資源簡(jiǎn)介

第三單元 雪域天音 演唱 獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)　教學(xué)設(shè)計(jì)　2023—2024學(xué)年人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)
授課內(nèi)容 授課時(shí)數(shù)
授課班級(jí) 授課人數(shù)
授課地點(diǎn) 授課時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè) 第三單元 雪域天音 演唱 獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)
1. 學(xué)習(xí)藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》
2. 了解藏族音樂的特點(diǎn)
3. 學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作
核心素養(yǎng)目標(biāo)
1. 音樂學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂文化，提高音樂審美能力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，使學(xué)生能夠理解和欣賞藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，使學(xué)生能夠演唱并表演藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》。
4. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藏族音樂的興趣和愛好，了解藏族音樂的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族音樂的認(rèn)同感。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并表演藏族舞蹈的基本動(dòng)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法
三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法
1. 重點(diǎn)：藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》的演唱和理解。
解決方法：通過播放歌曲和視頻，讓學(xué)生反復(fù)聽、唱，熟悉歌曲旋律和歌詞，加強(qiáng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。
2. 難點(diǎn)：藏族舞蹈的基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)。
解決方法：邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)舞蹈動(dòng)作，通過模仿和練習(xí)，掌握舞蹈的基本動(dòng)作。
3. 重點(diǎn)：藏族音樂的特點(diǎn)。
解決方法：通過多媒體展示和講解，讓學(xué)生了解藏族音樂的風(fēng)格和特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族音樂的認(rèn)知。
4. 難點(diǎn)：藏族音樂的鑒賞。
解決方法：組織學(xué)生欣賞藏族民歌，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂的旋律、節(jié)奏和情感，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。
教學(xué)資源準(zhǔn)備
1. 教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課將使用人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)，以及相關(guān)的音樂學(xué)習(xí)資料。
2. 輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將有助于學(xué)生更好地理解和掌握藏族音樂的特征和風(fēng)格。例如，準(zhǔn)備藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》的音頻和視頻資料，以及藏族舞蹈的基本動(dòng)作的視頻資料。
3. 實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將涉及藏族音樂的演唱和舞蹈的基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，因此需要準(zhǔn)備一些基本的音樂和舞蹈器材，如吉他、鋼琴、鼓等，以及舞蹈道具如哈達(dá)、民族服飾等。
4. 教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了更好地進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，可以將教室布置成分組討論區(qū)，每組配備一張桌子、幾把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，為了方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可以在教室的一角設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和工具，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和體驗(yàn)。
5. 教學(xué)軟件：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)軟件，如音樂編輯軟件、舞蹈教學(xué)軟件等。這些軟件可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握音樂和舞蹈的知識(shí)和技能。例如，可以使用音樂編輯軟件來制作和編輯藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》的音頻文件，以及使用舞蹈教學(xué)軟件來展示和教授藏族舞蹈的基本動(dòng)作。
6. 網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線音樂課程、舞蹈教學(xué)視頻等。這些資源可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和參考資料，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和掌握音樂和舞蹈的知識(shí)和技能。例如，可以使用在線音樂課程來學(xué)習(xí)更多關(guān)于藏族民歌的知識(shí)和技巧，以及使用舞蹈教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)更多關(guān)于藏族舞蹈的動(dòng)作和風(fēng)格。
7. 教學(xué)參考書：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)參考書，如音樂理論書籍、舞蹈教學(xué)書籍等。這些書籍可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)參考資料和知識(shí)來源，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和掌握音樂和舞蹈的知識(shí)和技能。例如，可以使用音樂理論書籍來學(xué)習(xí)更多關(guān)于音樂的理論和概念，以及使用舞蹈教學(xué)書籍來學(xué)習(xí)更多關(guān)于舞蹈的動(dòng)作和技巧。
8. 教學(xué)工具：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)工具，如樂譜、舞蹈動(dòng)作圖譜等。這些工具可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握音樂和舞蹈的知識(shí)和技能。例如，可以使用樂譜來學(xué)習(xí)更多關(guān)于藏族民歌的旋律和節(jié)奏，以及使用舞蹈動(dòng)作圖譜來學(xué)習(xí)更多關(guān)于藏族舞蹈的動(dòng)作和風(fēng)格。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1. 導(dǎo)入新課（5分鐘）
目標(biāo)： 引起學(xué)生對(duì)藏族音樂的興趣，激發(fā)其探索欲望。
過程：
開場(chǎng)提問：“你們知道什么是藏族音樂嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”
展示一些關(guān)于藏族音樂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受藏族音樂的魅力或特點(diǎn)。
簡(jiǎn)短介紹藏族音樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2. 藏族音樂基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）
