 浮出水面
D．相輔相成 身臨其境 收官之作 浮出水面
2．文中畫橫線句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．在大運河江蘇段，一幅歷史與科技、文化與現代碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從現實變成藍圖。
B．在大運河江蘇段，一條歷史與科技、文化與現代碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從藍圖變成現實。
C．在大運河江蘇段，一幅歷史與現代、文化與科技碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從現實變成藍圖。
D．在大運河江蘇段，一條歷史與現代、文化與科技碰撞輝映的江蘇“美麗中軸”，正在從藍圖變成現實。
3．請簡要分析文中畫波浪線句子使用的修辭手法及其表達效果。
八、閱讀下面的文字，完成下面各題。
在象征著力量、勇敢和無畏的虎年到來之際，在喜慶團圓和萬物復蘇的日子里，各國運動員相聚中國，在賽場上展現和平和友誼，這是對“更快、更高、更強——更團結”的奧林匹克新格言的生動 ，向世界 出了“一起向未來”的積極信息。正如習近平主席所言，世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好的未來。
北京冬奧會開幕以來，賽場內外 收獲點贊，生活在冬奧村，不少運動員“想讓世界知道，北京冬奧村的床是世界上最好的”；拼搏在賽場上，很多冰雪健兒表示從未見過這么好的比賽場地；開幕式上，美國運動員與中國志愿者友善互動，被“歡迎來到中國”的溫暖話語感動到流淚……從志愿者和工作人員到現場觀眾，中國人民的熱情好客展現得 。更重要的是，中國冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就、以冬奧會的舞臺傳到了全世界。
41．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是（ ）
A．詮釋 傳達 屢屢 淋漓盡致 B．詮釋 傳遞 頻頻 淋漓盡致
C．闡釋 傳遞 頻頻 酣暢淋漓 D．闡釋 傳達 屢屢 酣暢淋滴
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，通過冬奧會舞臺傳遍了全世界。
B．中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，以冬奧會的舞臺傳到了全世界。
C．中國冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，通過冬奧會的舞臺傳到了全世界。
D．中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，由于冬奧會舞臺傳遍了全世界。
3．請簡要分析文中畫線句的修辭手法及其表達效果。
九、閱讀下面的文字，完成下列小題。
國家的希望在青年，民族的未來在青年。進入新時代，通過黨和國民事業取得歷史性成就、發生歷史性變革進程中，總是能看見青春足跡和青春奉獻。打贏脫貧攻堅戰，多少大學畢業生擔任第一書記；疫情防控第一線，多少青年醫務工作者無畏逆行：航天事業____________，多少年輕工程師辛勤耕耘、默默守護……把青春夢融入中國夢，新時代的中國青年以“請黨放心、強國有我”的豪情____________，以“可以平視這個世界”的自信與時代共同成長，為黨和國家事業發展貢獻智慧力重、展現青春擔當。人的一生只有一次青春，青春是用來奮斗的。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了____________的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。既然生逢這個偉大時代，何不奔跑逐夢、活出精彩？既然時代打開了更廣闊的發展空間，何不抓住機會、乘勢而上？中國青年當不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，用青春奮斗匯聚起推動時代前行的____________。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．勵精圖治 昂首挺胸 奮發圖強 磅礴力量
B．勇攀高峰 昂首挺胸 頑強拼搏 蓬勃力量
C．勵精圖治 闊步向前 奮發圖強 蓬勃力量
D．勇攀高峰 闊步向前 頑強拼搏 磅礴力量
2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．進入新時代，通過黨和國家事業發生歷史性變革、取得歷史性成就進程中，總是能看見青春足跡和青春奉獻。
B．進入新時代，在黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革進程中，總是能看見青春足跡和青春奉獻。
C．進入新時代，通過黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革進程中，總是能感到青春足跡和青春奉獻。
D．進入新時代，在黨和國家事業發生歷史性變革、取得歷史性成就進程中，總是能感到青春足跡和青春奉獻。
3．請指出文中畫波浪線的句子使用的修辭手法及句式，并說明各自的表達效果。
十、閱讀下面的文字，完成下面小題。
孫末楠在他的名著Folk Ways第一章___________就說：“人類先有行為，后有思想。決定行為的是從試驗與錯誤的公式中___________而來的經驗，思想只有保留這些經驗的作用，自覺的欲望是文化的命令。”
在一個鄉土社會中，這也是正確的，那是因為鄉土社會是個傳統社會，傳統就是經驗的累積，能累積就是說經得起自然選擇的，各種“錯誤”——不合于生存條件的行為——被___________之后留下的那一套生活方式。行為者不論對于這套方式怎樣說法，它們當然是有助于生存的。
在這里更可以提到的是，在鄉土社會中有很多行為我們自以為是用來達到某種欲望___________目的，而在客觀的檢討中，我們可以看到這些行為卻在滿足主觀上并沒有自覺的需要，而且行為和所說的目的之間毫無實在的關聯。巫術是這種行為最明顯的例子。譬如驅鬼，實際上卻是驅除了心理上的恐懼。鬼有沒有是不緊要的，恐懼卻得驅除。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．一針見血 日積月累 裁汰 和
B．開宗明義 銖積寸累 裁汰 和
C．開宗明義 日積月累 淘汰 或
D．一針見血 銖積寸累 淘汰 或
2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．行為者不論對于這套方式怎樣說法，它們必然是有助于生存的。
B．不論行為者對于這套方式怎樣說法，它們當然是有助于生存的。
C．對于這套方式行為者不論怎樣說法，它們當然是有助于生存的。
D．不論行為者對于這套方式怎樣說法，它們必然是有助于生存的。
3．請對第三個自然段所使用的論證手法作簡要分析。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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