資源簡介

《動物的家》教學設計
【教學目標】
科學概念目標：
1.知道一些動物巢穴的特點
2知道一些動物依賴植物筑巢，植物為一些動物提供庇護所
科學探究目標：
1 能仔細觀察、比較發現動物的安家特點
2在教師引導下，能正確講述自己的觀點，能傾聽別人的意見并與之交流
情感態度價值觀：
1.愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果
2.意識到生命的多姿多彩
科學、技術、社會與環境目標：
1.樹立珍愛生命、尊重生命的意識
2.感知動植物之間相互依存。
【重難點】
知道一些動物依賴植物筑巢，植物為一些動物提供庇護所。
【器材準備】
教師準備： 一些動物的家的圖片和視頻資料等。
【教學過程】
一、課前：欣賞早晨樹林鳥的活動
導入新課
猜謎語：有門有窗，有床有墻，家人同住，幸福安康!
揭示謎底：家
導入：每天，我們放學都回家，你能說一說我們為什么要回家嗎
動物有家嗎 今天我們就一起探索動物的家。
板書課題：動物的“家”
動物的家，其實就是窩。
他們建造一個自己的家，容易嗎
現在我們就先看一段視頻。
喜鵲在樹上搭窩，燕子在房檐下筑巢，鼴鼠在田野里挖洞……動物都有自己的“家”。
你還知道哪些動物的“家” 嗎
把你收集到的信息交流一下吧!
二、 活動過程
活動一：大樹是哪些動物的家
出示大樹的圖片，引導學生觀察大樹上都住著哪些小動物
小組交流：
1、動物分別把“家”安在大樹的什么位置 為什么要安在那里
2、動物的家各有什么特點
把你的發現記錄下來
3、匯報交流
4、教師小結：樹上住著多種動物。 一對喜鵲將“家”安在樹杈上，它們的窩 看起來很結實。其中一只喜鵲站在窩里，不時地張望，像是在查看敵情，保護窩里的小寶寶們，另一只則正要飛出去覓食。樹干上出現的一只小松鼠嘴里叼著堅果，正在向樹上跑。樹下的兔子則豎著耳朵在樹洞口偵察周環境。成群的小蜜蜂飛來飛去，守護著蜂巢。
“喜鵲的窩為什么搭在樹權上”喜鵲選擇粗壯的樹權作為天然的房基，并利 用巧妙和高超的筑巢本領，將窩建得比較穩固，而茂盛的枝葉可以很好地為其提供庇護。
松鼠的“家”在高高的樹洞里，樹洞為它們提供了庇護所，可以讓其在冬天躲避嚴寒，在夏天躲避風吹日曬。
兔子由于不會爬樹，因此把“家”安在靠近地面的樹洞里，樹根的空隙為它們 提供了寬敞的居所，而洞口的草為兔子的家”起到遮擋的作用，使其不易被其天敵發現。
蜜蜂則將蜂巢筑在高高的樹枝上，可以避免遭受一些愛吃蜂蜜的動物的攻擊，保證自身安全。
大樹為它們提供了底護所，一些動物依賴大樹筑巢
活動二：哪些動物依賴植物“安家”
小組交流，生活中依賴植物筑巢的實例。
播放視頻，使學生了解到織葉蟻的安家方式
1、織葉蟻把家安在哪里 用什么方式安家
2、蟋蟀把家安在哪里 用什么方式安家
3、啄木鳥的安家方式
4、小結：植物為一些動物提供庇護所， 一些動物依賴植物筑巢
三、拓展活動
大自然中有很多小動物依賴植物筑巢，同學可以到大自然中了解更多動物的家， 一定注意安全呦，并把結果記錄在《科學學生活動手冊》中
【板書設計】
動物的家
動物依賴植物筑巢
植物為一些動物提供庇護所

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