目標(biāo)： 讓學(xué)生了解藏族音樂的基本概念、組成部分和原理。
過程：
講解藏族音樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹藏族音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3. 藏族音樂案例分析（20分鐘）
目標(biāo)： 通過具體案例，讓學(xué)生深入了解藏族音樂的特性和重要性。
過程：
選擇幾個(gè)典型的藏族音樂案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解藏族音樂的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用藏族音樂解決實(shí)際問題。
小組討論：讓學(xué)生分組討論藏族音樂的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4. 學(xué)生小組討論（10分鐘）
目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程：
將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與藏族音樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5. 課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）
目標(biāo)： 鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)藏族音樂的認(rèn)
學(xué)生學(xué)習(xí)效果
1. 理解和欣賞藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》，能夠準(zhǔn)確地演唱這首歌曲，并表達(dá)出歌曲的情感和意境。
2. 了解藏族音樂的特點(diǎn)，包括其獨(dú)特的旋律、節(jié)奏和音色，以及藏族音樂的象征意義和文化內(nèi)涵。
3. 掌握藏族舞蹈的基本動(dòng)作，能夠獨(dú)立完成藏族舞蹈的基本組合，并理解舞蹈動(dòng)作背后的文化意義。
4. 能夠分析和評(píng)價(jià)藏族音樂的案例，理解音樂在文化和社會(huì)中的作用，以及音樂如何表達(dá)情感和傳遞信息。
5. 能夠通過小組合作，提出對(duì)藏族音樂未來發(fā)展的創(chuàng)新性想法和建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。
6. 能夠通過課堂展示和交流，鍛煉自己的表達(dá)能力和溝通能力，提高自己的公眾演講和表演技巧。
7. 能夠通過課后作業(yè)的撰寫，鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，加深對(duì)藏族音樂的理解和認(rèn)識(shí)。
8. 能夠?qū)⒉刈逡魳泛臀璧溉谌氲阶约旱娜粘Ｉ钪校ㄟ^實(shí)踐體驗(yàn)和欣賞，提升自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。
9. 能夠理解和尊重不同的音樂文化，培養(yǎng)自己的跨文化意識(shí)和包容性，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。
10. 能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)藏族音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)自己的音樂審美和音樂鑒賞能力，提高自己的音樂素養(yǎng)。
作業(yè)布置與反饋
作業(yè)布置：
1. 請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，選擇一首藏族民歌進(jìn)行學(xué)習(xí)和演唱，并錄制視頻。要求視頻清晰，聲音清晰，演唱準(zhǔn)確，情感表達(dá)到位。
2. 請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)藏族舞蹈的基本動(dòng)作組合，并錄制視頻。要求視頻清晰，動(dòng)作準(zhǔn)確，組合流暢，風(fēng)格鮮明。
3. 請(qǐng)學(xué)生以個(gè)人為單位，撰寫一篇關(guān)于藏族音樂的短文，內(nèi)容包括藏族音樂的定義、特點(diǎn)、代表作品以及自己對(duì)藏族音樂的感悟和理解。字?jǐn)?shù)要求：500字以上。
4. 請(qǐng)學(xué)生以個(gè)人為單位，完成一幅關(guān)于藏族音樂的繪畫作品。要求作品內(nèi)容豐富，色彩鮮明，能夠表達(dá)出藏族音樂的特點(diǎn)和魅力。
作業(yè)反饋：
1. 對(duì)學(xué)生的演唱視頻進(jìn)行批改和反饋，指出演唱中的不足之處，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等，并提出改進(jìn)建議。
2. 對(duì)學(xué)生的舞蹈視頻進(jìn)行批改和反饋，指出舞蹈中的不足之處，如動(dòng)作準(zhǔn)確性、組合流暢性、風(fēng)格表達(dá)等，并提出改進(jìn)建議。
3. 對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改和反饋，指出文中的不足之處，如語言表達(dá)、內(nèi)容完整性、觀點(diǎn)清晰性等，并提出改進(jìn)建議。
4. 對(duì)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行批改和反饋，指出作品中的不足之處，如畫面構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、主題表達(dá)等，并提出改進(jìn)建議。
典型例題講解
例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》的旋律特點(diǎn)。
答案：藏族民歌《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》的旋律特點(diǎn)是高亢、激昂，節(jié)奏自由，旋律線條流暢，富有高原特色。
例題2：請(qǐng)分析藏族音樂的音色特點(diǎn)。
答案：藏族音樂的音色特點(diǎn)是清脆明亮，高亢激昂，富有濃郁的藏族風(fēng)格。
例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述藏族舞蹈的基本動(dòng)作特點(diǎn)。
答案：藏族舞蹈的基本動(dòng)作特點(diǎn)是身體動(dòng)作幅度較大，手臂動(dòng)作豐富，步伐輕快，富有藏族舞蹈的特色。
例題4：請(qǐng)分析藏族音樂在文化和社會(huì)中的作用。
答案：藏族音樂在文化和社會(huì)中的作用是傳遞民族情感，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，豐富人們的精神生活。
例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)述藏族音樂的象征意義和文化內(nèi)涵。
答案：藏族音樂的象征意義和文化內(nèi)涵是表達(dá)藏族人民的信仰、生活、情感和民族精神，傳承藏族文化，展示藏族人民的智慧和創(chuàng)造力。
反思改進(jìn)措施
（一）教學(xué)特色創(chuàng)新
1. 引入更多藏族音樂和舞蹈的現(xiàn)場(chǎng)表演，讓學(xué)生更直觀地感受和體驗(yàn)藏族音樂的魅力。
2. 運(yùn)用多媒體教學(xué)，如視頻、音頻、圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。
3. 開展藏族音樂和舞蹈的實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)藏族音樂和舞蹈的文化氛圍。
（二）存在主要問題
1. 在教學(xué)過程中，對(duì)藏族音樂的講解和分析不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2. 學(xué)生對(duì)藏族舞蹈的基本動(dòng)作的掌握程度不一，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
3. 課堂討論和小組合作的組織不夠高效，需要改進(jìn)組織方式，提高討論的效率和質(zhì)量。
（三）改進(jìn)措施
1. 針對(duì)藏族音樂的講解和分析不夠深入的問題，我將準(zhǔn)備更多的資料，包括音樂理論書籍、視頻資料等，以便更深入地講解和分析藏族音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格。
2. 對(duì)于學(xué)生對(duì)藏族舞蹈的基本動(dòng)作掌握程度不一的問題，我將提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，包括課堂練習(xí)、課后作業(yè)等，以及提供個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地掌握藏族舞蹈的基本動(dòng)作。
3. 對(duì)于課堂討論和小組合作的組織不夠高效的問題，我將改進(jìn)組織方式，包括明確討論的主題和目標(biāo)、提供討論的框架和指導(dǎo)等，以提高討論的效率和質(zhì)量。

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